《了不起粉刷工》

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 了不起粉刷工 下面是我為大家整理的了不起粉刷工-詳案,供大家參考。 目標(biāo)雙對(duì)應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)之 了不起的粉刷 工 教學(xué)目標(biāo)： 1.簡(jiǎn)要了解湯姆索亞歷險(xiǎn)記，把握本文的主要內(nèi)容。 2.通過(guò)朗讀、圈劃，品味文中描寫湯姆的語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像的語(yǔ)句，理解湯姆是如何一步步誘使本和其他小孩寧愿為他刷墻的。 3.明白湯姆了不起在于能夠?qū)⒐ぷ髯兂赏嫠！?教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)朗讀、圈劃，品味文中描寫湯姆的語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像的語(yǔ)句，理解湯姆是如何一步步誘使本和其他小孩寧愿為他刷墻。 教學(xué)難點(diǎn)：明白湯姆了不起在能夠?qū)⒐ぷ髯兂赏嫠！?教學(xué)過(guò)程： 一、視頻導(dǎo)入、激發(fā)興趣 我們先來(lái)看一段動(dòng)畫。（動(dòng)畫

2、播放）片中小孩子叫？（湯姆索亞）我們知道這個(gè)人物出自馬克吐溫的小說(shuō)？（湯姆索亞歷險(xiǎn)記）有誰(shuí)看過(guò)這本書？能為大家介紹一下嗎？ （學(xué)生介紹）預(yù)設(shè) 1：（提到大膽）湯姆確實(shí)很大膽，但今天我們要來(lái)感受湯姆的另一面。預(yù)設(shè) 2：（提到機(jī)靈）湯姆確實(shí)很機(jī)靈，這節(jié)課我們就一起來(lái)感受一下。 假如無(wú)人回復(fù)，自己介紹。（）這節(jié)課就先睹為快，一起來(lái)認(rèn)識(shí)湯姆索亞這個(gè)小孩。 二、 朗讀 課文、 梳理情節(jié) 出聲朗讀課文，概括文章講了一件什么事？ 湯姆用自己的聰明才智讓本和其他小伙伴心甘情愿的為他刷墻，并且獲得了大量小東西。 三、研讀課文、 明晰技巧 （過(guò)度）1.湯姆是如此的聰明，他就像一位小小導(dǎo)演一般，自導(dǎo)自演了一出十分有

3、意思的戲，請(qǐng)各位觀眾擦亮你們的眼睛找一找，湯姆是如何表演的？默讀課文，圈劃描寫湯姆語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像的語(yǔ)句加以分析。 2.湯姆通過(guò)這件事不僅物質(zhì)上變得富得流油，還成為了精神上的巨人，他總結(jié)出了一個(gè)規(guī)律？（學(xué)生回復(fù)）遠(yuǎn)在博文的你們的同齡人在閱讀之后也關(guān)注到了這句話，并且制作了一份讀書卡片，我們來(lái)看一看。 四、拓展探究、思辯價(jià)值 假如當(dāng)時(shí)你們遇見了湯姆或許我們班中也會(huì)有一些同學(xué)心甘情愿的為他刷墻，甚至獻(xiàn)出自己心愛的物品。那么對(duì)于這樣一個(gè)小孩，你怎么對(duì)待？是否樂(lè)意和他做朋友？ 小結(jié)：湯姆雖然很精明，但他終究只是一個(gè)孩子，他只想偷懶不做事，于是用自己的聰明才智讓一個(gè)又一個(gè)同齡人寧愿為他刷墻。他其實(shí)并不在乎小伙伴們給他的是什么，他在乎的是他們的陪伴，能夠與他們玩耍。其實(shí)，和一般的小孩沒(méi)什么不同，只是他更機(jī)靈聰明罷了，只是他會(huì)在工作中思考，值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，湯姆不僅僅是機(jī)靈的，他同樣是大膽的，我希望同學(xué)們課后能去讀一讀這本世界名著湯姆索亞歷險(xiǎn)記，進(jìn)一步了解這個(gè)了不起的人物。 五、拓展閱讀、 培養(yǎng)興趣 1、閱讀勇