邯鄲市重點中學2022年化學九年級第一學期期中預測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1物質化學式的讀法和寫法都正確的是（ ）A膽礬B碳酸鈣C氫氧化鈉D氧化鐵2下列有關空氣的說法正確的是A氮氣約占空氣體積的21%B空氣中的氧氣能助燃，可以作燃料C工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣D空氣中的二氧化碳來源于綠色植物的光合作用3下列符號代表的意義正確

2、的是（）A2H2：2個氫分子 B2N2：4個氮原子CAl+3：鋁離子 D2CO32：2個硫酸根離子4下列有關元素、原子、分子和離子的說法正確的是（）A決定元素化學性質的是原子的最外層電子數(shù)B原子可以構成分子，不能直接構成物質C分子是化學變化中的最小微粒D微粒得到或失去電子變成離子5下面關于“2”的含義的解釋中，正確的是( )AZn2中的“2”表示鋅元素顯正2價B2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子CH2SO4中的“2”表示一個硫酸分子含有二個氫元素D2Fe中的“2”表示2個鐵分子6下列實驗不能達到目的的是A用帶火星的木條伸入集氣瓶中，檢驗氧氣B用燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗二氧化碳C用帶火星的

3、木條放在集氣瓶口，檢驗氧氣是否集滿D用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度7化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。下列應用中，錯誤的是（）A將硝酸銨溶于水制作熱敷袋B用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污C把水噴向空中，可以增加養(yǎng)魚池水中氧氣的溶解量D進入久未開啟的菜窖，要先做燈火實驗8甲烷和水反應可以制水煤氣，其反應的微觀示意圖如下所示：下列對該反應的敘述正確的是A一個甲烷分子中含有4個原子B反應前后元素種類改變C反應前后分子數(shù)目不變D該反應中，丙和丁的質量比為14:39我國的稀土儲量居世界第一位。銪(Eu)是一種稀土元素，下列有關說法中錯誤的是()A銪屬于非金屬元素B銪的原子序

4、數(shù)是63C銪原子中的質子數(shù)為63D銪的相對原子質量是152.010如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是（）A該元素原子的質子數(shù)為14B該元素屬于非金屬元素C該元素一個原子的原子核外有28個電子D該元素的相對原子質量為28.0911屬于化學變化的是A泥沙靜置后澄清B高粱釀酒C鐵礦石粉碎D石蠟熔化12下列不屬于化合反應，但屬于氧化反應的是A紅磷在空氣中燃燒B石蠟在空氣中燃燒C水通電時分解生成氧氣和氫氣D由過氧化氫制氧氣的反應二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)所示實驗裝置圖，回答有關問題：（1）寫出圖中標號儀器名稱：_；_；（2）某同學用B、C裝置

5、制取并收集一瓶氧氣，從長頸漏斗中加入的物質是（寫化學式）_，其文字表達式為_，當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見木條復燃，其原因可能是_；（3）若實驗過程中用D裝置采取排空氣法收集氧氣時，氣體應從_（填“a”或“b”）管通入，若采用排水法收集氧氣時，氣體應從_（填“a”或“b”）管通入。14結合下圖所示實驗，回答下列問題。（1）實驗一的目的是利用濃氨水的揮發(fā)性，驗證_；（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別 _；（3）實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守

6、恒定律，前后兩次稱量結果不一致，原因是沒有稱量_的質量。15已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳：在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳某化學興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程，并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）實驗過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關閉K，實驗測得裝置A中固體質量減少了ag，裝置B中液體質量增加了bg回答下列問題：（1）儀器的名稱是_；（2）寫出裝置A中發(fā)生的反應的化學方程式_；（3）實驗前先通CO后加熱的原因是_；實驗結束時待裝置冷卻后再關閉K的原因是

7、_（4）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B的質量增加且_；（5）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質不參加反應，則a_b（填“”“=”或“”）；（6）D處為收集尾氣的裝置，應選擇_裝置（填“甲”“乙”或“丙”）16如圖是實驗室制取常見氣體的裝置圖，據(jù)圖回答問題（1）若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，制取主要步驟有：固定裝置裝入藥品加熱檢查裝置的氣密性用排水法收集熄滅酒精燈從水槽中移出導氣管。其操作順序是_，該實驗中試管口應略向下傾斜的原因是_。（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，反應的文字表達式是_，應選擇的發(fā)生裝置為

8、_（填序號）。（3）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，收集裝置應選用_，理由是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17利用如圖甲裝置，以高錳酸鉀為反應物，制取一瓶氧氣并檢驗。實驗結束后小明對高錳酸鉀是 否完全反應產生了疑惑？在老師幫助下，小明稱取一定質量的剩余粉末，重新做了實驗，并根據(jù)實驗所得 數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的曲線。（1）小明由實驗得知高錳酸鉀未完全反應，依據(jù)是_。（2）在圖乙中繪制氧氣質量隨反應時間變化的曲線_。（3）計算剩余粉末中高錳酸鉀的質量分數(shù)。_（寫出計算過程，計算結果精確到 0.1%）1

9、8鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標簽,請你根據(jù)標簽回答以下問題：(1)氯化鈉的相對分子質量為_；(2)氯化鈉中氯元素與鈉元素的質量比為(最簡整數(shù)比)_；(3)氯化鈉中鈉元素的質量分數(shù)為(精確到0.1%)_；(4)人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3g,如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌低鈉鹽,那么一個人每天攝入的質量不宜超過_克?(結果保留一位小數(shù))。(5)若每日食用5g該品牌低鈉鹽,請你算一算,人體攝入的鈉元素質量僅為等質量氯化鈉中鈉元素質量的百分之_?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）用化學方

10、程式解釋下列反應原理。（1）鋁的化學性質比較活潑，為什么鋁制品卻很耐腐蝕_？（2）工業(yè)上常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】書寫化合物的化學式時，正價元素在前、負價元素在后?！驹斀狻緼、膽礬是硫酸銅的晶體，其名稱為五水合硫酸銅，則化學式為CuSO45H2O，故A不正確；B、碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構成的，由鈣離子的化合價為+2價，碳酸根離子的化合價為-2價，則其化學式為CaCO3，故B正確；C、氫氧化鈉中鈉元素的化合價為+1價，氫氧根離子的化合價為-1價，則化學式為，故C不正確；D、氧化鐵為三

11、氧化二鐵，由鐵的化合價為+3價，氧的化合價為-2價，則化合價相互交叉可得化學式，其化學式為Fe2O3，故D不正確。故選B。【點睛】元素化合價的絕對值交叉寫在另一種元素或者原子團右下角，化簡成最簡整數(shù)比。2、C【解析】A、氮氣約占空氣體積的78%，A選項不正確，不符合題意； B、空氣中的氧氣能助燃，可以作助燃劑，B選項不正確，不符合題意； C、工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，C選項正確，符合題意； D、空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用，植物光合作用消耗二氧化碳，D選項不正確，不符合題意。故選C。3、A【解析】A、在化學式前面加數(shù)字，表示的是分子個數(shù)，2H2表示2個氫分子，選項正確；B、在化

12、學式前面加數(shù)字，表示的是分子個數(shù)，2N2表示2個氮分子，選項錯誤；C、鋁離子所帶的電荷數(shù)應在數(shù)字的前面，應為Al3+，選項錯誤；D、離子前面加上數(shù)字，僅表示離子個數(shù)，故2CO32表示2個碳酸根離子，選項錯誤。故選A。4、A【解析】根據(jù)決定元素化學性質的因素；構成物質的粒子；分子的概念；微?？赡苁欠肿印⒃踊螂x子，進行分析判斷?！驹斀狻緼、決定元素化學性質的是原子的最外層電子數(shù)，選項說法正確；故符合題意；B、原子可以構成分子，也能直接構成物質，選項說法錯誤；故不符合題意；C、原子是化學變化中的最小微粒，選項說法錯誤；故不符合題意；D、微粒可能是分子、原子或離子，微粒得到或失去電子，也可能是變?yōu)樵?/p>

13、子，選項說法錯誤；故不符合題意；故選A【點睛】本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉化、決定元素化學性質的因素等是正確解答本題的關鍵。5、B【解析】A、元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，Zn2中的“2+”表示鋅元素帶兩個單位的正電荷，故A不正確；B、化學式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子，故B正確；C、化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，H2SO4中的“2”表示一個硫酸分子含有二個氫原子，故C不正確；D、元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，2Fe中的“2”表示2個鐵原子，故D不正確。故選B?？键c：化學用語周圍數(shù)字的意義6、B【解析】A、用

14、帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣，故選項正確；B、能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，例如氮氣也能使燃著的木條熄滅，故選項錯誤；C、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以可用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否集滿，故選項正確；D、用木條平放在蠟燭火焰中，一會兒后取出，通過觀察木條的碳化程度可以判斷火焰各部分的溫度高低，故選項正確。故選B。7、A【解析】A、硝酸銨溶于水吸熱，硝酸銨可用于制作冰袋可用于給高燒病人降溫，故A錯誤；B、用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污。這兩者的原理不同，用汽油除去油污是利用了汽油能夠溶解油污的性質，用洗滌劑除去油污是利用了洗滌劑對油污的

15、乳化作用，故B正確；C、把水噴向空中時，能夠增大水和空氣的接觸面積，從而可以增加養(yǎng)魚池水中氧氣的溶解量，故C正確；D、久未開啟的菜窖二氧化碳含量可能過高，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，進入久未開啟的菜窖要先做燈火實驗，以檢驗二氧化碳含量是否過高，故D正確。故選A。8、D【解析】A、由圖中甲物質可知，甲物質的化學式為CH4，1個甲烷分子中含有1個碳原子和4個氫原子，共含有5個原子，錯誤；B、根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素的種類、質量不變，故錯誤；C、由微觀示意圖可知，反應的方程式為：CH4+H2OCO +3H2, 反應前分子的總數(shù)目為2個，反應后分子的總數(shù)目為4個，數(shù)目改變了，錯誤；D、反

16、應的方程式為：CH4+H2OCO +3H2,丙和丁的質量比為：（12+16）:6=14:3，正確。故選D。9、A【解析】在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質量?！驹斀狻緼銪屬于金屬元素；B銪的原子序數(shù)是63；C同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；銪原子中的質子數(shù)為63；D銪的相對原子質量是152.0，選A10、C【解析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷即可。【詳解】A、由圖可知，該元素原子的質子數(shù)為14，故A

17、正確；B、由漢語名稱“硅”，可知，它為非金屬元素，故B正確；C、根據(jù)“原子序數(shù)核內質子數(shù)核外電子數(shù)”，則該元素一個原子的原子核外有14個電子，故C錯誤；D、該元素的相對原子質量為28.09，故D正確。故選C。【點睛】本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量）進行分析解題的能力。11、B【解析】A. 泥沙靜置后澄清，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；B. 高粱釀酒是高粱中的有機物生成酒精等，有新物質生成，屬于化學變化，選項正確；C. 鐵礦石粉碎鐵是礦石的形狀發(fā)生變化，并沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；D. 石蠟熔化只是石蠟的狀

18、態(tài)發(fā)生變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤，故選B。12、B【解析】試題分析：化合反應是指由兩種或兩種以上物質反應生成另外一種物質的反應物質跟氧發(fā)生的反應屬于氧化反應A選項反應物是兩種生成物是一種，是化合反應，紅磷與氧氣的反應又屬氧化反應，故此選項錯誤 B選項反應物和生成物都是兩種，不是化合反應，石蠟和氧氣的反應屬于氧化反應，故此選項正確 C選項生成物是兩種反應物是一種，是分解反應，故此選項錯誤 D選項反應物是一種生成物是兩種，是分解反應，故此選項錯誤故答案選B 考點：反應的分類二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 酒精燈 H2O2 過氧化氫水+氧氣 收集的

19、氧氣不純 a b 【解析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻浚?）標號儀器名稱：鐵架臺；酒精燈。（2）用B、C裝置制取并收集一瓶氧氣，是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故從長頸漏斗中加入的物質是過氧化氫，化學式為H2O2，反應的文字表達式為過氧化氫水+氧氣，當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見木條復燃，其原因可能是收集的氧氣不純。（3）若實驗過程中用D裝置采取排空氣法收集氧氣時，密度比空氣的密度大，只能用向上排空氣法收集，氣體應從長管進入，氣體應從a管通入，若采用排水法收集氧氣時，氣

20、體應從短管進入，水從長管排出，故從b管通入。14、分子是不斷運動的 伸入燃著的木條 生成二氧化碳 【解析】（1）實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，通過A燒杯中溶液變紅驗證分子是不斷運動的，故填：分子是不斷運動的；（2）氧氣支持燃燒，實驗二中，操作是向兩瓶中分別伸入燃著的木條，木條熄滅，說明氧氣含量少，故填：伸入燃著的木條；（3）實驗三中，鹽酸和碳酸鈉粉末反應生成二氧化碳擴散到空氣中，因此通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守恒定律，前后兩次稱量結果不一致，故填：生成二氧化碳。15、酒精燈 FeCO3FeO+CO2，F(xiàn)eO+COFe+CO2 將裝置內的空氣排凈，以防加熱時爆炸

21、以防空氣進入，在高溫下將生成的鐵氧化 C中澄清的石灰水不變渾濁 乙 【解析】（1）儀器的名稱是酒精燈；（2）裝置A中發(fā)生的反應有：碳酸亞鐵受熱分解生成氧化亞鐵和二氧化碳，一氧化碳和氧化亞鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：FeCO3FeO+CO2，F(xiàn)eO+COFe+CO2；（3）實驗前先通CO后加熱的原因是將裝置內的空氣排凈，以防加熱時爆炸；實驗結束時待裝置冷卻后再關閉K的原因是以防空氣進入，在高溫下將生成的鐵氧化（4）判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B的質量增加并且C中澄清的石灰水不變渾濁；（5）根據(jù)質量守恒定律，A中的質量減少是碳酸亞鐵反應，最后變成鐵，所以

22、減少的質量是碳酸亞鐵中的碳元素和氧元素的質量和，而裝置B中增加的質量是二氧化碳的質量，二氧化碳中碳元素和氧元素，不但有碳酸亞鐵中的，也有一氧化碳中的，所以裝置B中增加的質量大于A中減少的質量；（6）一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染大氣，所以要進行尾氣處理，能收集尾氣的裝置是乙；16、， 防止冷凝水回流，炸裂試管； 過氧化氫水+氧氣 ，B； D或E， 甲烷難溶于水、密度比空氣小。 【解析】（1）實驗室制取氧氣時，先組裝儀器，然后檢查裝置氣密性，裝藥，加熱制取氧氣，實驗結束，先撤導管，然后熄滅酒精燈，所以操作順序是：，實驗中試管口應略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流，炸裂試管；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫水+氧氣，該反應的反應物是固體，反應條件是常溫，所以應選擇的發(fā)生裝置為B；（3）甲烷是難溶于水、密度比空氣小的氣體，所以收集裝置應選用D或E?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀