山西省汾西縣2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1小峰同學(xué)對期中考試前的內(nèi)容進(jìn)行了梳理，歸納了以下知識點：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，5g 碳和 5g 氧氣充分反應(yīng)，生成 10g 二氧化碳；質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以可做電光源；由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)；水變成水蒸氣時，分子體積變大。 其中說法正確的

2、有（）A1 個B2 個C3 個D4 個2下圖中水分子本身發(fā)生變化的是ABCD3下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是（）A紅磷B木炭C甲烷D鐵絲4化學(xué)核心素養(yǎng)之一是“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”,如圖是小予同學(xué)構(gòu)建的“氮元素及其化合物的化合價與物質(zhì)類別之間的關(guān)系圖”。下列說法正確的是Aa是NOBb是NO2Cc是HNO3Dd可能是NaNO35下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是 ( )A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光D鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體6化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對化學(xué)變化中“新物

3、質(zhì)”的解釋,正確的是A“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)7如圖是物質(zhì)的分類及部分轉(zhuǎn)換關(guān)系圖，有關(guān)說法不正確的是()A轉(zhuǎn)化a一定是化學(xué)變化B轉(zhuǎn)化b一定是化學(xué)變化C轉(zhuǎn)化b中一定有元素的化合價發(fā)生改變D分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于轉(zhuǎn)化c8下列描述不屬于物理性質(zhì)的是A銅是紫紅色固體B酒精易揮發(fā)C木炭有可燃性D水在4時密度最大9從9月1日起，河北省全省農(nóng)村小學(xué)生都能享受到免費營養(yǎng)餐。營養(yǎng)餐供餐采取課間、加餐模式，每天為每個孩子提供一盒學(xué)生飲用

4、奶和一個雞蛋。喝牛奶可以補(bǔ)鈣，這里“鈣”指的是（ ）A分子B原子C元素D單質(zhì)10在化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（ ）A物質(zhì)質(zhì)量B分子種類C分子數(shù)目D原子數(shù)目11表示3個分子的化學(xué)符號是（ ）ABCD12借助“模型”可以幫助我們認(rèn)識物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。下列對如圖所示模型的分析正確的是（）A表示的粒子不顯電性B表示的物質(zhì)可能是氧化物C表示的兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不相同D表示的反應(yīng)中反應(yīng)物的相對分子質(zhì)量之和等于生成物的相對分子質(zhì)量13碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作鋰電池電解液。下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是（）A相對分子質(zhì)量為88gB其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：1：16C其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

5、D其分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3：4：314某品牌紫菜的營養(yǎng)成分表顯示，每50g 紫菜含鈉145mg ，這里所說的鈉是指（）A元素B單質(zhì)C分子D原子15在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:物 質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量(g)414210反應(yīng)后質(zhì)量(g)4待測631關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識不正確的是（ ）A甲物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑B參加反應(yīng)的乙、丁的質(zhì)量比為5:7C該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D乙反應(yīng)后的質(zhì)量為16g二、填空題（本大題共1小題，共6分）16如圖所示，在電解水的實驗中，通電一段時間后，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論

6、上應(yīng)同時收集到_mL的氣體；由以上現(xiàn)象可得出：（1）A電極產(chǎn)生的氣體是_，B電極產(chǎn)生的氣體是_，該變化的文字表達(dá)式為_，基本反應(yīng)類型是_。（2）已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，那么由此實驗可得出水是由_組成的。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）山梨酸(C6H8O2)是一種安全的食品防腐劑。求：（1）山梨酸的相對分子質(zhì)量.（2）山梨酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比.18（8分）現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體健康有至關(guān)重要的作用。下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明：配料氯化鈉、碘酸鉀KIO3含碘量20mg-30mg/kg保質(zhì)期18個月食用方法勿長

7、時間燉炒貯存方法避光、避熱、密封、防潮請回答下列問題：（除第（1）小題外,其它題均需寫出解題過程）（1）由食用方法和貯存方法可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是_；（2）計算碘酸鉀KIO3中,鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比_；（3）計算碘酸鉀KIO3中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_；精確到0.01%（4）計算1kg這樣的食鹽中,應(yīng)加入_g碘酸鉀,用最高含碘量計算；精確到0.01%（5）若含碘量按最高量計算,若要攝入0.15mg的碘元素,則應(yīng)補(bǔ)充該加碘食鹽_g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）空氣是寶貴的自然資源，生活工業(yè)中都離不開它。下面是有關(guān)空氣成分與用途研究的實驗分析：（1）圖1裝置為實

8、驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量裝置：寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式：_。實驗現(xiàn)象分析：圖2中，反應(yīng)30s后，BC段曲線壓強(qiáng)變大的主要原因是_；反應(yīng)一段時間后，CD段曲線壓強(qiáng)減小的原因是_；實驗后期，DE段曲線壓強(qiáng)明顯變大的原因是_引起的（填操作）。下表是空氣成分的研究結(jié)果：空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其它體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%已知：同溫同壓下，氣體的體積之比等于其分子個數(shù)之比?？諝庵械肿优c氧分子總質(zhì)量之比等于_（只需列式）。（2）圖3是工業(yè)上以空氣、煤等為原料經(jīng)過一定步驟合成尿素CO(NH2)2的流程圖(部分產(chǎn)物已略去)。第一步：分離空氣分離空氣的常用方法有

9、以下兩種：方法將空氣液化后再氣化。液態(tài)空氣氣化時首先分離出氮氣，則沸點：N2_O2(選填“高于”、“等于”、“低于”)。在此過程中，氧分子和氮分子_改變（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）。此分離空氣法屬于_變化(填“物理”或“化學(xué)”)。方法用分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩 把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大?。篘2_O2(選填“大于”、“等于”、“小于”)。第二步：合成尿素根據(jù)圖3流程寫出利用NH3合成尿素和水的符號表達(dá)式：_。上述過程生產(chǎn)的尿素樣品標(biāo)簽如圖，則該尿素樣品中氮元素的質(zhì)量為_kg(結(jié)果保留至0.1)。此尿素樣品_純凈的尿素（選填是

10、或不是）。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】碳與氧氣反應(yīng)時的質(zhì)量比不是1:1，故5g 碳和 5g 氧氣充分反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量10g，此說法錯誤；質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，如：一個 H2O分子中含有10個質(zhì)子，一個CH4分子中含有10個質(zhì)子，不能說H2O分子與CH4分子屬于同種元素，此說法錯誤；稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，所以可做電光源，此說法錯誤；由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如金剛石與石墨組成的物質(zhì)中只含有一種元素，但不是單質(zhì)，屬于混合物，此說法正確；水變成水蒸氣時，分子間隔變大，此說法錯誤。故選A。2、D【解析】A、水的凈化過程水分

11、子不發(fā)生改變，不符合題意；B、冷凝水在冷凝過程水分子不發(fā)生改變，不符合題意；C、水的汽化和液化過程水分子不發(fā)生改變，不符合題意；D、電解水過程水分子變成氫原子和氧原子，之后氫原子和氧原子重組形成氫分子和氧分子，水分子發(fā)生改變，符合題意。故選D。3、D【解析】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤； B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤； C、甲烷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，故選項錯誤； D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項正確。故選D。4、C【解析】A、一氧化氮屬于氧化物，N的化合價為+2，a點表示的物質(zhì)

12、化合價是0價，是單質(zhì)，故選項錯誤。B、二氧化氮屬于氧化物，N元素的化合價為+4，圖中b點的化合價為+2價，故選項錯誤。C、HNO3屬于酸，N元素的化合價為+5，圖中c點表示+5價的酸，故選項正確；D、硝酸鈉屬于鹽，但氮元素的化合價為+5價，圖中d點的化合價為+3價，故選項錯誤。故選C5、D【解析】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙、放出熱量，描述正確； B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體，描述正確； C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光，描述正確； D、鐵絲在空氣不能燃燒，描述錯誤。故選D?？键c：物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象6、D【解析】化學(xué)變化過程強(qiáng)調(diào)的新物質(zhì)，不是指自然界中

13、不存在的物質(zhì)，而是相對于反應(yīng)前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不一樣的物質(zhì)，與具體的顏色或者形態(tài)的變化沒有關(guān)系。故選D。7、A【解析】A、轉(zhuǎn)化a為混合物轉(zhuǎn)化為純凈物，但不一定是化學(xué)變化，故說法錯誤；B、轉(zhuǎn)化b為化合物生成單質(zhì)，則一定是化學(xué)變化，故說法正確；C、轉(zhuǎn)化b中是由化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)，有元素的化合價轉(zhuǎn)化為0，一定有元素的化合價發(fā)生改，故說法正確；D、根據(jù)圖可知：分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于轉(zhuǎn)化c，故說法正確；故選：A。【點睛】判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。8、C【解析】A、銅是紫紅色固體，不需要通過化學(xué)變化

14、表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，錯誤；B、酒精易揮發(fā)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，錯誤；C、木炭有可燃性，是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，正確；D、水在4攝氏度時密度最大不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，錯誤。故選C。點睛：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。9、C【解析】這里的鈣不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，所以這里的鈣指的是鈣元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故選C。10、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答。反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，原子種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，元素種類、質(zhì)量均不變，物質(zhì)種【詳解】由質(zhì)量守恒可知化

15、學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，原子種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，元素種類、質(zhì)量均不變，物質(zhì)種類一定變化，分子種類一定變化，分子數(shù)目可能變化。故選B?！军c睛】本題主要考查對質(zhì)量守恒定律的理解，不能只從字面意理解質(zhì)量守恒為質(zhì)量不變，應(yīng)該深入到宏觀和微觀進(jìn)行分析理解，從化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)去解讀質(zhì)量守恒。11、D【解析】A、3表示三個氫原子，故不符合題意；B、3表示每個氨氣分子中含有三個氫原子，故不符合題意；C、3表示每個臭氧分子中含有三個氧原子，故不符合題意；D、3表示三個水分子，故符合題意?！军c睛】微粒符號前的數(shù)字，只具有微觀意義，表示這種微粒的個數(shù)。12、B【解析】A、由微粒的電性可知，表示的粒子顯電性，故A

16、錯誤；B、表示的物質(zhì)的分子有兩種原子構(gòu)成，若一種原子是氧原子就是氧化物，故B正確；C、表示的兩種物質(zhì)是碳的兩種單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同，故C錯誤；D、表示的反應(yīng)中反應(yīng)物的相對分子質(zhì)量之和不等于生成物的相對分子質(zhì)量，故D錯誤。故選B。13、D【解析】A、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故A錯誤；B、碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（123）：（14）：（163）=9：1：12，故錯誤；C、碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（123）：（14）：（163）=9：1：12，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C錯誤；D、碳酸乙烯酯中其分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3：4：3

17、，故D正確。故選D?！军c睛】在比較物質(zhì)中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時，不一定需要將物質(zhì)每種元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全算出，可利用元素質(zhì)量比進(jìn)行比較。14、A【解析】解：物質(zhì)中的鈉是對所有鈉原子的總稱，意即鈉元素，而不是鈉原子，也不是鈉離子，不存在鈉分子，依據(jù)紫菜的營養(yǎng)成分中含有的“鈉”，這里的“鈉”是指鈉元素。故選A。15、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出待測的質(zhì)量為：4+1+42+10-（4+6+31）=16；乙反應(yīng)后質(zhì)量增加了16g-1g=15g，說明乙是生成物，并且生成了15g；丙質(zhì)量減少了42g-6g=36g，說明丙是反應(yīng)物，且消耗了36g；丁質(zhì)量增加了31g-10g=21g，說明了丁是生成物。A、甲反應(yīng)

18、前后質(zhì)量不變，甲可能是催化劑；故正確；B、參加反應(yīng)的乙、丁的質(zhì)量比為15g：21g=5：7，故正確；C、該反應(yīng)可表示為：丙乙+丁，屬于分解反應(yīng)，故錯誤；D、乙反應(yīng)后的質(zhì)量為16克，故正確；故選：C。【點睛】反應(yīng)后質(zhì)量增加屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，先根據(jù)題意寫出表達(dá)式再結(jié)合質(zhì)量守恒進(jìn)行判斷。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、5 氫氣 氧氣 水氫氣+氧氣 分解反應(yīng) 氫元素和氧元素組成的 【解析】電解水時正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣體積是氧氣體積的二倍；由圖可得A電極與負(fù)極相連，B電極與正極相連，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上

19、應(yīng)同時收集到5mL的氣體。故填：5。（1）電解水時正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣體積是氧氣體積的二倍，由圖可得A電極與負(fù)極相連，B電極與正極相連，故A電極產(chǎn)生的是氫氣，B電極產(chǎn)生的是氧氣；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：水氫氣+氧氣；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)。故填：氫氣；氧氣；水 氫氣+氧氣；分解反應(yīng)。（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，所以水是由氫元素和氧元素組成的。故填：氫元素和氧元素?！军c睛】本題考點：電解水實驗，分解反應(yīng)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（

20、1）112（2）9:1:4【解析】（1）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；可得C6H8O2相對分子質(zhì)量為：126+8+162=112；故填：112（2）山梨酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比為（126）：（18）：（162）=9：1：4。故填：9：1：4【點睛】18、見光、受熱易分解等 39：127：48 59.35% 0.05 5 【解析】（1）根據(jù)加碘鹽圖中標(biāo)簽信息,勿長時間燉炒、避光、避熱、密封、防潮等,可得碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是：見光、受熱易分解或見光、受熱不穩(wěn)定。（2）碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是39：127：127：48。（3）碘酸鉀中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。 （4）1kg食鹽中含碘元素20mg-30mg,需KIO3的質(zhì)量最多為。（5）應(yīng)補(bǔ)充該加碘食鹽