小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)下冊(cè)七收集與整理《收集與整理》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、收集與整理教學(xué)設(shè)計(jì)榮縣旭陽鎮(zhèn)西街小學(xué)校 朱麗英材分析：本課時(shí)是學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單分類知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教材選擇了與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的分紐扣例題，讓學(xué)生通過參與分紐扣的小組活動(dòng)，掌握分類整理的方法，能用語言描述分類的結(jié)果，理解收集和整理的意義和作用。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分類的初步知識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)奠定了基礎(chǔ)。在日常生活中有許多與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的生活場(chǎng)景，只是學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)，需要教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生研究和體會(huì)：“生活中處處有數(shù)學(xué)”，“數(shù)學(xué)來源于生活生活”。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，掌握分類的方法。體驗(yàn)在不同的標(biāo)準(zhǔn)下，分類結(jié)果的多樣

2、性。經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能夠用自己的方式呈現(xiàn)收集的數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)整理的過程中，增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行分類、整理。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握對(duì)物體進(jìn)行分類、整理的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件學(xué)生：紐扣卡片、撲克牌、題單教學(xué)過程：情境引入出示課件：仔細(xì)觀察，可以怎樣分類？根據(jù)學(xué)生的回答課件展示分類的結(jié)果。（設(shè)計(jì)思路：通過情景引入將學(xué)生帶回分一分的復(fù)習(xí)中，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。）揭示課題（板書課題：收集與整理）互動(dòng)新授課件出示:例1.分一分小組活動(dòng)要求小組先討論按什么標(biāo)準(zhǔn)分？再小組合作動(dòng)手分。在小組內(nèi)描述分類的結(jié)果。（按什么標(biāo)準(zhǔn)分？分幾類？每一類分

3、得幾顆？）匯報(bào)交流分類結(jié)果。（設(shè)計(jì)意圖：在分紐扣這個(gè)環(huán)節(jié)中，我采用的是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過小組合作、動(dòng)手分一分，讓學(xué)生經(jīng)歷分類、整理的過程，并能描述分類的結(jié)果，體會(huì)分類的思想，感受分類在生活中的應(yīng)用。同時(shí)明白分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不同。）師小結(jié)課堂活動(dòng)玩撲克牌游戲。（在組內(nèi)分一分，說一說）（一）小組活動(dòng)要求：（1）小組討論按什么標(biāo)準(zhǔn)分？再小組合作動(dòng)手分。（2）在小組內(nèi)用數(shù)據(jù)描述分類的結(jié)果。（按什么標(biāo)準(zhǔn)分？分幾類？每一類分得幾張？）（3）全班匯報(bào)交流分類結(jié)果。（設(shè)計(jì)意圖：通過小組活動(dòng)分撲克牌的游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)在不同的標(biāo)準(zhǔn)下，分類結(jié)果的多樣性。）（二）師小結(jié)四當(dāng)堂練習(xí)1.分一分，填一填。（學(xué)

4、生獨(dú)立完成，再集體訂正）（1）4條腿的動(dòng)物有（ ）只。2條腿的動(dòng)物有（ ）只。2條腿能在水中游的動(dòng)物有（ ）只。（2）按形狀分，可以分成（ ）類。按顏色分，可以分成( )類，紅色的有（ ）個(gè)，藍(lán)色的有（ ）個(gè)。既按顏色分，又按形狀分，可以分成（ ）類。整理數(shù)據(jù)，并完成下面各題。小雞（ ）只，小兔（ ）只，小鵝（ ）只。3種動(dòng)物中，（ ）最多，（ ）最少。還可以提出哪些數(shù)學(xué)問題？（設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)了兩個(gè)練習(xí)讓學(xué)生能根據(jù)分類整理的結(jié)果完成相應(yīng)填空和提出數(shù)學(xué)問題，感受到學(xué)習(xí)收集與整理知識(shí)的必要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活的道理，鍛煉學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。）五課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)、抽象概括能力。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自我評(píng)價(jià)意識(shí)。）附板書設(shè)計(jì)：收集與整理黃色紐扣灰色紐扣按顏色分：黃色紐扣灰色紐扣圓形紐扣方形紐扣按形狀分：圓形紐扣方形紐扣 灰色的圓形紐