云南省昆明市十縣2022年化學九上期中預測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列做法不符合“節(jié)約資源、保護環(huán)境”理念的是（）A減少使用一次性筷子B工業(yè)上使用中水以節(jié)約水資源C將廢舊塑料焚燒以減少白色污染D用電動公交車代替燃油公交車2下列實驗設計能夠實現(xiàn)其對應實驗目的的是A

2、驗證質量守恒定律B測定空氣中氧氣含量C探究鐵釘銹蝕的條件D探究燃燒條件之一：溫度達到著火點3工業(yè)上大量制取氧氣的原料是( )A空氣B雙氧水C二氧化錳D高錳酸鉀4某同學用托盤天平稱取食鹽9.7g,在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏,此時他應該()A增加藥品B減少砝碼C移動游碼D調節(jié)平衡螺母5如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是A反應物屬于單質，生成物一定是化合物B在化學變化中，分子和原子都不可再分C化學反應前后原子的種類和數目不變，質量改變D該反應既不是化合反應，也不是分解反應6我們在打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學提出用澄清石

3、灰水來檢驗就這一過程而言，屬于科學探究中的（）A猜想假設B設計實驗C收集證據D得出結論7如圖所示，將過氧化氫（）溶液滴入瓶中，下列現(xiàn)象描述正確的是（ ）A氣球縮小，紅墨水左移B氣球縮小，紅墨水右移C氣球不變，紅墨水右移D氣球脹大，紅墨水左移8對探究活動各個環(huán)節(jié)進行認真的反思，是提高我們的探究能力和促進不斷進步的重要保證。下列有關實驗后反思的說法不正確的是A只要有結論就不需要思考猜想與結論是否一致B需要反思探究方法是否科學、有效C需要反思實驗過程是否安全、環(huán)保D需要反思探究程序是否合理、簡捷9下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是A在做紅磷燃燒實驗時，先點燃酒精燈，后從廣口瓶中取出紅磷B

4、用酒精燈加熱試管中液體時，先預熱，后對準液體集中加熱C用排水法收集完氧氣時，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈D做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點燃氣體10下列物質中，屬于純凈物的是A自來水B汽水C液態(tài)氧氣D液態(tài)空氣11H2、O2、N2的混合氣體20克，點燃完全反應后生成18克水，則剩余氣體不可能是（）A2克H2、O2、N2的混合氣體B2克N2C2克H2D2克O2和N2的混合氣體12下列物質中由離子構成的是A氦氣B干冰C金剛石D氯化鈉二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室提供下列儀器：（1）寫出儀器名稱：_ _ _。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，所需儀器按組裝順

5、序依次是_（填序號），反應的文字表達式是：_。14 “測定空氣中氧氣的體積分數”是初中化學一個重要的定量實驗?；瘜W興趣小組在老師指導下，設計出如圖改進裝置。已知白磷比紅磷更容易燃燒而消耗氧氣。實驗剛開始活塞處于20.0mL刻度處。（1）加熱白磷，白磷劇烈燃燒，產生大量的_，同時放出熱量，使活塞先向_移動一小段距離。（2）等一會兒，因為注射器內氧氣被消耗，注射器內壓強_（填“變大”或“變小”），活塞最終停在刻度處，據此可算出空氣中氧氣的體積分數約為_。（3）該實驗所得空氣中氧氣的體積分數與實際值有偏差，你認為造成偏差的原因可能是_。15某化學興趣小組利用下列裝置進行氣體制取的實驗。請回答： （1

6、）寫出上圖中標號儀器的名稱：a_，b_。（2）某同學想利用上述裝置進行高錳酸鉀制取氧氣的實驗，請回答：高錳酸鉀制氧氣的符號表達式為：_，應選用的發(fā)生裝置為：_(填字母)，該裝置尚存在的缺陷是_。若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實驗并檢驗其產物，應選用的收集裝置為_(填字母)。（3）某同學選擇C，D裝置來制取二氧化碳。經檢查確認裝置不漏氣后，添加藥品方法為:先在儀器b內加入_(填物質名稱，下同)，再在分液漏斗內加入_，其反應的符號表達式為：_。反應發(fā)生后觀察到C中產生大量氣泡，D中導管口無氣泡冒出，其可能原因是：_。若用G裝置收集一瓶干燥的二氧化碳，驗滿時可將燃著的木條放在_ (填“c”或“d”)口

7、外，若木條熄滅，則已集滿。16如圖所示是初中化學的一些重要實驗，請回答：（1）實驗A：通電后，乙中產生的是_；（2）實驗 B：測得空氣中氧氣體積分數小于1/5的原因可能是（只答一條）：_；（3）實驗C：實驗過程中我們發(fā)現(xiàn)過濾速度很慢，可能的原因是：_；（4）實驗D：寫出鐵絲燃燒的化學方程式：_，反應類型是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17下圖是兩種氮肥標簽的一部分，請根據圖中的信息回答下列問題：（1）從標簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是_（填字母序）；A 易溶于水 B 受熱易分解 C 有揮發(fā)性（2）30kg純尿素中含氮量（即氮元素的質量分數）與_kg純碳酸氫銨中

8、含氮量相等？18來牙音中主要活性成分是單氟磷酸鈉，其化學式為，請回答下列問題：（1）中金屬元素與氧元素的質量比為_；（2）中質量分數最大的元素是_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關系。例如：“化合反應”和“分解反應”屬于并列關系。（1）化合反應和氧化反應屬于什么關系？（2）混合物和純凈物屬于什么關系？參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、減少使用一次性筷子，可節(jié)約資源，保護環(huán)境，故正確。B工業(yè)上充分利用中水以節(jié)約水資源，故正確；C、將廢舊塑料焚燒會產生大量的空氣污染物，造成

9、環(huán)境污染，故錯誤；D、用電動公交車代替燃油公交車，可減少污染物排放，保護環(huán)境，故正確；故選C。2、D【解析】A、紅磷燃燒后產生的白煙從玻璃管中逸出，反應后燒杯中的物質質量減少，不能直接用于驗證質量守恒定律，錯誤；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，錯誤；C、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸，第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸，一段時間后，兩支試管的鐵釘沒有生銹，不能形成對照，不能用于探究鐵生銹條件，錯誤；D、乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，是因為乒乓球碎片的著火點低于濾紙片，說明燃燒條件之一是溫度要

10、達到著火點，正確。故選D。點睛：驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：只有質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。3、A【解析】由于空氣中大約含有21%的氧氣，所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價又易得的最好原料；工業(yè)上制取氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法，是利用液態(tài)氧與液態(tài)氮的沸點的不同加以分離的。故選：A。4、A【解析】某同學用托盤天平稱取食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，說明托盤天平的右盤重，藥品的質量小于，此時他應該向左盤添加藥品，直至托盤天平平衡。故選：A。5、A【解析】A、由反應物、生成物的微觀構成可知，反應物都

11、是由同一種分子構成，都屬于純凈物，它們的分子是由同種原子構成，屬于單質；生成物是由兩種不同的原子構成的同種的分子構成，屬于化合物，故A正確；B、由微粒的變化可知，分子在化學變化中發(fā)生了變化，分子可再分，故B錯誤；C、化學反應前后原子的種類、數目和質量不變，故C錯誤；D、由反應的圖示可知，該反應的反應物是兩種，生成物是一種，該反應是化合反應，故D錯誤。故選A?！军c睛】構成相同的分子為同種物質的分子，由同種原子構成的分子為單質的分子，由不同種原子構成的分子為化合物的分子。6、B【解析】試題分析：打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳，有同學提出可能是二氧化碳。就這一過程而言

12、，屬于科學探究中的猜想與假設，故答案選擇A考點：科學探究的環(huán)節(jié)7、A【解析】解：當過氧化氫溶液與二氧化錳反應，生成足夠多的氧氣時，充氣氣球內的空氣在周圍氧氣的壓力作用下，會沿導管排出氣球，氣球變小，導管中的紅墨水會向左移。故選A。8、A【解析】A、有結論，也需要思考猜想與結論是否一致，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；故選項錯誤，但符合題意。B. 需要反思探究方法是否科學、有效；故選項正確，但不符合題意。C. 需要反思實驗過程是否安全、環(huán)保；故選項正確，但不符合題意。D. 需要反思探究程序是否合理、簡捷；故選項正確，但不符合題意。故選A。9、A【解析】試題分析根據所學知識知，A. 在做紅磷燃燒實驗時，先

13、從廣口瓶中取出紅磷，后點燃酒精燈。故A錯誤。B用酒精燈加熱試管中液體時，先預熱，后對準液體集中加熱。故B正確。C用排水法收集完氧氣時，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈。故C正確。D做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點燃氣體。故D正確?？键c考查化學實驗操作的正確順序。10、C【解析】純凈物：由一種物質組成的物質混合物：由多種物質組成的物質【詳解】A、自來水中包括水、鈣鎂離子化合物等其他雜質，屬于混合物。故A錯誤；B、汽水中包括水、碳酸、食品添加劑等物質，屬于混合物。故B錯誤；C、液態(tài)氧氣描述的是液態(tài)的氧氣，物質仍為氧氣，只不過物質的狀態(tài)為液態(tài)，屬于純凈物。故C正確；D、液態(tài)空氣中包括氮氣、氧

14、氣、稀有氣體、二氧化碳、其它氣體和雜質，屬于混合物。故D錯誤。故選C。11、A【解析】根據方程式進行計算，設要生成18g水需要參加反應的氫氣質量為X，氧氣質量為Y 4：36=x：18g x2g32：36=y：18g y16g所以剩余的2克氣體中有可能是氫氣和氮氣的混合物，有可能是氧氣和氮氣的混合物，也有可能全部是氮氣，如果全部是氮氣，最多也是2g，不可能超過2g。剩余的氣體中不可能存在氫氣和氧氣的混合物，因為如果是二者的混合物就會繼續(xù)反應，直到有一種物質全部被反應掉，由以上分析可知，A符合題意，故選A。【點睛】確定化學反應后物質的種類時，除考慮生成物外，還要考慮反應物是否過量。如果反應后反應物

15、過量，也只能是其中的一部分過量，不可能所有反應物都有剩余。12、D【解析】A、氦氣屬于稀有氣體單質，是由氦原子直接構成的，選項A錯誤；B、干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳是由二氧化碳分子構成，選項B錯誤；C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質，是由碳原子直接構成的，選項C錯誤；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，選項D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶 酒精燈 水槽 【解析】（1）儀器分別是集氣瓶、酒精燈、水槽。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，屬于固體加熱型制取氣體，可用排水法進行收集，所需儀器按組裝順序是從左往右，從下往上，所以依次是。氯酸鉀在二氧化錳的催化作

16、用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式是：。14、白煙 右 變小 18% 白磷不足（或未反應完、漏氣等） 【解析】（1）白磷燃燒，產生大量的白煙，放出的熱量，氣體體積膨脹，會使活塞向右移動。故填：白煙；右；（2）等一會兒，因為注射器內氧氣被消耗，注射器內壓強變小，活塞向左移動，最終停在刻度處，據此可算出空氣中氧氣的體積分數約為：。故填：變?。?8%；（3）該實驗所得空氣中氧氣的體積分數與實際值有偏差，造成偏差的原因可能是白磷不足、氧氣未反應完、裝置漏氣等。故填：白磷不足（或未反應完、漏氣等）。15、長頸漏斗 錐形瓶 A 試管口沒有放一團棉花 F或G 大理石（或石灰石） 稀鹽酸 C

17、aCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 裝置漏氣 d 【解析】（1）a是長頸漏斗；b是錐形瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：；該反應屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，要在試管口放一團棉花；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實驗并檢驗其產物，應選用的收集裝置為F或G，因為這樣收集的氧氣干燥，不影響產物水的檢驗；（3）經檢查確認裝置不漏氣后，添加藥品方法為：先在儀器b內加入大理石（或石灰石），再在分液漏斗內加入稀鹽酸；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的符號表達式為：CaCO3

18、+HClCaCl2+H2O+CO2；反應發(fā)生后觀察到C中產生大量氣泡，D中導管口無氣泡冒出，其可能原因是：裝置漏氣；因為二氧化碳的密度比空氣大，若用G裝置收集一瓶干燥的二氧化碳，應選擇向上排空氣法收集，即氣體從c管進入，滿了之后才會從d管跑出，故驗滿時應將燃著的木條放在d口外，若木條熄滅，則已集滿。16、氫氣； 裝置漏氣等； 濾紙和漏斗間有氣泡等； 3Fe+2O2Fe3O4 該反應有兩種物質反應生成一種物質，故是化合反應 【解析】（1）電解水實驗中，與負極相連的電極產生的氣體是氫氣；（2）測定空氣中氧氣含量的實驗中，如氣密性不好、紅磷不足、未待溫度冷卻就打開止水夾都會造成測量結果偏小。（3）過濾裝置中，要求濾紙與漏斗要緊貼，如有氣泡，則過濾速率減慢。（4）鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4 。該反應是由多種物質反應生成一種物質，故是化合反應。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、B 79 【解析】（1）碳酸氫銨應避免高溫施用，可知碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是碳酸氫銨受熱易分解；（2）設需要純碳酸氫銨的質