大班音樂金孔雀輕輕跳教案反思

1、大班音樂金孔雀輕輕跳教案反思大班音樂金孔雀輕輕跳教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過親身感受和比照等方法來體驗(yàn)歌曲的特點(diǎn)，嘗試用簡潔的身體動作來表現(xiàn)歌曲的美的意境，通過對唱詞的分析，讓幼兒對唱曲綻開相關(guān)聯(lián)想，體驗(yàn)傣族小好友親近大自然，并與之和諧相處的生活情趣，合適幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看金孔雀輕輕跳教案吧?；顒釉O(shè)計(jì)背景傣族，山美水美，舞蹈美。在傣族，孔雀被譽(yù)為2視頻：動畫片段兩只小孔雀、傣族風(fēng)情風(fēng)光片段、經(jīng)孔雀輕輕跳flash；3教具：紗巾。活動過程一、進(jìn)場在紅星歌的樂曲聲中，老師和幼兒邁著雄壯有力的步伐進(jìn)入活動區(qū)。設(shè)

2、計(jì)意圖：采納幼兒熟識的旋律，讓幼兒感受雄壯有力的節(jié)奏，為與本次活動進(jìn)行比照埋下伏筆。二、開頭部分1、賞識動畫片段兩只小孔雀。師：在剛剛的動畫片里，有兩只可愛的小動物，它們是誰？大家嬉笑著互相潑水，你明白他們在過什么節(jié)日嗎？在我國，有一個民族，那里的人們把孔雀作為吉利鳥，潑水節(jié)是他們特有的節(jié)日，這個民族就是傣族，今日我們就一起走進(jìn)孔雀的家鄉(xiāng)，去看看傣家美麗的風(fēng)景吧。2、傣族風(fēng)情播放短片：傣族風(fēng)情設(shè)計(jì)意圖：采納幼兒都非常喜愛的動畫形象導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)活潑活潑的課堂情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱忱和愛好，使課堂輕松活潑，寓教于樂。三、根本部分（一）樂曲賞識1、賞識樂曲，感受歌曲的旋律、節(jié)奏。師：這首曲子的旋律

3、跟紅星歌比起來，有什么不同？（有力-溫柔，快-慢）設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒從熟識的旋律入手，用比照的方法，初步體驗(yàn)樂曲的美麗。2、請幼兒伸出雙手閉上眼睛再次賞識樂曲，老師用紗巾從幼兒手上輕輕劃過。師：你們在賞識這首曲子的時分，有什么感覺沒有？（輕，柔，軟，舒適）曲子速度怎樣？（慢）設(shè)計(jì)意圖：利用紗巾的溫柔幫忙幼兒親身感受柔與輕，進(jìn)一步體驗(yàn)樂曲的美麗。3、激勵幼兒一邊賞識樂曲一邊嘗試用簡潔的肢體動作來表現(xiàn)對樂曲的理解。設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒自己嘗試，把對樂曲的理解表現(xiàn)出來，幫忙幼兒更深化的體驗(yàn)樂曲的美麗，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)主動性。（二）歌曲賞識1、請幼兒帶著問題完好賞識歌曲兩遍。經(jīng)過修改，我把引入部分改為了傾聽大自然的聲響，準(zhǔn)備讓幼兒通過傾聽來創(chuàng)設(shè)情境，試上后我發(fā)現(xiàn)對于才剛剛升上大班的幼兒來說，通過傾聽比擬抽象的聲響來感受情境比擬困難，大部分的幼兒都不能感受和體驗(yàn)