小學(xué)英語魯湘版教學(xué)計(jì)劃6篇

1、第 第 頁小學(xué)英語魯湘版教學(xué)計(jì)劃6篇 學(xué)校英語魯湘版教學(xué)計(jì)劃篇1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)討論，提高老師駕馭課堂技能，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，性格得到充分的進(jìn)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。 二、工作目標(biāo) 1、深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)進(jìn)

2、行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。 2、積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、以“有效課堂初探新課程語音教學(xué)”為主題，開展磨課活動(dòng)。 4、探究小課題實(shí)踐討論，以課堂為主陣地，積極探究、著重實(shí)效性，實(shí)時(shí)結(jié)題。 5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六班級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成果。 6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個(gè)學(xué)期，全部英語老師都能掌控。 三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施 1、備課、上課。仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、教材，分析同學(xué)實(shí)際，備課時(shí)仔細(xì)制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，著重教案的批注反思由常規(guī)性向有效環(huán)節(jié)反思過渡，突出針對性及實(shí)效性，提高老師的反思技能，以教學(xué)反思提

3、升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以同學(xué)為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)看法”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)同學(xué)作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施看法”。，指導(dǎo)于實(shí)踐，并仔細(xì)寫出心得體會。 2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充盈，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說、有所得。 3、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。依據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃，我們組將積極參與各項(xiàng)英語競賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語活動(dòng)比較多，如英語錄象課評比、

4、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升競賽，五班級英語書寫競賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。 4、老師自身素養(yǎng)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、爭論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)技能和教科研水平。積極參與學(xué)校，縣、市進(jìn)行的老師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，同心協(xié)力，共同成長。積極參與課題討論工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題討論和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。 5、各班級詳細(xì)工作 三班級重點(diǎn)工作： a英語學(xué)習(xí)愛好培育。課本知識的掌控外，能增加一些課外愛好知識加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 b英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 四班級教研重點(diǎn)：

5、 a.做好基礎(chǔ)較差的同學(xué)和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。 b.加強(qiáng)課本知識的鞏固，做好與三班級之間口語與筆頭過渡的連接工作。 c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽。 五班級教研重點(diǎn)。 a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，積極籌備同學(xué)參與學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫競賽。 b.仔細(xì)實(shí)在地對待口語操練，使口語操練能夠的確有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。 c.引導(dǎo)同學(xué)走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運(yùn)用于生活。 六班級畢業(yè)班工作重點(diǎn)： a.仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六班級的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。 b.與其他班級老師們做好資源共享工作，為六班級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的預(yù)備。 c.繼續(xù)訓(xùn)練同學(xué)各方面的技

6、能，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的預(yù)備。 學(xué)校英語魯湘版教學(xué)計(jì)劃篇2 一、指導(dǎo)思想： 教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)仔細(xì)貫徹落實(shí)老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。 二、主要工作任務(wù) 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)。 2、端正立場、提高認(rèn)識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在

7、本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有肯定質(zhì)量的評語。 3、仔細(xì)理解掌控“備、教、批、輔、考”的基本要求。 三、英語教學(xué)工作 在本學(xué)期我擔(dān)負(fù)一、二、六班級五個(gè)班的英語教學(xué)。教學(xué)學(xué)校低班級英語，面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場，掌控良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起： (一)教學(xué)目的任務(wù) 1、能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。 2、能按四會要求掌控所學(xué)句型。 3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的

8、援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。 8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。 (二)教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。 2、能按四會要求掌控所學(xué)句型。 3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 (三)主要措施 1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 2、通過聽、說、讀

9、、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。 3、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的技能，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 5、依據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高同學(xué)的英語成果。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校英語魯湘版教學(xué)計(jì)劃篇3 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)我校的教育理念，進(jìn)展老師特長，堅(jiān)持不斷進(jìn)展的思想，和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以進(jìn)展孩子的性格，培育孩子的技能和學(xué)習(xí)愛好為主旨制定本計(jì)劃。 二、主要工作。 在過去的一學(xué)年里，由于我在小龍學(xué)校執(zhí)教一年

10、，對本校的各班級英語學(xué)習(xí)狀況已經(jīng)不非常了解，所以本學(xué)期開始首先要對各班級的英語學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行摸底，通過開學(xué)兩天以來的教學(xué)，發(fā)覺不容樂觀，孩子對英語的基礎(chǔ)知識掌控的不夠扎實(shí)，口語交際技能差，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不深厚，英語教學(xué)質(zhì)量需要不斷提高，任重道遠(yuǎn)，英語教學(xué)特色要漸漸形成。所存在的種種問題需要花大力氣去轉(zhuǎn)變和提高。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。 世界在不斷進(jìn)展改變，教育更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時(shí)代的進(jìn)展步伐，而在這其中，老師觀念的更新和素養(yǎng)的提高是起決斷作用的。因此，本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語老師加高校習(xí)的力度和寬度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，仔細(xì)做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)

11、成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。 老師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，學(xué)校英語教學(xué)指導(dǎo)看法等，選學(xué)內(nèi)容為兒童英語教學(xué)技能中學(xué)校外語教學(xué)學(xué)校英語報(bào)等，以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān)學(xué)校英語教學(xué)方面的書籍或報(bào)刊。 2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。 努力做到以下幾點(diǎn)。 (1)、備課：集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、有用，切勿為備課而備課，備課時(shí)要充分考慮到所教班級同學(xué)的特點(diǎn)和不足，備課內(nèi)容要表達(dá)課標(biāo)要求，表達(dá)英語課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處，以及對不足之處的整改措施，要有目標(biāo)達(dá)

12、成狀況分析以及緣由分析。 (2)、作業(yè)設(shè)置和批改。 作業(yè)設(shè)置包括：三班級上學(xué)期也應(yīng)當(dāng)設(shè)書面作業(yè)，但要求有聽說方面的作業(yè)更占主流。下學(xué)期三四班級每周書面作業(yè)一次，五六班級兩次，另外三四班級設(shè)仿寫本，五六班級設(shè)札記本，記錄每模塊的重點(diǎn)知識和手機(jī)拓展知識，每模塊一次。 作業(yè)批改以等級的形式進(jìn)行評價(jià)，此外設(shè)立三級評價(jià)模式，對同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓舞，作業(yè)要有鼓舞性語言。作業(yè)批改要有整改措施，實(shí)時(shí)對同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行整改和訂正。 3、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率。 本學(xué)期課堂教學(xué)要充分表達(dá)自主互助的特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，細(xì)心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù)。在課堂教學(xué)中，充分留意到英語作為一種語言的特性，創(chuàng)設(shè)語言情境，激

13、發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，要充分表達(dá)自主、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí)。 另外，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次同學(xué)的語言進(jìn)展實(shí)際，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極情感，老師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀同學(xué)，要擅長觀測課堂，關(guān)注全部同學(xué)。 加強(qiáng)課堂教學(xué)評價(jià)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語的評價(jià)模式，對同學(xué)進(jìn)行形成性的評價(jià)，而且評價(jià)要關(guān)注同學(xué)的成長，著重評價(jià)的長效性和長久性。 4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。 積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)以及聽評課活動(dòng)，按學(xué)校要求完成遠(yuǎn)程教育課的教學(xué)，并從中總結(jié)閱歷與反思加以提高。個(gè)人方面還要不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，以高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。 學(xué)校英語魯湘

14、版教學(xué)計(jì)劃篇4 一、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析 三班級的孩子剛開始接觸英語。老師首先要吸引孩子的留意力，盡力引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，即每天聽讀非常鐘的英語，按時(shí)按要求完成作業(yè)，字母單詞實(shí)時(shí)記憶；培育他們對英語學(xué)習(xí)的愛好，營造一種適當(dāng)?shù)姆諊?，貼近孩子們的生活，讓他們在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠螒颍尯⒆觽冊谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，實(shí)時(shí)表揚(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)，并鼓舞其他孩子向他們學(xué)習(xí)。另外老師要言出必行，布置的作業(yè)肯定要檢查，要讓孩子感到肯定的壓力，不要讓他們有英語課是耍耍課的思想，爭取做到學(xué)差生每天過關(guān)。與此同時(shí)，還應(yīng)積極地與家長取得聯(lián)系，讓家長清晰老師對每一位孩子的要求，懇求家長的理解、支持、協(xié)作，督促孩子，學(xué)

15、校與家庭聯(lián)系起來，共同為孩子的將來出謀劃策。 二、教學(xué)目標(biāo)及要求 這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要是激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，培育孩子們學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，讓他們通過大量的、積極的語言實(shí)踐，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，鞏固練習(xí)26個(gè)字母的基礎(chǔ)上，能正確地抄寫、記憶簡約的單詞，認(rèn)讀單詞、課文，背誦單詞，進(jìn)行簡約的英語溝通，每天回家聽讀至少10分鐘的英語，并請家長簽字。 三、教材分析 新標(biāo)準(zhǔn)一書一“題材功能結(jié)構(gòu)任務(wù)”為編寫原那么，努力營造語境，學(xué)練結(jié)合，符合語言教學(xué)規(guī)律，具有新奇性和可操作性。教材以同學(xué)為中心，按同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律與愛好特點(diǎn)設(shè)計(jì)大量語言活動(dòng)，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，既表達(dá)素養(yǎng)教育的要求又

16、遵循語言教學(xué)的理論，具有科學(xué)性。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是鞏固26個(gè)英語字母，做到人人過關(guān)，能記住并正確拼寫簡約的英語單詞，精確地認(rèn)讀單詞及課文，表演歌曲、歌謠和課文。能夠用學(xué)過的英語知識進(jìn)行簡約的對話。以上既是教學(xué)重點(diǎn)也是難點(diǎn)。 五、進(jìn)展生分析及轉(zhuǎn)化 首先要弄清緣由： 1、英語學(xué)習(xí)受不穩(wěn)定的心情支配，學(xué)習(xí)熱忱冷熱無常，久而久之，就形成了英語學(xué)習(xí)中的“進(jìn)展生”。 2、“進(jìn)展生”在學(xué)校啟蒙階段沒有得到良好的教育，基礎(chǔ)不扎實(shí)，思維不活躍，接受技能差，從而影響了其以后的英語學(xué)習(xí)。 3、進(jìn)展生大多缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，課堂上不能全身心的投入。 4、沒有良好的家庭環(huán)境

17、，缺乏家長的正確引導(dǎo)也是形成“進(jìn)展生”的一個(gè)重要的緣由。 其次措施要得當(dāng)： 1、愛護(hù)“進(jìn)展生”的自尊心是轉(zhuǎn)化他們的前提。 2、教給他們正確的學(xué)習(xí)方法。 3、課堂上多關(guān)注他們。 4、課后多督促復(fù)習(xí)。 5、發(fā)動(dòng)四周可以發(fā)動(dòng)的能量來援助他們。 六、教學(xué)進(jìn)度安排： 1、第一周u11課時(shí) 2、第二周u13課時(shí) 3、第三周u13課時(shí) 4、第四周u13課時(shí) 5、第五周u23課時(shí) 6、第六周u23課時(shí) 7、第七周u23課時(shí) 8、第八周u23課時(shí) 9、第九周u33課時(shí) 10、第十周u31課時(shí) 11、第十一周u33課時(shí) 12、第十二周u32課時(shí) 13、第十三周u43課時(shí) 14、第十四周u43課時(shí) 15、第十五周u

18、43課時(shí) 16、第十六周u42課時(shí) 17、第十七周總復(fù)習(xí)3課時(shí) 18、第十八周總復(fù)習(xí)3課時(shí) 學(xué)校英語魯湘版教學(xué)計(jì)劃篇5 一、同學(xué)基本情景分析： 這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)三班級的英語，一部分同學(xué)思維機(jī)敏，且對英語同學(xué)比較感愛好，同學(xué)課堂表現(xiàn)進(jìn)取、主動(dòng)，樂于參加，樂于表現(xiàn)自我(尤其以女生為主)。但大部分同學(xué)尤其是男生基礎(chǔ)較差，并且生性比較懶散，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分討論他們的理解本領(lǐng)，給他們適當(dāng)壓力，想方法幫忙他們盡快提高，打好英語基礎(chǔ)。 二、教材分析： 本冊新教材共十二個(gè)單元，每個(gè)單元分為a，b，c，d，e，f六個(gè)部分。強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，著重本領(lǐng)的培育，突出了愛好的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學(xué)科資料

19、，重視敏捷擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。汲取了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和勝利的閱歷，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐閱歷同我國學(xué)校英語教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用英語完成實(shí)際目的的語言任務(wù)。即：話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡約的溝通。 2、能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個(gè)字母，并簡約運(yùn)用。 3、能聽、做6個(gè)tpr活動(dòng)。 4、能學(xué)會3個(gè)小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能聽、說、唱7首歌謠。 7、能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。 8、能聽懂6個(gè)幽

20、默小故事。 9、能了解6項(xiàng)簡約的中西方文化知識。 四、教學(xué)措施： 1、融會話教學(xué)與情景表演之中。 2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來幫忙進(jìn)行單詞教學(xué)。 3、利用讀寫課等時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。 4、著重同學(xué)英語思維本領(lǐng)的培育，盡可能讓同學(xué)形象的感知語言，構(gòu)成需要的英語思維。 5、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加到課堂教學(xué)中去。 6、豐富同學(xué)的課余生活，讓英語貫穿同學(xué)的生活中。 五、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 第一周unit1 how are you? 第二周unit1 how are you? 第三周unit2 are you lingling? 第四周unit3 what colour

21、is this balloon? 第五周unit4 look at the t-shirts。 第六周unit4 look at the t-shirts。 第七周unit5 what time is it? 第八周unit6 how many pens are there? 第九周unit7 is this an orange? 第十周unit7 is this an orange? 第十一周unit8 i like a sunny day。 第十二周unit9 whats the weather like? 第十三周unit9 whats the weather like? 第十四周uni

22、t10 is he a farmer? 第十五周unit11 whats he? 第十六周unit11 whats he? 第十七周unit12 i go to school by bus。 第十八周assessment i ii 第十九周have a test。 學(xué)校英語魯湘版教學(xué)計(jì)劃篇6 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的決斷、綱要內(nèi)容，以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持面對全體同學(xué)，抓好英語師資隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，為同學(xué)的終生進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 二、主要工作 學(xué)校英語教學(xué)在過去幾年的進(jìn)展中，在各級領(lǐng)

23、導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)懷和重視下，取得了肯定的成果，教學(xué)、教研活動(dòng)蓬勃開展，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是，本學(xué)期學(xué)校英語教學(xué)工作依舊形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱難： 1、師資緊，課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)重； 2、中學(xué)校英語教材的連接對學(xué)校英語教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體老師不等、不靠，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，實(shí)實(shí)在在提高自身水平，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 一拓寬進(jìn)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè) 繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。學(xué)校英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時(shí)已不利于同學(xué)知識的鞏固和運(yùn)用。學(xué)校層面尤其要保證村校、完小各班級的英語課時(shí)數(shù)，確保同學(xué)每周有足夠的時(shí)間接觸外語。深入了解學(xué)校英語教學(xué)實(shí)際，確保同學(xué)有足夠的早自習(xí)和課外

24、輔導(dǎo)時(shí)間。老師任教班級多，同學(xué)多，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，學(xué)校在安排英語課程的教學(xué)工作時(shí)要敏捷、科學(xué)、合理。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，建議各校利用告家長書或家長會等一些渠道與家長溝通、溝通，發(fā)揮家長在同學(xué)英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。 加強(qiáng)中學(xué)校英語教學(xué)的連接。假如中、學(xué)校對英語教學(xué)互不了解，簡單造成同學(xué)學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使同學(xué)造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以中學(xué)校之間有須要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，相互借鑒。本學(xué)期將進(jìn)行中學(xué)校英語教學(xué)連接研討活動(dòng)。 搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。加強(qiáng)學(xué)校頁建設(shè)，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給老師提供平臺，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要。借助行知論壇互動(dòng)功能，通過學(xué)習(xí)、溝通、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。 二加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念 由于新課程試驗(yàn)從起始班級開始，英語老師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語老師有須要仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)懷并參加當(dāng)前的課程改革討論；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個(gè)素養(yǎng)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 細(xì)心