中學師德師風建設年工作實施方案

1、中學師德師風建設年工作實施方案為全面落實XX市教育大會精神，全面提高我校教師的思想政治 素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，切實推進教師作風建設，建立健全師德師風 建設長效機制，特制定本方案。組織機構組長XXX組員XXX二、主要工作召開專題會議。8月底前召開一次專題動員部署會議，組長 作動員報告，統(tǒng)一思想，提高認識，調動廣大教師參與的積極性和 自覺性，形成校校開展、人人參加、社會關注的良好局面。會議要 做到“四個講清楚”，即：講清楚開展師德師風建設活動的重大意 義，講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設的要求，講清楚本 單位師德師風建設年活動的目標任務和工作安排，講清楚教師參加 活動的具體要求。營造活動氛圍。

2、通過校報?？?、校園廣播等陣地，旗幟鮮明 地宣傳活動的目的和意義。在學校單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網 站上開設專欄專版，營造人人知曉、人人關注的濃厚氛圍。開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方 位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教 育、法律法規(guī)教育融入師德師風建設年活動和教師培養(yǎng)、培訓、管 理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓內容的第一模塊，納 入國培計劃、省級培訓、市級培訓、校本培訓和全員培訓之中，記 入教師培訓學時。健全師德教育學習制度，每月確定一個師德教育 主題開展學習活動，精選學習內容，合理安排時間，嚴格考勤制 度。要優(yōu)化學習方式，可通過“個人自學

3、與集中學習、個人思考與 座談交流、講課輔導與集體討論、聽取先進事跡報告與剖析反面典 型”相結合等方式進行。組織師德師風建設論壇、學習筆記展評等 多種活動，提升學習效果，增強學習的感染力、促進力。專題教育 活動要做到時間、人員、內容、效果四落實。開展承諾踐諾活動。9月，學校開展師德承諾活動，以“學 生滿意、家長滿意、社會滿意”為標準，組織教師對照標準進行自 查（見附件1）簽訂XX市中小學（幼兒園）教師師德承諾書（見 附件2）,就提高思想政治素質和師德水平、履行崗位職責、完成年 度工作任務、提高服務學生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作 為關鍵，細化不同崗位的優(yōu)質服務標準，深入開展“五比五賽”優(yōu)

4、質服務活動，即：比思想、賽作風，比學習、賽進步，比理念、賽 創(chuàng)新，比教學、賽質量，比育人、賽貢獻。組織師德師風大討論。10月，組織教師重點學習踐行新時 代中小學教師職業(yè)行為十項準則，學習XX市師德師風教育讀本，要求每一位老師寫好800字以上的學習心得體會。并開展一次 專題座談討論，從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、 拒絕有償補課、減輕學生負擔、關愛每一個學生、規(guī)范辦學行為、 規(guī)范從教行為、爭當“四有”好教師、健全師德建設長效機制等方 面進行專題交流，分析新時代師德建設的熱點、難點問題，研討和 探索新時代加強師德師風建設的新內容、新思路、新方法、新機 制。要求教師人人參加、個個發(fā)言，達

5、到人人思想受觸動，個個覺 悟有提高，自覺增強踐行師德規(guī)范的責任和信心的目的。暢通師德師風投訴舉報渠道。在學校門口的醒目處設立師德 師風意見箱，建立師德師風投訴舉報臺賬，對群眾來電、來信、來 訪和舉報，要第一時間調查核實，形成打擊違反師德師風行為高壓 態(tài)勢。聘請師德師風社會監(jiān)督員。11月，學校要從人大代表、政協(xié) 委員、教育局領導、老教師、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請5- 10名同志，作為本單位的師德師風社會監(jiān)督員。要組織師德師風監(jiān) 督隊伍，深入學生、家長、社會各層面，通過測評、訪談等形式， 全面深入了解學校教師學習、遵守、踐行“十項準則”情況，及時 進行小結；對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準

6、則的個別教師及 時予以指導，加以整改。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設開展情 況，宣傳師德建設好的做法和先進典型人物，征求他們對本校師德 師風工作的意見建議。發(fā)掘宣傳身邊師德先進典型。學校要努力發(fā)掘身邊師德先進 典型，隨時推介報道本校師德高尚教師，定期評選表彰師德標兵、 師德先進個人和師德建設工作先進集體。要充分利用教師節(jié)等重大 節(jié)慶日，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網絡等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀 教師先進事跡。通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入持 久地開展向優(yōu)秀教師學習活動。學校每月要向信息中心報送1-2名 師德先進的典型材料。組織師德師風知識考試。堅持學以致用、以考促學，12月底 組織教師全員參

7、加師德師風知識考試。加大師德師風專項整治力度。學校要把整治在職教師違規(guī)補 課作為“師德師風建設”活動的突破口，認真開展專項整治。整治 范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補課；參加由其他教師、家 長或其他人員組織的違規(guī)補課；到校外培訓機構兼職兼課等。重點 查處頂風違紀、有錯不改的教師。教師違規(guī)補課行為一經查實，將 上報市教育局依據(jù)中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018 年修訂）對責任教師給予調離、處分、停職等嚴肅處理，直至取消 教師資格。組織教師對照反思。學校在11月組織在職教師，對照師德 師風要求，結合崗位實際，通過“自己找、學生和家長提、互相 評、上級點”等方式，認真查擺本期師德師風方

8、面存在的問題，深 刻剖析原因，撰寫對照檢查材料，制定整改措施，并及時加以改 正，同時填寫XX市教師師德師風對照檢查問題清單和整改清單 存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人2021年師德 年度考核的依據(jù)，對沒有參加對照檢查或對照檢查不認真、整改不 到位的，師德年度考核直接定為“不合格”。開展“文明教師（標兵）”評選活動。12月底，全面開展 2021年“文明教師（標兵）”評選活動，學校要按照活動要求，打 破過往評選活動的慣例，制定操作性強、有實效的評議方案，構建 教師自主、群眾（含學生代表、家長代表、師德師風社會監(jiān)督員） 參與的良性機制，確?！拔拿鹘處煟吮痹u選活動公正、有 序，具有激勵、促進作用。推行師德考核負面清單制度。學校要在12月建立教職工師 德師風檔案，全面、如實記錄教師一年來參加師德教育、師德實 踐、師德評議等情況。成立師德師風考核小組，對照XX市中小學 教師師德考核負面清單，采取日常與年終相結合，個人自評、教師 互評、學生評價和學?？傇u的方式，對教師的師德情況進行考核并 確定等次?？己私Y果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，其中優(yōu)秀 等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%，考核結果公示后報市教育 局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等