廣西大學(xué)附屬小學(xué)電子備課教案模板

1、廣西大學(xué)附屬小學(xué)電子備課教案模板教學(xué)教科書94、95 頁上的內(nèi)容統(tǒng)內(nèi)容設(shè) 計雷 絳肖第 1課時/總 2 課 設(shè)計日期2007.8者時1、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的進程，初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2、學(xué)生初步認識條形統(tǒng)計圖個格子表示兩個單位）和統(tǒng)計表，能教學(xué)據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡單的問題。目標3、過關(guān)于學(xué)生身邊有趣事例的的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。教學(xué)重點：使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的進程，初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。教學(xué)重 難教學(xué)難點：認識條形統(tǒng)計圖（1 個格子表示兩個單位）和統(tǒng)

2、計表點能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡單的問題。教學(xué)操行統(tǒng)計表、水彩準備教學(xué)活動進程設(shè)計步驟時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖改進建議師：今天老師創(chuàng)你們在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)中擅長的特設(shè)長表演有那些？情師：其中你們最擅長的特長表演境是那一種呢？要解決這個問題，我們引該怎么辦呢？入師：孩子們說新得真好，這就要到我們一年級時課。學(xué)的統(tǒng)計知識。書課題：“統(tǒng)計”生：唱歌、跳舞、繪畫、走時裝步。生：數(shù)出擅長每種特長表演的人數(shù)來比較我把“統(tǒng) 計”這一數(shù)學(xué)知識還原到了學(xué)生的生活學(xué)生在溫馨愉悅的一步體會了數(shù)據(jù)的收集來源于生活實學(xué)生統(tǒng)計的興趣，1進程。師：我們要知道擅長每種特長步就需要我們收集數(shù)據(jù)。生：小組匯報交流各種方

3、組認為最簡單談為什么？收集數(shù)據(jù)”師：小組討論收集數(shù)據(jù)的方法。（教師行間巡視， 關(guān)于方法收集好的小組和合作愉快的小組加五星二、師：你最擅長探哪種特長就按字的書寫順究2整理數(shù)據(jù)的（在小組合作交流中說出正字記錄的簡便之處）（學(xué)生按大組順序上臺投票配上音樂伴奏曲）這節(jié)統(tǒng)計課最大的變化就是隨著統(tǒng)計數(shù)據(jù)的增計圖的每個格字代2 個單位，教學(xué)進程師：整理每種新特長擅長的人數(shù)再填入統(tǒng)計表中你們數(shù)“正”字筆畫的進程就是我們整理數(shù)據(jù)的進程。知師：為了能夠使擅長每種特長的人數(shù)更直觀的來共通制作統(tǒng)計圖。0 1 1 依次應(yīng)標的數(shù)字1、2、3糟了，喜歡走時裝步的人最多17 辦呢？師：假如擅長表示多少人比較合適？（3 個人小

4、結(jié)：一個格子表示幾個人要根據(jù)統(tǒng)計表中數(shù)量最多的項目和每豎行總共的格子數(shù)來確定用一個格子表生：小組討師根據(jù)學(xué)生的匯報在條形統(tǒng)計圖下板書學(xué)生們所擅長的特長的種類。生：小組討論解決問題的（1 把它表示成兩個人剛好用 個 半 格子，生：擅長什么的最多？ 擅少？ 最多的比人？ 知道了條形統(tǒng)計圖中一個格子不但可以表示 1 個人據(jù)具體的情況表示2 個或3 甚至更多個人或物。在做統(tǒng)計 圖的格子 不夠的認 自覺的進 個格子 2 個 人”這一新讓學(xué)生在 現(xiàn)實的數(shù) 學(xué)情景中 參與教學(xué) 進行數(shù)學(xué) 在學(xué)習(xí)與 生活經(jīng)驗 “以一當 多”知識。2 請各大組代表訣別在條形統(tǒng)計圖上表示出擅長每種特長的人數(shù)3的進程師：從黑板上的統(tǒng)

5、計表和統(tǒng)計圖中你看出了些什么？知道了什師：剛才小朋友們的回答就是我們關(guān)于統(tǒng)計表描述分析的進程（板書：描述、分析4、課堂小結(jié)些地方要用到統(tǒng)計知識？ 我們統(tǒng)計的進程就是一個什么的進程？a) 用所學(xué)計“知識評比本節(jié)課學(xué)得最棒的大組生：商場里的的商品那一樣最熱銷？那一個學(xué)習(xí)小組的數(shù)學(xué)成績最好？我們平時最喜歡吃的早餐是那些？師：請每大組訣別派師：請每大組訣別派2個代表上經(jīng)過評大組得分奪臺來收集整理本紅旗的統(tǒng)（五星1 2分）生：按 4 人十分自然的進行了學(xué)習(xí)小組分工團結(jié)協(xié)作、系生師：關(guān)于得分最多的大組插上紅完成所發(fā)的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖互幫互助的情感教活活體關(guān)系的情感教生：小組匯用所學(xué)統(tǒng)實際應(yīng)用師：孩子們你們學(xué)到的統(tǒng)計知識用處真大呀！你們能否根據(jù)你的同桌每天的表現(xiàn)統(tǒng)計以下他本學(xué)+1紅旗+2 分、三角形-1分、圓-2分）生：同桌兩人分工合作實際又運從中體驗 數(shù)學(xué)的價 情感體驗。生：匯報統(tǒng)計結(jié)果并且進行描述和分析。育，鼓勵和作學(xué)習(xí)報交流統(tǒng)計結(jié)計知識幫b)根據(jù)同桌的果，再描述分析統(tǒng)計結(jié)果。助同學(xué)統(tǒng)計本期操平時表現(xiàn)表，統(tǒng)計行分的過同桌應(yīng)得到的操行分生做到知識來源于四、師：經(jīng)