大班語言煙斗薩克斯教案反思

1、大班語言煙斗薩克斯教案反思這是大班語言煙斗薩克斯教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標1理解故事內(nèi)容，明白吸煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰慧、和善的形象特點。2感受薩克斯音樂帶來的歡樂，愿意在集風光前大膽表達自己的想法和感受?；顒訙蕚洌?故事圖片、自制煙斗。2薩克斯錄音磁帶，舊畫報，薩克斯演出碟片。活動過程：一、引題激趣（一）今日我給大家?guī)砹艘欢纹婷畹囊魳?，我們一起來聽一聽。（播放薩克斯音樂）（二）聽了這段音樂你有什么感覺？這么悅耳的音樂是用什么樂器演奏出來的呢？（通過一段薩克斯音樂，組織幼兒商量，引出活動的主題，激發(fā)幼兒對故事賞識的愛好，為下面的活動打下伏筆。

2、）（三）小老鼠也非常喜愛薩克斯音樂，還發(fā)生了一個好玩的故事呢！二、感知理解（一）講解并描述老爺爺有個心愛的煙斗至小老鼠只好捂著耳朵睡覺。提問：1、唉，假如你是這只可憐的小老鼠，你會怎么辦？（二）講解并描述有一天，老爺爺終于病倒了至老爺爺從床上坐了起來，病也好了。提問：小老鼠想了什么好方法讓老爺爺?shù)牟『闷饋砹?？（三）老爺爺?shù)牟『昧艘院筮€會連續(xù)抽煙嗎？小老鼠和老爺爺還會發(fā)生些什么事情呢？講解并描述老爺爺說：我再也不抽煙了！至只有好聽的音樂。提問：老爺爺?shù)牟『昧艘院蟀l(fā)生了什么事？他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么改變？（以分段賞識的形式，通過開放式的問題，讓幼兒依據(jù)自己的經(jīng)驗來商量，為幼兒提供了說話和

3、表現(xiàn)的時機，。與此同時，更增加了活動的趣味性，激發(fā)了幼兒學習的主動性。此環(huán)節(jié)為解決活動重點、突破難點的一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。）三、結(jié)合圖片，完好賞識提問：（1）你喜愛這只小老鼠嗎？為什么？（2）聽了煙斗薩克斯的故事你最想做什么事情？（通過圖片完好的賞識故事，使幼兒對小老鼠機智、聰慧的形象印象深入，幫忙幼兒理解故事內(nèi)涵。）四、感受體驗1用畫報制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。2讓我們把好聽的音樂帶給更多的好友吧。（用畫報簡潔地一卷，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯，使孩子們親身體驗薩克斯音樂的奇妙，體會沒有煙味只有好聽的音樂的美妙，明白吸煙有害健康，污染環(huán)境，萌發(fā)環(huán)保意識。）附故事：老爺爺有個

4、心愛的煙斗，他老是用它抽煙。老爺爺吱吱地吸，再呼地吐出來，房子里都是煙霧。住在老爺爺家里的小老鼠，也被嗆出了眼淚。老爺爺由于常常抽煙，也就常?？人?，吭，吭，吭！，聲響很響，小老鼠只好捂上耳朵睡覺。有一天，老爺爺終于病倒了。煙斗就放在茶幾上。小老鼠靜靜地把煙斗背回了家。它擦呀，洗呀，把煙斗擦洗得非常亮。哇，多像音樂會上吹的薩克斯管。于是，它就把煙斗做成了一支能奏出奇妙音樂的薩克斯管。晚上，小老鼠一個人在家里點起了蠟燭，鼓足了氣，吹起了薩克斯管，薩克斯獨奏音樂會開頭了。悠悠揚揚的音樂飄出了洞，飛進了老爺爺?shù)姆块g。音樂真好聽。老爺爺從床上坐了起來，病也好了。老爺爺說：我再也不抽煙。他還到商店里去買了

5、一支真正的薩克斯管呢！就這樣，老爺爺每天跟著小老鼠學吹薩克斯。他們協(xié)作的非常好，練出了奇妙的薩克斯二重奏。有一天，小老鼠說：我們到全世界去表演吧！好啊！他們就到世界各地去表演薩克斯二重奏，而且在表演前，老爺爺都先要介紹一下小老鼠的煙斗薩克斯。這樣，他們每到一個地方，那個地方愛抽煙的人都說：我也不抽煙了，還是吹薩克斯吧！那賣煙斗的商店，也改成賣大大小小的薩克斯了。全世界再也沒有煙味了，只有好聽的音樂。教學反思在生活中，我們的幼兒對煙斗和薩克斯見的比擬的少，在活動中我用圖片讓他們熟悉，并明白它們的不同用途，為理解故事做好鋪墊。故事講解并描述中，我把故事分成了前半部分和后半部分，以分段式的講解并描述，讓幼兒了解故事前部分的內(nèi)容，從提問中小老鼠怎么樣了來了解故事的內(nèi)容。而在故事后半部分的理解上，我采納了讓幼兒想象故事進展的內(nèi)容。就如指南中制造一個自由、寬松的語言環(huán)境激勵幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，嘗試說明事物、描述簡潔的事物過程，進展幼兒思維力量和語言力量。在教學觀看中，我通過你覺得小老鼠會怎么做？的提問小好友能自由的、大膽地講解并描述自己對故事的推測，從而引導幼兒觀看圖片了解故事內(nèi)容，給于幼兒一個故事的本來。這樣以來幼兒就能清晰的了解故事的進展。同時通過