滬科版八年級(jí)物理《壓強(qiáng)》課件

1、壓強(qiáng)壓強(qiáng)滬科版八年級(jí)物理壓強(qiáng)PPT課件FF這兩個(gè)力的方向有何共同點(diǎn)？畫出運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的作用力的示意圖畫出圖釘對(duì)墻的作用力的示意圖思考：FF這兩個(gè)力的方向有何共同點(diǎn)？畫出運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的作用力1、定義：垂直作用在 物體表面上的力。2、三要素方向：垂直于受力面，指向受力物體作用點(diǎn)：受力物體表面大小?一、壓力1、定義：垂直作用在2、三要素方向：垂直于受力面，指向受力物 FFG畫出物體對(duì)接觸面的壓力以及所受到的重力的示意圖F GF = GFGGF與G無關(guān)一、壓力N FFG畫出物體對(duì)接觸面的壓力以及所受到的重力的示意圖F思考：2.兩個(gè)手指的凹陷程度一樣嗎？為什么？3.你覺得壓力的作用效果可能與什么因素

2、有關(guān)呢？ 感受壓力做一做：用兩個(gè)手指用力向中間壓一只鉛筆，使其靜止。1.手指凹陷說明什么問題？4.增加兩手指間的壓力，又能得出怎樣的猜想呢？思考：2.兩個(gè)手指的凹陷程度一樣嗎？為什么？3.你覺得壓力的二、探究影響壓力作用效果的因素壓力的作用效果可能與：1.跟壓力大小有關(guān)2.跟受力面積有關(guān)猜想方案1.想要將壓力的作用效果表現(xiàn)出來，應(yīng)選擇哪些物體為受壓物體？為什么？2.還需要哪些器材，方案如何設(shè)計(jì)？4.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取什么科學(xué)方法？3.你設(shè)計(jì)的方案中是如何改變壓力大小和受力面積?二、探究影響壓力作用效果的因素壓力的作用效果可能與：1.跟壓1、受力面積相同時(shí),壓力越大，壓力的作用效果越明顯。2、壓力相同

3、時(shí),受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)二、探究影響壓力作用效果的因素結(jié)論1、受力面積相同時(shí),壓力越大，壓力的作用效果越明顯。2、壓力F1 =2000N F2 = 1000NS1 = 2m2 S2 = 2m2BAF1 =2000N F2 = 2000NS 1 = 2m2 S2 = 3m2AB受力面積相同，比較壓力壓力相同，比較受力面積想一想？放在水平面上的AB物體，哪個(gè)物體對(duì)水平面的壓力作用效果明顯？F1 =2000N F2 = 1000NBAF1 =20F1 =800N F2 =900NS1 =2m2 S2 =3m2AB類比甲 乙時(shí)間(t)：5s 10s

4、10m 30m路程(s)：甲、乙兩物體哪個(gè)運(yùn)動(dòng)的快？路程時(shí)間=速度壓力受力面積=壓強(qiáng)想一想？F1 =800N F2 =900NAB類比甲 乙 解：= 40N0.510-4m2 FS帽P帽= = 8105 PaS帽= 0.5cm2 =0.510-4m2圖釘帽的面積為0.5cm2，圖釘尖的面積為0.210-4cm2，如果人對(duì)圖釘帽的壓力為40N，則圖釘帽受到的壓強(qiáng)和圖釘尖對(duì)墻面的壓強(qiáng)各是多少？思考：圖釘?shù)倪@種結(jié)構(gòu)有什么好處 ?學(xué)以致用S尖=0.210-4cm2=0.210-8m2FS尖P尖= = 40N0.210-8m2 = 21010 Pa 解：= 40N0.510-4m2 FS帽請(qǐng)從壓強(qiáng)的角度

5、進(jìn)行分類，并說出分類的理由。增大壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)壓路機(jī)啄木鳥嘴尖 坦克履帶寬 限載防止壓壞橋面駱駝的腳大請(qǐng)從壓強(qiáng)的角度進(jìn)行分類，并說出分類的理由。增大壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)2、減小壓強(qiáng)的方法是：1、增大壓強(qiáng)的方法是：增大壓力，同時(shí)減小受力面積；減小壓力，增大受力面積受力面積相同，增大壓力壓力相同，減小受力面積受力面積相同，減小壓力壓力相同，增大受力面積總結(jié)歸納2、減小壓強(qiáng)的方法是：1、增大壓強(qiáng)的方法是：增大壓力，同時(shí)減1、盲道上為什么設(shè)計(jì)了凸凹不平的花紋？2、鋼軌為什么要鋪在枕木上？壓強(qiáng)與生活1、盲道上為什么設(shè)計(jì)了凸凹不平的花紋？2、鋼軌為什么要鋪在枕壓強(qiáng)與生活3、為什么要匍匐在冰面上進(jìn)行施救呢?4、這位同學(xué)躺在釘床上為什么安然無恙呢?壓強(qiáng)與生活3、為什么要匍匐在冰面上進(jìn)行施救呢?4、這位同學(xué)躺知識(shí)物理方法能力談?wù)勀愕氖斋@壓力計(jì)算受力面積定義分析歸納壓力壓強(qiáng)控制變量法類比法梳理反思的能力增大減小壓強(qiáng)的方法轉(zhuǎn)換法知識(shí)物理方