人教版思品八下《無形的財(cái)產(chǎn)》word教案

1、中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費(fèi)下載，無須注冊(cè)！中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費(fèi)下載，無須注冊(cè)！中小學(xué)教育資源站 中小學(xué)教育資源站 HYPERLINK / 無形的財(cái)產(chǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、 教學(xué)目標(biāo)和智慧創(chuàng)造財(cái)富，智力成果權(quán)受法律保護(hù)。能力目標(biāo)：導(dǎo)致學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)法律維持自己的智力成果。識(shí)產(chǎn)權(quán)觀。二、 重點(diǎn)難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：增強(qiáng)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)和能力2、難點(diǎn)：盜版與維權(quán)三、教學(xué)方法：探究、體驗(yàn)、感悟、提升教學(xué)法四、教學(xué)進(jìn)程教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖（一）導(dǎo)入新課用貼近學(xué)生事例導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。智力成果發(fā)布會(huì) 樂樂的作品與農(nóng)民勞動(dòng)種出的果實(shí)相比有什么特點(diǎn)？總結(jié)： 我們是否也能

2、創(chuàng)造智力成果？請(qǐng)你為大家介紹自己最得意的智力成果？智力成 果發(fā)布會(huì) 經(jīng)過討論分析，使學(xué)生關(guān)于什么是智力成果有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。并且且經(jīng)過（二）新授知識(shí)設(shè)問：什么是智力成果權(quán)？歸納：囊括著作權(quán)（版權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競(jìng)爭中的商業(yè)秘密等出示圖片幅）（三）合作探究未成年人也有智力成果權(quán) 樂樂的父親進(jìn)去找到公司的負(fù)責(zé)人，要求支付一定2000 元的獎(jiǎng)金嗎？再說你兒2007 8 22227 iY自定制首頁系統(tǒng)” 獲得全國一（四）知識(shí)小結(jié)應(yīng)用法律武器維持自己的智力成果。 充分挖掘?qū)W生身邊的資源，讓學(xué)生明白努力創(chuàng)造智力成果。思維拓展結(jié)束語 在知識(shí)和智慧越來越重要的今天，希望大家經(jīng)過自己的努力成為智力成果的創(chuàng)造者，同時(shí)也成為自己和別人智力成果的守護(hù)者！ 進(jìn)行總結(jié)，提出希望，升華主題五、教學(xué)反思我設(shè)計(jì)這節(jié)課，遵循了新課程的觀念，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用，達(dá)到了預(yù)設(shè)的效果，我認(rèn)為自己做得比較好的方面有：1、整節(jié)課思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。本節(jié)課由一個(gè)事例貫穿整個(gè)進(jìn)程。一開始使用樂樂參與一個(gè)公司 LOGO 公民有智力成果權(quán)，要依法維持智力成果權(quán)課把知識(shí)和樂樂的案例有機(jī)接合起來，形成了一個(gè)思路清晰，邏輯嚴(yán)密的主線。2、充分