部編人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)課件：活出生命的精彩

1、欣賞視頻生命之花 綻放欣賞視頻生命之花 綻放人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治10.2活出生命的精彩人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治10.2活出生命的精彩 自主學(xué)習(xí) 1. 生命貧乏的原因和表現(xiàn)是什么？2.如何讓生命充盈？3. 我們?yōu)槭裁匆芙^冷漠？4.怎樣關(guān)切他人？5.偉大人物之所以偉大的原因是什么？6、平凡人的生命怎樣才有意義？7、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？ 自主學(xué)習(xí) 一、貧乏與充盈直面困難，感受美好 看了這段視頻，你有什么感受？一、貧乏與充盈直面困難，感受美好 看了這段視頻，你有什么感一、貧乏與充盈 劉偉，10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，當(dāng)時(shí)，他曾一度封閉自己，覺得人生沒了希望。后來，19歲的他開始學(xué)習(xí)鋼琴，腳

2、趾頭一次次被磨破。2010年，參加中國(guó)達(dá)人秀，23歲的他獲得總冠軍。2012年感動(dòng)中國(guó)十大人物獲獎(jiǎng)?wù)摺?014年劉偉結(jié)婚，妻子周萌萌是一位非常漂亮、多次獲獎(jiǎng)的中國(guó)女子臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員。一、貧乏與充盈 劉偉，10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，積極的生活態(tài)度決定了生命的精彩 人們對(duì)生活的不同態(tài)度 會(huì)影響生命的質(zhì)量 積極的生活態(tài)度決定了生命的精彩 豐富生命，走向充盈活動(dòng)內(nèi)容：在紙上填寫關(guān)鍵詞或短語， 構(gòu)建生命樹狀圖 活動(dòng)要求：分組進(jìn)行，組長(zhǎng)負(fù)責(zé) 寫一個(gè)關(guān)鍵詞或短語 時(shí)間：1分鐘 完成后舉手示意 （分組進(jìn)行代表上臺(tái)）思考：為什么選擇這個(gè)詞？ 豐富生命，走向充盈 看圖明理思考：你怎么看待這些現(xiàn)象？ 看圖明理思考：你

3、怎么看待這些現(xiàn)象？齊讀： 我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人，我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。齊讀：二、冷漠與關(guān)切拒絕冷漠，傳遞溫暖傳遞生命的溫暖，我們可以做什么？小組交流：要求：分小組將打算寫在紙上（用記號(hào)筆） 條理清晰 時(shí)間：3分鐘（分組進(jìn)行代表上臺(tái)展示）二、冷漠與關(guān)切拒絕冷漠，傳遞溫暖傳遞生命的溫暖，小組交流：要三、偉大與平凡書寫平凡，閃耀偉大視頻：最美司機(jī)吳斌三、偉大與平凡書寫平凡，閃耀偉大視頻：最美司機(jī)吳斌書寫平凡，閃耀偉大為什么吳斌被稱為“最美司機(jī)”？生活中還有很多“最美”的人

4、或事，你能說出來和大家一起分享嗎？他們身上有什么共有的品質(zhì)？書寫平凡，閃耀偉大為什么吳斌被稱為“最美司機(jī)”？齊讀： 偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久、不平凡的社會(huì)價(jià)值。 平凡孕育偉大，偉大源自平凡。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、國(guó)家的、甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。齊讀： 平凡孕育偉大，偉大源自平凡。活出生命的精彩告別貧乏，走向充盈拒絕冷漠、關(guān)心他人、溫暖世界書寫平凡，創(chuàng)造偉大活出生命的精彩告別貧乏，走向充盈活出生命的精彩貧乏與充盈不同的生活態(tài)度，不同的人生生命是一個(gè)逐漸豐富的過程冷漠與關(guān)切生命拒絕冷漠生命需要相互關(guān)切平凡與偉大偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)平凡的生命也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命課堂小結(jié)活出生命的精彩貧乏與充