初中信息技術(shù)教案(全套)

1、可編輯修改WORD版本可編輯修改WORD版本 4/4可編輯修改WORD版本初中信息技術(shù)教案(全套) 課時(shí)二十八第二節(jié)精彩的多媒體世界（一） 教學(xué)目標(biāo) 1體驗(yàn)多媒體作品的表現(xiàn)魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)作多媒體作品的興趣。2了解多媒體作品的構(gòu)成元素和多媒體作品的制作工具。 3通過賞析多媒體作品，讓學(xué)生選擇合適的多媒體制作工具。 教學(xué)重點(diǎn)賞析多媒體作品。 教學(xué)難點(diǎn)了解多媒體作品的構(gòu)成元素和多媒體作品的制作工具。 教學(xué)方法分析 采用情境啟發(fā)、自主探究、協(xié)商合作的方式組織教學(xué)。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體作品。多媒體制作工具PowerPoint、Flash、Ahthorware、Visual Ba sic。網(wǎng)絡(luò)教室。

2、 教學(xué)過程 引發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)多媒體及其制作工具的興趣 教師：同學(xué)們，詩歌中所體現(xiàn)出來的“音樂的美” “繪畫的美”“建筑的美”，你體會(huì)到了嗎？讓每 個(gè)讀者都能從中讀出屬于自己的感悟才是詩歌的魅 力所在.讓我們?cè)俅稳ジ形虬伞?投影：多媒體作品再別康橋 教師：大家有沒有感覺到兩次欣賞有區(qū)別？分享 你的收獲與感受。 學(xué)生熱烈討論并回答問題。 Flash 作品 再 別康 橋 第二環(huán)節(jié)賞析作品，通過多媒體作品剪紙藝術(shù)強(qiáng)烈的藝術(shù)美感再次激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求和學(xué)習(xí)的欲望，并了解熟悉 教師：大家肯定都體驗(yàn)到了多媒體作品非凡的表現(xiàn)魅力！多媒體作品一般包含文本、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻等元素，當(dāng)然要比單純的文字表達(dá)豐富的多

3、。同學(xué)們肯定還意猶未盡吧，接下來我們?cè)賮硇蕾p剪紙藝術(shù)，大家要帶著以下問題仔細(xì)欣賞，并填寫表格。 作品名主要欄包含元交互操總體印 構(gòu)成多媒體作 品的基本元素 稱目素作象 注：多媒體作品一般包含文本、圖像、聲音、動(dòng) 畫和視頻等元素。 學(xué)生欣賞多媒體作品剪紙藝術(shù)。 學(xué)生展示完成的表格，老師協(xié)助完成。 作品名稱主要欄 目 包含元 素 交互操 作 總體印 象 剪紙藝術(shù)概述 溯源 種類 工具 文本 圖像 聲音 動(dòng)畫 通過超 級(jí)鏈接 實(shí)現(xiàn)頁 面之間 圖文并 茂聲畫 俱佳 Power Point 作品 剪 紙藝 術(shù) 步驟 欣賞 的跳轉(zhuǎn) 注：多媒體作品一般包含文本、圖像、聲音、動(dòng)畫 和視頻等元素 第三環(huán)節(jié)欣賞

4、由不同工具制 作的多媒體作 品，并探討常見 的多媒體制作 工具 教師：看，老師還準(zhǔn)備了四件作品，我們來一起 來欣賞。 投影PowerPoint作品。 投影Flash作品。 投影Ahthorware作品。 投影Visual Basic作品。 幻燈 片播 放 教師：現(xiàn)代社會(huì)中多媒體技術(shù)在各方面的應(yīng)用已相當(dāng)普遍，看了剛才的四組作品以后，同學(xué)們肯定也躍躍欲試想動(dòng)手制作自己的多媒體作品了?？墒怯檬裁垂ぞ咄瓿赡?？下面給同學(xué)們介紹四類常見多媒體制作工具，相信大家掌握了它們之后也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)意，做出精彩的作品。 1.第一類多媒體制作工具基于頁面形式的制作工具 這類制作工具將多媒體素材以頁面或卡片形式表現(xiàn)出

5、來，并把所有頁面連接成一個(gè)序列，從而構(gòu)成一個(gè)多媒體作品。 2.第二類多媒體制作工具-基于時(shí)間線的制作工 具 這類制作工具按播出時(shí)間組織多媒體素材，將文字、圖像、聲音、視頻等素材分布在不同的時(shí)間線上，實(shí)現(xiàn)同步播放。 3.第三類多媒體制作工具-基于流程圖的制作工具 這類制作工具以事件、對(duì)象的順序組織多媒體素材。制作時(shí)以流程圖為主線。將文本、圖像、聲音等多種媒體素材組織在流程圖中，以合成完整的多媒體作品。 4.第四類多媒體制作工具-基于程序語言的制作 工具 這類制作工具提供一種可視化的編程環(huán)境，制作時(shí)既可用傳統(tǒng)語言編寫程序，也可借助文本、繪圖、按鈕等工具進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)。 老師：剛才我們欣賞的四件作品分別屬于其中的哪一類？ 學(xué)生討論回答。 老師：每一類還有哪些典型的制作工具呢？大家可以查閱教材或者上網(wǎng)搜索去獲得答案？比比誰先找到，填寫下表。 多媒體制作工具種類典型的制作工具 基于頁面形式的制作工 具 PowerPoint ToolBoo k 基于時(shí)間線的制作工具Flash Director Act ion 教學(xué)反思 知識(shí)不僅僅是通過教師傳授獲得的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情景下，借助于其他人(包括教