大班數(shù)學教案《盒子里的秘密》含反思

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁大班數(shù)學教案盒子里的秘密含反思 大班數(shù)學教案盒子里的秘密含反思適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能通過比較、判斷，選擇又快又準確的方法進行記錄，嘗試用記錄的方法收集流動的數(shù)據(jù)，解決生活中的問題，體驗學會統(tǒng)計的成功感，快來看看幼兒園大班數(shù)學盒子里的秘密含反思教案吧。 設計意圖： 對大班的孩子而言，日常生活和學習過程中碰到過簡單的統(tǒng)計，如：舉手表決評選文明小標兵，決定誰當小組長等等，但對運用標記符號等統(tǒng)計的規(guī)范要素接觸不多，尤其是對流動數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。對幼兒來說具有一定的挑戰(zhàn)性，所以，本次活動擬將對流動數(shù)據(jù)的整理作為主要的內(nèi)容主

2、體，從中幫助幼兒習得關于統(tǒng)計的基本方法，在教學方法設計上，本活動考慮了盡可能多的尊重幼兒原有經(jīng)驗和各自的學習方法，從自主學習入手，了解幼兒的原有經(jīng)驗，在同伴互助，教師提升過程中，形成新經(jīng)驗，在小步遞進，不斷嘗試中掌握新經(jīng)驗。活動目標：1. 嘗試用記錄的方法收集流動的數(shù)據(jù)，解決生活中的問題。2. 能通過比較、判斷，選擇又快又準確的方法進行記錄。3. 體驗學會統(tǒng)計的成功感。4. 讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。5. 體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。活動準備：經(jīng)驗準備：已有基礎的統(tǒng)計經(jīng)驗物質準備：PPT; 記錄表; 筆活動過程：一、引起幼兒興趣、交代主題，活動導入1.播放PPT，激發(fā)幼兒猜測的興趣播

3、放禮物PPT，請幼兒猜測是什么禮物，激發(fā)幼兒想得到禮物的興趣。師：大家都想要禮物，怎么辦?引出游戲石頭剪刀布2.兩人一組隨音樂進行游戲石頭剪刀布。師：游戲次數(shù)多，記不清贏了多少次，有什么辦法可以解決?3.幼兒再次進行游戲并嘗試為猜拳比賽記錄輸贏。要求：兩人記錄在一張紙上。4.交流記錄的方法，提升做標記，用記號記錄等統(tǒng)計經(jīng)驗。師：介紹自己是怎么記錄的，怎樣讓別人一眼就能看出是自己的，引出畫符號或寫名字做標記的方法。二、統(tǒng)計獎品數(shù)量1.播放獎品PPT，出示統(tǒng)計表，學習用自己的方法記錄獎品。(1)快速播放PPT，引導幼兒繼續(xù)用記錄的方法來記錄。(2)出示統(tǒng)計表，學習用表格記錄的方法。師：剛才PPT里

4、的三種獎品，我們可以為做個什么樣的標記呢?(3)幼兒記錄，教師指導。2.交流在記錄獎品中出現(xiàn)的問題。集體討論：怎樣用又快又準確的方法記錄?3.再次統(tǒng)計獎品數(shù)量，在記錄中提升用又快又準確的方法記錄的新經(jīng)驗。(1)引導幼兒先在白紙上畫上表格和做標記。師：這次白紙上什么都沒有，那我們應該首先做什么?(2)幼兒記錄，教師指導。4.集體驗證交流統(tǒng)計結果。5.發(fā)放獎品活動反思：在盒子教學中一開始我抓住學生的好奇心，貼近學生的生活實際，讓學生一看到這個盒子就浮想聯(lián)翩，激發(fā)學生的興趣。所以在教學中我從學生的身邊取材，一方面讓學生很容易接受，另一方面可以激發(fā)學生的好奇心。教學一開始通過導入圖片，讓學生觀察圖片，

5、集中學生的注意力。接著拿出準備好的盒子，放在講桌上，讓學生猜猜里面有什么？通過這樣的提問激起學生的好奇心，和想象力。讓學生們在猜的過程中感受其中的樂趣。這樣一來很快就活躍了課堂氣氛，調動了學生的積極性。接著我又提出了要求讓學生在猜盒子的時候，注意觀察老師和同學的動作，表情，語言。讓學生一邊在做游戲，一邊讓學生觀察，這樣把游戲和學習結合在一起，讓學生樂于觀察，樂于說話，活躍了課堂氣氛。學生在要求下一個步驟一個步驟的進行，接著我又要求學生把進行的游戲分為三部分，并圍繞這三部分來寫一寫。學生通過游戲，通過觀察，能清楚的把自己觀察的，和別人的動作，語言，表情清楚的寫下來，要求寫真實，寫具體，生動。這樣

6、整節(jié)課都在學生的互動中，在學生的游戲中，在學生的觀察中完成了本節(jié)課。語文學習的外延和生活的外延相等。學生之所以怕寫作文，是因為有些話題與生活實際聯(lián)系的不夠緊密，而本次習作，教師讓學生談自己、談同學。學生因為對自己的一切都很了解，有自己的真實想法，所以有話可說；而與之朝夕相處的同學，孩子們對他的一言一行可以說是了如指掌，因此也可以滔滔不絕地發(fā)表自己獨到的見解。葉圣陶先生曾說：小學生作文教授之目的在令學生能以文字直抒情感，了無隔閡；樸實說理，不生謬誤。當然在本次教學中還有許多的不足，首先時間安排不合理，導致下課了還沒有總結。其次在游戲的過程中，玩和觀察沒有分開，導致有的學生在游戲的過程中只會玩，而沒有觀察，因此在寫話的時候沒有可以寫的內(nèi)容。第三在教學中應該用精練的語言，這樣才能讓教學更有效?？傊€有許多的不足之處，我會在教學中不斷改進，不斷學習，努力提高自己的教學水品。 小百科：盒子是指可盛放物體的東西,多為方形且有蓋。盒子：可以裝東西、可以拿起放下且移動的一種物體。它是由若干個構成的面的移動、沖刷、拉鏈、圍困而成的多面形體包含的。立體包含中的面在空間中起拆分