小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級(jí)上冊(cè)（新疆地區(qū)）認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)圖形（一）教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)操作和觀察,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球;知道它們的名稱;會(huì)辯認(rèn)這幾種物體和圖形及初步感知各種圖形的特征。 2、 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察能力,初步建立空間觀念。 3、通過(guò)學(xué)生活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)。2學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生對(duì)形狀的知覺(jué)是通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)協(xié)同運(yùn)動(dòng)的,這有利于增進(jìn)他們對(duì)所處環(huán)境的認(rèn)識(shí),為將來(lái)學(xué)習(xí)幾何知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。其實(shí)他們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就開(kāi)始接觸各種形狀的物體,關(guān)于形狀,已經(jīng)有了較多的的感知經(jīng)驗(yàn),只是這些經(jīng)驗(yàn)太感性,需要進(jìn)一步抽象化,形成簡(jiǎn)單的幾何概念,發(fā)展初步的空間觀念。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的實(shí)

2、物與圖形。難點(diǎn):了解長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特點(diǎn),初步建立空間觀念。4教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】激發(fā)興趣師:同學(xué)們,老師給你們介紹一位小客人,他就是機(jī)器人貝貝,大家掌聲歡迎,機(jī)器人貝貝還為大家準(zhǔn)備了很多的小禮物,我們一起來(lái)看一看,他都準(zhǔn)備了什么?生:皮球、杯子、魔方等。師:貝貝在準(zhǔn)備禮物的同時(shí)也準(zhǔn)備了挑戰(zhàn),他邀請(qǐng)同學(xué)們講形狀相同的物品放在一起,誰(shuí)敢接受這個(gè)挑戰(zhàn)?(用101軟件隨機(jī)抽取幸運(yùn)的同學(xué)在電子白板上來(lái)進(jìn)行分類(lèi))師:哪位聰明的同學(xué)愿意說(shuō)一說(shuō),為什么要這樣放?生:因?yàn)樗麄冃螤钜粯?。活?dòng)2【講授】操作感知1、看一看、數(shù)一數(shù)、摸一摸 師:同學(xué)們都說(shuō)出了自己的理由,現(xiàn)在我們來(lái)看看貝貝

3、是怎樣做的。(1)第一類(lèi):長(zhǎng)方體 師:看一看圖中有什么?。師:現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴我,它是什么樣子的?（拿出圖形展示） 生:平平的、有六個(gè)面、長(zhǎng)長(zhǎng)的 小結(jié):我們把這樣長(zhǎng)長(zhǎng)方方的圖形叫做長(zhǎng)方體。 (2)第二類(lèi):正方體 師:看一看圖中有什么? 師:現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴我,它是什么樣子的? （拿出圖形展示）生:平平的、有六個(gè)面、方方正正的 小結(jié):我們把這樣方方正正的圖形叫做正方體。 (3)第三類(lèi):圓柱 師:看一看圖中有什么? 師:現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴我,它是什么樣子的? （拿出圖形展示） 生:直直的、上下兩個(gè)面平平的、圓圓的 小結(jié):我們把這樣直直的、上下兩個(gè)面平平的、圓圓的圖形叫做圓柱。 (4)第四類(lèi):球 師:看一看圖中有

4、什么? 師:現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴我,它是什么樣子的? （拿出圖形展示） 生:圓圓的,能滾動(dòng) 小結(jié):我們把這樣圓圓的,在平地上能自由滾動(dòng)的圖形叫做圓柱。 師:黑板上這些,就是我們今天要認(rèn)識(shí)的圖形。(板書(shū))現(xiàn)在,請(qǐng)你想一想他們都叫什么?長(zhǎng)什么樣子?2、師:機(jī)器人看到認(rèn)真的同學(xué)們又忍不住出來(lái)與大家一起學(xué)了,請(qǐng)你認(rèn)真觀察機(jī)器人貝貝,說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生觀察機(jī)器人,找出機(jī)器人身上的立體圖形?；顒?dòng)3【游戲】加深映象出謎語(yǔ)：“圓圓鼓鼓小淘氣，滾來(lái)滾去不費(fèi)力。正正方方六張臉，平平滑滑一個(gè)樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)。長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉，相對(duì)兩面一個(gè)樣?！弊尯⒆觽?cè)谟螒蛑屑由顚?duì)今天這節(jié)課的理解活動(dòng)4【練習(xí)】習(xí)題考驗(yàn)1、師:其實(shí)啊,生活中還有很多與他們形狀相同的物品,我們一起來(lái)看一看。(1)學(xué)生獨(dú)立完成教科書(shū)做一做的習(xí)題。(2)個(gè)別學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。學(xué)生列舉日常生活中見(jiàn)過(guò)的形狀是長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物