幼兒園中班科學(xué)活動教案《好吃的栗子》教學(xué)設(shè)計

1、Perhapswhenyouareabouttogiveup,youareonlyonewallawayfromsuccess.通用參照模板（頁眉可刪）幼兒園中班科學(xué)活動授課方案好吃的栗子授課方案活動背景：剛一入秋，班里的陽陽就帶來了幾個看上去毛絨絨、碰上去刺刺痛的家伙，大家都圍過來，爭著看喧鬧，這個說：什么呀，像個小刺猬？那個說：憂如是個松果吧！還有的說：不對不對，必定是刺猬寶寶在睡覺呢？這時陽陽忍不住了：你們不認(rèn)識它吧，告訴你們，他們是毛栗子，是我爸爸從虞山上帶下來的。聽著孩子們的爭論，看著孩子們那求知的眼光，我的腦中油然生出一個念想：我們地處虞山腳下，正是栗子的產(chǎn)地，何不利用這自然資源，

2、帶孩子們認(rèn)識一下栗子呢，于是產(chǎn)生了本次活動。活動目標(biāo)：1、運(yùn)用多種感官感知栗子的特色和用途，發(fā)展幼兒的形象思想能力。2、激勵幼兒英勇試一試，研究剝栗子的各樣方法，發(fā)展幼兒的著手操作能力。3、在研究過程中，激勵幼兒互相協(xié)作，培養(yǎng)幼兒的合作意識。4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。5、經(jīng)過觀察、溝通與談?wù)摰然顒?，感知周圍事物的不斷變化，知道所有都在變。活動資料：1、發(fā)動家長利用雙休日帶孩子上山采栗子，同時激勵幼兒想出一種或幾種剝栗子取果實的方法。2、幼兒自備各樣手套、剪刀、小榔頭、小刀等。3、栗子食品：糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子燒肉?；顒舆^程：1、認(rèn)識栗子球的名稱和外形特色。觀察栗子球的形狀、顏色

3、、意會摸上去的感覺。小結(jié)：栗子球市綠綠的、圓圓得，摸一摸刺刺的、毛毛的、很扎手的。2、引導(dǎo)幼兒研究取出栗子果實方法。師：這么一個毛毛的、刺刺的、圓溜溜的東西里面終歸藏著什么小神秘呢？先讓幼兒猜一猜。再讓幼兒分別操作，利用各樣工具取出栗子果實。最后溝通各自采納的方法：用剪刀先剪掉刺再慢慢地剪開來。用小榔頭重重地敲，把外面的刺皮敲掉。戴上手套用手用力地掰。放在腳底下用力地踩。小結(jié)：因為栗子球外層代詞，所以在取果及時要盡量防范用手直接接觸那帶刺的球，能夠戴上手套或用腳幫忙。3、認(rèn)識栗子的外形特色。看一看：取出來的栗子的形狀、顏色？問一問：有什么氣味？摸一摸：有什么感覺？想一想：栗子和栗子球之間的關(guān)系

4、？這些粒子像什么？小結(jié)：栗子有的是球形、有的是半球形，成熟的栗子，外面有一層深棕色的硬皮，而不太成熟的栗子這層硬皮變成了綠棕色的軟皮。像小皮球、像月亮、像剛出升的太陽、像小船等。4、再次引導(dǎo)幼兒研究取出栗子肉的方法。師：栗子肉終歸藏在哪兒呢？讓我們再來著手剝一剝。你想請誰幫忙？剝開后你發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒自由操作剝栗子，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察剝好的栗子肉。談?wù)搫兝踝尤獾姆椒ǎ赫埵种笌兔?，掰開栗子。請小刀幫忙，切開栗子。請剪刀幫忙，剪開栗子。請個別幼兒說說栗子肉的特色。小結(jié)：剝開栗子的硬皮外面有一層前棕色的毛茸茸的薄皮包著，里面是黃色的肉。5、品嘗栗子，認(rèn)識粒子的功用。啟迪幼兒說說吃過哪些用栗子制成的食品。品嘗栗子食品，知道栗子的多種吃法。（糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子燒肉）授課反?。涸谡麄€活動中利用幼兒的好奇心惹起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，見效特別好，甚至超出了預(yù)期見效。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成