基層班組長(zhǎng)管理才能培訓(xùn)心得體會(huì)

1、Word 基層班組長(zhǎng)管理才能培訓(xùn)心得體會(huì) 班組長(zhǎng)管理心得體會(huì)。 當(dāng)我們閱讀文章產(chǎn)生了理解或者感受時(shí)，我們能將自己產(chǎn)生的一些收獲寫下來(lái)。通過(guò)不斷的思想總結(jié)，可以進(jìn)一步提升自己，一篇好的心得體會(huì)都有哪些內(nèi)容呢？下面是我為大家整理的“班組長(zhǎng)管理心得體會(huì)”，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。 走進(jìn)新世紀(jì)，對(duì)班組長(zhǎng)管理的要求不再是過(guò)去簡(jiǎn)潔的把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)完成就好了。近幾年我們國(guó)家提倡人文和諧社會(huì)，這樣就給班組長(zhǎng)的管理帶來(lái)更高的要求，我個(gè)人認(rèn)為要當(dāng)好一個(gè)班組長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)， 第一：管理制度唯一化，俗話說(shuō)：“沒有法規(guī)不成方圓”，上級(jí)及班組制訂的制度肯定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰(shuí)違反了制度都是唯

2、一的考核標(biāo)準(zhǔn)，而且自己要做到以身作則、公正公正。 其次：做好細(xì)節(jié)管理，“細(xì)節(jié)打算成敗”，當(dāng)班組員工之間發(fā)生了爭(zhēng)吵時(shí)、當(dāng)員工因獎(jiǎng)金比別人少時(shí)、當(dāng)發(fā)覺作業(yè)過(guò)程中有平安隱患時(shí)、當(dāng)員工上班精神狀態(tài)不好時(shí)等等。作為班組長(zhǎng)肯定要在第一時(shí)間處理好、溝通好每件事情并把它消退在萌芽之中，“家和萬(wàn)事興”當(dāng)然企業(yè)也不能列外,。 第三：班組長(zhǎng)的個(gè)人力量。作為班組長(zhǎng)肯定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)力量過(guò)硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個(gè)清楚的頭腦。 國(guó)家的進(jìn)展離不開企業(yè)，企業(yè)的進(jìn)展離不開班組，班組的進(jìn)展離不開一個(gè)好班組長(zhǎng)，選好班組長(zhǎng)將直接影響企業(yè)的進(jìn)展前途，

3、“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”就是這個(gè)道理。一個(gè)企業(yè)的一個(gè)班組可能生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣，但我個(gè)人認(rèn)為班組長(zhǎng)主要是抓好人、產(chǎn)品質(zhì)量及平安就是最基本的職責(zé)。 F132.cOm更多精選心得體會(huì)閱讀 班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)的心得體會(huì)范文 我有幸參與了分廠舉辦的班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)課程，在短短一上午的培訓(xùn)時(shí)間里，在張老師的精彩講解下，培訓(xùn)課圓滿完成，使我受益非淺。作為一個(gè)分廠基層管理工作的我，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我真正了解到了班組長(zhǎng)的作用，對(duì)自己該怎樣做好一個(gè)好主管有了更深的熟悉。通過(guò)這次培訓(xùn)，深深體會(huì)到作為一個(gè)班組長(zhǎng)，不僅要具備擅長(zhǎng)溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思

4、想技能。 在日常生產(chǎn)過(guò)程中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不簡(jiǎn)單。其一，要擅長(zhǎng)發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，留意方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱忱，樂觀參加管理，才會(huì)取得更好的成果。其二，更要發(fā)覺自己的不足，主動(dòng)樂觀地學(xué)習(xí)，把握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)力量，不斷增加班組團(tuán)隊(duì)分散力。班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用。 班組長(zhǎng)是進(jìn)展的帶頭者，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的監(jiān)督者，又是分廠的上下橋梁者，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的響應(yīng)者，所以說(shuō)作為一個(gè)班組長(zhǎng)，技術(shù)骨干，要在業(yè)務(wù)上是一個(gè)多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心。作為一名班組長(zhǎng)，首先要身先士

5、卒以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清晰每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無(wú)方案的去干。作為分廠最基層的管理者班組長(zhǎng)，我談?wù)剛€(gè)人這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，感受： 一、內(nèi)容上切實(shí) 我們把“長(zhǎng)”“短”配套，以“短”促“長(zhǎng)”?！伴L(zhǎng)”即以關(guān)心組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)，主要有抱負(fù)、紀(jì)律、仆人翁意識(shí)、班組精神等內(nèi)容。“短”是指以解決組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)中消失的各種思想問題為目的，針對(duì)組員消失的帶傾向性、一般性的思想問題。尤其是在工作中如組員有不懂的地方，要仔細(xì)講解，直到學(xué)會(huì)為止。特殊是新來(lái)的班員，骨干就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)

6、向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特別化。組員看骨干，骨干怎么做，組員就跟著來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)組員對(duì)崗上業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，使其對(duì)自己的工作職責(zé)了解透徹，愛崗敬業(yè)，對(duì)他們?cè)趰徫簧戏傅腻e(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)把錯(cuò)誤的性質(zhì)及危害性，會(huì)產(chǎn)生什么后果，細(xì)致地分析給組員聽，切不行動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，大動(dòng)肝火。人都是有自尊和風(fēng)光的，這樣效果還會(huì)適得其反，組員也難以接受和理解。 二、做好溝通 （1）與組員在思想上的溝通。每個(gè)人的思想意識(shí)、家庭背景、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時(shí)，可以與組員談?wù)勑?、聊談天，詢問組員在班里的感覺以及對(duì)班組骨干工作的評(píng)議和看法。以求達(dá)到思想上的統(tǒng)一，這樣組員的心也就齊了，組員的分散力和向心力便大大

7、增加了。 （2）生活上的愛護(hù)關(guān)懷。組員到工作點(diǎn)上一時(shí)很難適應(yīng)環(huán)境，心情也不穩(wěn)定。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障，制造生活空間，每個(gè)人出門在外，不免有些孤獨(dú)孤獨(dú) 和思鄉(xiāng)之情。其實(shí)，有時(shí)候自己一句關(guān)懷的話語(yǔ)，一句真誠(chéng)的問候，都會(huì)使人倍感暖和和親切。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的消遣活動(dòng)，充分讓組員發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。使他們從心底感受到大集體、大家庭的暖和和諧氣氛。使組員在玩的時(shí)候放松，心情保持舒服。這樣上班工作時(shí)就沒有任何思想包袱，盡職盡責(zé)做好自己的工作。 三、執(zhí)行到位 1、事前跟進(jìn)，發(fā)覺潛在風(fēng)險(xiǎn)提前給員工預(yù)警。 2、事中跟進(jìn)，在工作任務(wù)進(jìn)行中發(fā)覺問題后，查找解決方法，使員工的工作重新回到正軌上

8、來(lái)。 3、事后跟進(jìn)，消失問題后，找出緣由，供應(yīng)補(bǔ)救建議和詳細(xì)措施，避開員工再犯同樣錯(cuò)誤。 4、對(duì)身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督，當(dāng)管理者管理他人或檢討自身的行為時(shí)，有效的監(jiān)督非常有效，假如沒有有效的監(jiān)督，精確 的工作定義、這些工作都不行能輕而易舉地完成。 通過(guò)這次培訓(xùn)使我明白了班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清晰，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在工作中逐步實(shí)踐，使班組在完成好工作任務(wù)的同時(shí)建立起更和諧的勞動(dòng)關(guān)系，使全體班組成員認(rèn)清進(jìn)展形式，轉(zhuǎn)變進(jìn)展機(jī)遇，堅(jiān)決進(jìn)展信念。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有方案、有步驟的實(shí)

9、施為分廠今后進(jìn)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 我有幸參與集團(tuán)舉辦的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，參與完這次培訓(xùn)，讓我無(wú)論在班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。本次培訓(xùn)不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過(guò)程，對(duì)于剛上管理崗位的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是旱地里下了一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨。授課形式生動(dòng)、好玩，在老師講解中，我們不知不覺就學(xué)到了學(xué)問，找到了分析問題和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的學(xué)問與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來(lái)思索，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完善的工作團(tuán)隊(duì)呢?通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)班組管理有了新的熟悉和體會(huì)。 首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接

10、參加工作的人，其綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要有擅長(zhǎng)溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等的管理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清晰，明白工作的主要職責(zé)。了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組成員對(duì)自己的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)制定的行動(dòng)方向，有方案，有步驟的實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中班組長(zhǎng)要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能精彩的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，在支配、布置班組成員完成任務(wù)的同時(shí)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在

11、完成任務(wù)的過(guò)程中，發(fā)覺問題，遇到困難，要和他們一起想方法，出辦法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過(guò)程中熬煉成長(zhǎng)，使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中，班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化學(xué)問和專業(yè)技能，通過(guò)大量各種學(xué)問的吸取，保持樂觀的上進(jìn)心。一個(gè)班組的工作，需要每位員工的協(xié)作和協(xié)作，這就要求全體成員要增加紀(jì)律意識(shí)，以團(tuán)隊(duì)為核心，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓舞，解決問題的關(guān)鍵在于人，努力有可能，退卻就不行能，只要肯開動(dòng)腦筋，方法總比問題多! 在班組中有時(shí)候會(huì)形成不同的小團(tuán)體，對(duì)這樣的小團(tuán)體不要一味的排斥，要賜予正確的引導(dǎo)

12、，讓這種力氣發(fā)揮到工作中或者有益的事情上，在班組管理中，常常都要進(jìn)行一些必要的溝通，處理事情要保持先梳理心情后處理事情的心態(tài)，實(shí)行換位思索的溝通技巧，欣賞、批判、表?yè)P(yáng)與批判相結(jié)合，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合，這樣的工作就好開展多了。 班組5s管理方面，它注意的是細(xì)節(jié)工作，也是簡(jiǎn)單被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿足，社會(huì)也特別認(rèn)可。所以我們平常的工作肯定要注意5s管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西根據(jù)使用便利原則擺放好，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢統(tǒng)統(tǒng)清理掉，保持現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀，讓好的行為成為習(xí)慣，形成班組高素養(yǎng)局面。 在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不簡(jiǎn)單。其一，要擅長(zhǎng)

13、發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀性，調(diào)動(dòng)大家的熱忱，樂觀參加管理，才會(huì)取得更好的成果。其二，更要發(fā)覺自己的不足，主動(dòng)樂觀地學(xué)習(xí)，把握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)力量，不斷增加班子團(tuán)隊(duì)分散力。 班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用：1、是生產(chǎn)順當(dāng)運(yùn)行的保障;2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量;3、影響制度的落實(shí)程度;4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。班組長(zhǎng)與其他管理者不同，他必需要深化工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者，也是生產(chǎn)者，要會(huì)懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)覺問題，才能去解決問題，才能更好的管理班組。 這次班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間不多，但

14、在老師的講解下，與同事間的溝通中，使我受益匪淺，回到班組肯定將所學(xué)融會(huì)貫穿，結(jié)合實(shí)際將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為昆鋼美妙明天，盡自己最大的努力。 電力班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)心得體會(huì) 11月初，我有幸參與了xxx供電局舉辦的2022年班組長(zhǎng)管理技能提升培訓(xùn)班。為期三天的短暫培訓(xùn)使我學(xué)有所獲，體驗(yàn)了一段難忘的培訓(xùn)經(jīng)受。 在此期間，我主要學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理、執(zhí)行力訓(xùn)練、壓力與自控管理的基礎(chǔ)學(xué)問。團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要敘述了團(tuán)隊(duì)的核心內(nèi)涵：分工明確、各盡其職；協(xié)同作戰(zhàn)、共達(dá)目標(biāo)。說(shuō)明只有團(tuán)隊(duì)才能取勝，并詳細(xì)介紹了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的“道”與“術(shù)”。溝通管理主要從有效溝通的要素、策略、溝通的心

15、態(tài)及目的、形式等方面敘述了溝通常用的技巧。執(zhí)行力訓(xùn)練通過(guò)對(duì)于“執(zhí)行力”的反思、塑造團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與溝通力、打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)、問題發(fā)覺與解決的8D模式四個(gè)模塊闡述了企業(yè)班組長(zhǎng)執(zhí)行力的六大支柱，說(shuō)明白執(zhí)行力=執(zhí)行力量 執(zhí)行態(tài)度。壓力與自控管理則是從壓力的來(lái)源、壓力評(píng)估、消極思想的根源等方面講解了如何駕馭心情、緩解壓力。通過(guò)培訓(xùn)我不僅把握了基本的管理技能技巧，更重要的是開拓了視野，提升了熟悉。 一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而班組長(zhǎng)則是這個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊。如何提高班組分散力、打造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，班組長(zhǎng)的作用至關(guān)重要。在今后的班組管理工作中，我將學(xué)以致用，注意人本管理，加強(qiáng)有效溝通，提升執(zhí)行力

16、量，為進(jìn)一步做好班組建設(shè)工作不斷努力。 班組長(zhǎng)生產(chǎn)平安管理心得體會(huì)一、班組是最基層的生產(chǎn)組織，是實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的基礎(chǔ)，由于班組是一個(gè)企業(yè)的細(xì)胞，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的直接完成者，因此能否將平安管理的有效性深化到班組的平安建設(shè)，是大幅度降低傷亡事故，實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組平安工作的好壞，直接影響著企業(yè)的平安生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，而班組平安建設(shè)的成效大小，取決于班組長(zhǎng)對(duì)平安生產(chǎn)的熟悉程度及所具備的平安技術(shù)學(xué)問水平和實(shí)際的組織協(xié)調(diào)力量。為此必需重視和加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的平安教育工作。班組長(zhǎng)在抓班組平安工作中除切實(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班員平安素養(yǎng)外，還要有三種意識(shí)。 （一）要有超前意識(shí)。所謂超前意識(shí)

17、是指班組長(zhǎng)對(duì)班組平安工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。假如班組長(zhǎng)沒有這種超前意識(shí)，就抓不住平安工作的要害。班組長(zhǎng)一要吃透上頭，弄清上級(jí)對(duì)平安工作的要求，把握平安工作方向；二要吃透下頭，要把握班組的平安狀況，分析班組成員的思想動(dòng)態(tài)，留意心情變化，對(duì)簡(jiǎn)單發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。 （二）要有監(jiān)督意識(shí)。一要加強(qiáng)對(duì)四周環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，一旦發(fā)覺隱患要準(zhǔn)時(shí)處理，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)。二要加強(qiáng)對(duì)本班人員上崗前平安防護(hù)預(yù)備工作的監(jiān)督，發(fā)覺忽視平安的現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)制止。三要加強(qiáng)班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中執(zhí)行平安規(guī)章制度的監(jiān)督，看每個(gè)職工是否按平安規(guī)程操作。四要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監(jiān)督。 （三）要有事后總結(jié)意識(shí)

18、。班組長(zhǎng)抓好平安工作，一要總結(jié)勝利的閱歷，找出勝利的秘訣；二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的緣由，使二者上升為理論，以指導(dǎo)今后的平安工作。 二、要以崗位平安操作為重點(diǎn)抓平安教育。這是由于崗位平安操作規(guī)程非常詳細(xì)，明確地規(guī)定了職工的平安作業(yè)規(guī)范，每一個(gè)職工不但要牢記，更應(yīng)將其融入工作、指導(dǎo)工作。班組長(zhǎng)要以此為目的持之以恒抓好平安教育，尤其對(duì)職工返崗與換崗的平安教育更應(yīng)重視。 三、要在班前做好確認(rèn)。班組長(zhǎng)肯定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改狀況的確認(rèn)，這是保證平安生產(chǎn)的前提條件。 四、要對(duì)危急因素的預(yù)知預(yù)防。班組長(zhǎng)對(duì)班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：ζ桨驳囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見。

19、如進(jìn)入作業(yè)環(huán)境簡(jiǎn)單現(xiàn)場(chǎng)等狀況，要對(duì)職工做出明確的提示并布置防范措施。要利用平安活動(dòng)時(shí)間及工前較短時(shí)間進(jìn)行的群眾性的危急猜測(cè)預(yù)防活動(dòng)。此類活動(dòng)是掌握人為失誤，提高職工平安意識(shí)和技術(shù)素養(yǎng)，落實(shí)平安操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)行崗位平安教育，真正實(shí)現(xiàn)三不損害的重要手段。班組長(zhǎng)只要抓好以上各項(xiàng)工作的落實(shí)，班組平安管理工作就能更上一層樓，就會(huì)有效掌握種類事故的發(fā)生。 班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì) 第一篇：班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 在我礦班組長(zhǎng)培訓(xùn)班這三天學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，通過(guò)學(xué)習(xí)更加深化了解了我礦各個(gè)部門的詳細(xì)工作，還有我礦現(xiàn)在和將來(lái)的進(jìn)展?fàn)顩r，使我更了解蘭尖，對(duì)蘭尖更有感情了。我將連續(xù)學(xué)習(xí)新學(xué)問、新思維方式來(lái)改進(jìn)

20、以往的工作模式和工作方法，今后更好地為我們蘭尖的進(jìn)展貢獻(xiàn)綿薄之力，為攀鋼的進(jìn)展添磚加瓦。 在學(xué)習(xí)中，我明白的道理就是：班組長(zhǎng)作為兵頭將尾，起著承上啟下的作用，是企業(yè)有機(jī)組成部分的重要元素。只有將班組長(zhǎng)的工作做透做細(xì)，使每一個(gè)班組成員布滿生氣和活力，企業(yè)才會(huì)有旺盛的生命力，才能快速進(jìn)展。特殊是當(dāng)前公司遇到的一系列困難，還有我礦將由露天采礦漸漸轉(zhuǎn)入地下開采等一系列的變化，使得班組建設(shè)和管理就顯得尤為重要。參與礦開展的這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)，對(duì)我啟發(fā)很大，主要有以下體會(huì)： 第一，思想意識(shí)和素養(yǎng)提高了。通過(guò)這次培訓(xùn)，我感到作為班長(zhǎng)必需具備較高的思想意識(shí)和素養(yǎng)，才能心懷全局，帶動(dòng)班組成員為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力

21、。要想干好每一項(xiàng)工作，一個(gè)人的思想意識(shí)和素養(yǎng)打算一切，好的意識(shí)和素養(yǎng)能把一切工作干得井井有條、合理恰當(dāng)。作為班長(zhǎng)，不但要合理支配和協(xié)調(diào)好每項(xiàng)工作，優(yōu)化勞動(dòng)組織，取得最佳工作效果，還要搞好班組的綜合管理。這就需要自己平常更加留意和學(xué)習(xí)別人的工作方法，不斷豐富和提高自己的意識(shí)和素養(yǎng)，才能保持好整個(gè)集體的和諧，團(tuán)隊(duì)才會(huì)有向心力、分散力，才能真正實(shí)現(xiàn)根本意義上的自主管理。 其次，平安、質(zhì)量意識(shí)提高了。始終認(rèn)為平安、質(zhì)量只要不出事，就行了。通過(guò)這次學(xué)習(xí)熟悉上有了很大轉(zhuǎn)變。自我感覺這不單是做表率的作用，而是認(rèn)為平安不僅僅是個(gè)人行為，它是團(tuán)隊(duì)組織、社會(huì)的效益，是一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是社會(huì)保持穩(wěn)定的前提和保障

22、;質(zhì)量方面也是如此，無(wú)論從事任何一項(xiàng)工作，都能堅(jiān)持質(zhì)量第一，而且需要做到能從換位思索的角度去面對(duì)工作中的質(zhì)量問題。 第三，學(xué)習(xí)力提高了。通過(guò)培訓(xùn)自己的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，隨著培訓(xùn)的不斷深化，我越來(lái)越覺得自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)問太貧乏了，要不斷豐富了自己的業(yè)務(wù)力量，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好方案實(shí)施，不斷提高自身的力量和水平。 感謝礦開展的這個(gè)培訓(xùn)班，給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我在班組管理方面有了更加深化的熟悉，它讓我在觀念上有了長(zhǎng)足的提高，使我在前進(jìn)的道路上又多了一份信念和決心，在以后的工作中會(huì)更得心應(yīng)手，更有力的擔(dān)當(dāng)起交給我的工作任務(wù)。 其次篇：XX年班組長(zhǎng)的培訓(xùn)心得體會(huì) 班組長(zhǎng)是企業(yè)最基層的管理人員，企業(yè)生

23、產(chǎn)方案和工作制度的落實(shí)和執(zhí)行，他們肩負(fù)著重要的督導(dǎo)和管理責(zé)任。他們每天在生產(chǎn)第一線與員工進(jìn)行最直接的接觸，能磨練出扎實(shí)的待人處事力量，是企業(yè)中高層管理的強(qiáng)大后備力氣。在激烈的市場(chǎng)及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，打造一支生產(chǎn)技術(shù)過(guò)硬、心理素養(yǎng)穩(wěn)定、應(yīng)變力量較強(qiáng)的基層生產(chǎn)班組，對(duì)于企業(yè)成本的掌握、效益的提升、員工的穩(wěn)定及人才的培育等方面都有重要作用。我有幸參與了這次關(guān)于工業(yè)信息技術(shù)開發(fā)生產(chǎn)的配電產(chǎn)品的培訓(xùn)使我獲益非淺。 1.班組工作一方面要進(jìn)行日常的人事、物料管理，一方面還要在生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)員工進(jìn)行生產(chǎn)技能的指導(dǎo)及機(jī)臺(tái)設(shè)備的調(diào)較、修理與保養(yǎng)。一名精彩的班組長(zhǎng)：生產(chǎn)上要有過(guò)硬的專業(yè)技能，所以這次培訓(xùn)對(duì)我而言可謂相得益彰

24、。在進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)我認(rèn)為對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、同事及員工還要敬重、理解與信任。 2.班組隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)的不穩(wěn)定，在影響公司生產(chǎn)質(zhì)量的同時(shí)，也影響企業(yè)生產(chǎn)效率。針對(duì)現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)的生產(chǎn)一線的員工多從事手工作業(yè)或半自動(dòng)操作，重復(fù)性強(qiáng)，專注面窄，員工的總體文化水平不高，盼望今后多讓內(nèi)部晉升的車間資深、技精、業(yè)勤的優(yōu)秀員工參與培訓(xùn)。使他們?cè)诰哂泄芾砗同F(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理閱歷同時(shí)，對(duì)合理的制度加于引導(dǎo)和培訓(xùn)，冀以提高全員素養(yǎng)。 3.建議常常地舉辦一些溝通與培訓(xùn)活動(dòng)，如：不同部門、不同工廠班組間的交叉學(xué)習(xí)等，通過(guò)這些動(dòng)態(tài)的溝通學(xué)習(xí)，促進(jìn)部門間生產(chǎn)工藝的相互了解，在溝通技術(shù)閱歷的同時(shí)，也可使班組長(zhǎng)們提高自信，啟發(fā)靈感!適當(dāng)開辦

25、一些專業(yè)性的管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)及心理教育，在提高管理水平的同時(shí)，也可以促使班組長(zhǎng)正確調(diào)整心態(tài)，增加責(zé)任心和使命感!只有企業(yè)班組長(zhǎng)們放開胸懷，認(rèn)清使命，樹立正確的工作價(jià)值觀，用健康明朗的心態(tài)對(duì)待生活和工作，不斷地自我學(xué)習(xí)，自我提升， 建立有效培訓(xùn)制度，是班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的先決條件。 4.為了支持班組長(zhǎng)有效地開展工作，在建立班組管理制度時(shí)，應(yīng)授予班組長(zhǎng)多參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地發(fā)揮他們的樂觀性。 優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的全部生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組布滿了勃勃生氣，企業(yè)才會(huì)有旺盛的

26、活力。 一個(gè)班組是一條工作鏈或一條服務(wù)鏈。一個(gè)企業(yè)的基層管理者假如像一個(gè)混凝土柱子，班組長(zhǎng)就是牽連沙子和石子之間的鋼筋架。只有鋼筋有序的排列在鋼架內(nèi)，緊密的連接著石子和沙子，真正起到自己的作用，構(gòu)建起來(lái)的柱子才會(huì)更結(jié)實(shí)，才能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮。 班 組長(zhǎng)作為一個(gè)企業(yè)的基層管理要做到上對(duì)上司負(fù)責(zé)，下對(duì)員工負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，時(shí)常的工作中擔(dān)當(dāng)著管理和被管理的角 色。班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量特別浩大的隊(duì)伍，也是質(zhì) 量、成本、產(chǎn)量指標(biāo)達(dá)成的最直接的責(zé)任者，是班組的主心骨和帶頭人。 作為一名班組日常勤務(wù)的直接指揮和組織者，不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在通常的人 員調(diào)配和生產(chǎn)排班上，應(yīng)當(dāng)業(yè)務(wù)技術(shù)術(shù)培