大班音樂教秋天多么美教案反思

1、大班音樂教秋天多么美教案反思這是大班音樂教秋天多么美教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：歌曲秋天多么美設(shè)計思路：秋天多么美是一首表現(xiàn)秋天豐收景象的歌曲，老師可利用幼兒四周生活環(huán)境，引導(dǎo)他們在賞識田野里成熟的農(nóng)作物的根底上，感受豐收的喜悅和歡樂，為幼兒演唱歌曲提供感性經(jīng)驗。由于歌曲是三段歌詞。本節(jié)活動借鑒了許卓婭教授的圖譜教學(xué)設(shè)計圖譜，幫忙幼兒記憶歌詞，理解歌詞內(nèi)容，并激發(fā)幼兒唱歌的愛好。教學(xué)目標(biāo)：1、用快樂地心情演唱。2、學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞，體驗領(lǐng)唱、合唱的樂趣。3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。4、學(xué)唱歌曲，把握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演

2、唱方法?；顒訙?zhǔn)備：1、老師帶幼兒到農(nóng)田秋游，觀看秋天豐收的景象。2、歌曲磁帶，歌曲的圖譜一幅。活動過程：一、賞識歌曲1、老師：小好友，我們?nèi)デ镉螘r，看到了什么？秋風(fēng)吹得棉桃、稻子、高梁怎樣呢？2、老師完好清唱歌曲，幼兒賞識。3、向幼兒介紹歌曲名稱，提問歌詞內(nèi)容。4、老師彈琴范唱，幼兒也可打拍子感受節(jié)奏。二、學(xué)唱歌曲1、請幼兒完好輕聲跟唱。2、幼兒唱第一段。（1）幼兒跟唱第一段。（2）師幼共同演唱第一段。3、學(xué)唱第二、三段（1）教法與第一段相同。（2）師幼完好演唱一、二、三段歌曲。（3）提示幼兒用輕快、活潑的心情演唱，也可以自編動作表演唱。（4）1-16節(jié)可嘗試幼兒領(lǐng)唱或者老師領(lǐng)唱。17-28小

3、節(jié)至結(jié)束師幼兒合唱。課堂小結(jié)：布置作業(yè)：板書設(shè)計：教學(xué)反應(yīng)：教學(xué)反思秋天多么美是一首美麗、活潑的兒童歌曲，本次活動有三個目標(biāo)：1、讓幼兒感受美麗的樂曲，并能用自然的聲響唱出來。唱時要表現(xiàn)出喜悅輕快、活潑的心情。2、通過歌曲教學(xué)加深幼兒對秋天的熟悉。3、激發(fā)幼兒的制造欲望。為了到達(dá)本節(jié)活動的目標(biāo)，我把本次活動分為四大環(huán)節(jié)，即秋天的序曲、熟悉秋天、唱歌秋天、漂亮的秋天，從聽、看、動、作、思五個方面入手進行教學(xué)設(shè)計。一、聽，即用耳朵聽。音樂是聽覺的藝術(shù)，因此在歌曲教學(xué)活動中，我采納多聽多變的形式，變換著不同的形式讓幼兒多聽。如聽mtv唱片、聽老師范唱、帶著問題聽、打著節(jié)奏聽、跳著舞來聽等，讓幼兒潛移

4、默化地學(xué)唱歌曲，培育其獨立學(xué)習(xí)的力量，防止了老師唱一句，幼兒唱一句的灌注式教學(xué)。二、看，百聞不如一見，活動前我進行了充足的準(zhǔn)備，搜集了棉桃、水稻、高粱三種植物，讓幼兒過目后留下深入的印象；同時利用多媒體教學(xué)手段，制作了豐富多彩、形象直觀的多媒體課件，如考慮到城市的孩子大多生活在水泥鋼筋建筑的高樓里，離秋天里農(nóng)村收獲的景象距離很遠(yuǎn)，因此，我把農(nóng)村收獲的景象用相機拍下來制成課件，讓幼兒有一種親臨其境的感覺，共享收獲的喜悅，加深了對秋天的熟悉，同時利于歌曲的感情處理。三、動，好動是幼兒的天性，因此不失機遇給孩子提供動的時機，讓幼兒心動、腦動、口動、手動、全身動，感情處理讓其心動，歌曲創(chuàng)作讓其腦動，歌曲演唱讓其口動，節(jié)奏強弱讓其手動，豐收舞蹈讓其全身動，使幼兒真正成為活動的主體。四、作。即創(chuàng)作，在平日的活動中孩子的創(chuàng)新總是令我驚嘆不已，因此我大膽地進行著教學(xué)試驗，不管是課堂上還是在生活中我都用歌聲與孩子進行溝通，激勵孩子把想說的用歌聲唱出來，我想充滿歌聲的童年肯定是歡樂的童年。五、思。一首好的音樂作品有著豐富的內(nèi)涵，借助秋天多么美美麗的音樂，結(jié)合新課改的精神，我從