專項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣 說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)蘇教版

專項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)蘇教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)蘇教版，第三章《身邊的工程師》中的第三節(jié)“專項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.工程師的工作特點(diǎn)與職責(zé)；

2.工程師解決問題的基本方法；

3.工程師常用的工具和技術(shù)；

4.通過案例分析，讓學(xué)生了解工程師在實(shí)際工作中的應(yīng)用；

5.學(xué)生進(jìn)行簡單的小型工程實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、推理的能力，通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握工程師的基本工作方法。

2.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于探究未知領(lǐng)域，具備批判性思維和創(chuàng)新精神。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維、系統(tǒng)思維和創(chuàng)造性思維水平。

4.科學(xué)實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)工程師的工作過程，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，他們對(duì)周圍的事物充滿好奇心，喜歡探索和嘗試。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的自然科學(xué)知識(shí)，能夠理解簡單的科學(xué)概念，但尚缺乏深入的科學(xué)探究經(jīng)驗(yàn)。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力、分析問題和解決問題的能力正在發(fā)展，但還需進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生開始形成合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，但個(gè)別學(xué)生可能還比較內(nèi)向，需要在小組活動(dòng)中得到更多的鼓勵(lì)和支持。學(xué)生的行為習(xí)慣方面，他們通常能夠按照教師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，但有時(shí)注意力容易分散，需要教師在課堂上進(jìn)行有效的管理和引導(dǎo)。

對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的好奇心和探索欲將有助于他們積極參與工程實(shí)踐活動(dòng)。然而，由于學(xué)生年齡較小，他們可能對(duì)工程師的工作理解不夠深入，需要通過具體的案例和實(shí)踐來加深理解。此外，學(xué)生的自我管理能力和持久性可能影響他們對(duì)長期項(xiàng)目的投入，因此教學(xué)中需要設(shè)計(jì)有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，以維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。通過講授介紹工程師的基本概念和職責(zé)，通過討論引導(dǎo)學(xué)生深入理解工程師的解決問題方法，通過案例研究讓學(xué)生感受工程師的實(shí)際工作情境，通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬工程師進(jìn)行問題解決；開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)工程師的實(shí)驗(yàn)過程；引入游戲環(huán)節(jié)，以競(jìng)賽形式增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件展示工程師工作場(chǎng)景和案例，使用實(shí)物模型和工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，以及通過網(wǎng)絡(luò)資源輔助項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，以增強(qiáng)教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如關(guān)于工程師工作的視頻、案例文檔），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如理解工程師的基本職責(zé)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“工程師如何解決問題”課題，設(shè)計(jì)問題如“工程師在解決問題時(shí)需要考慮哪些因素？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)作業(yè)提交情況或預(yù)習(xí)討論群，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解工程師的基本工作流程。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問題，嘗試用自己的語言總結(jié)工程師解決問題的步驟。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題解答提交至平臺(tái)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示工程師解決實(shí)際問題的案例視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解工程師解決問題的方法和步驟，如觀察、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、分析等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生模擬工程師的角色，討論如何解決一個(gè)具體問題。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問題中。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，提出解決方案。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，并與同學(xué)討論交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解工程師的工作方法，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與工程師工作相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的機(jī)械裝置。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的書籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成實(shí)踐作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提高學(xué)習(xí)效果。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解并模擬工程師的工作過程，通過實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法，幫助學(xué)生掌握科學(xué)探究的基本方法和步驟。知識(shí)點(diǎn)梳理1.工程師的工作特點(diǎn)與職責(zé)

-工程師定義：工程師是應(yīng)用科學(xué)知識(shí)和技術(shù)方法解決實(shí)際問題，創(chuàng)造和設(shè)計(jì)各種產(chǎn)品和系統(tǒng)的專業(yè)人員。

-工程師類別：工程師分為多個(gè)領(lǐng)域，如機(jī)械工程師、電子工程師、土木工程師等。

-工程師職責(zé)：工程師負(fù)責(zé)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造、測(cè)試和優(yōu)化各種產(chǎn)品和系統(tǒng)。

2.工程師解決問題的基本方法

-問題識(shí)別：工程師首先需要識(shí)別問題的本質(zhì)和需求，明確要解決的問題是什么。

-調(diào)查研究：通過調(diào)查和研究，收集相關(guān)信息和數(shù)據(jù)，為問題解決提供依據(jù)。

-設(shè)計(jì)方案：根據(jù)問題需求，設(shè)計(jì)解決方案，包括技術(shù)路線、材料選擇、成本預(yù)算等。

-實(shí)施與測(cè)試：按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)際操作，并測(cè)試方案的有效性。

-優(yōu)化與改進(jìn)：根據(jù)測(cè)試結(jié)果，對(duì)方案進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，以達(dá)到更好的效果。

3.工程師常用的工具和技術(shù)

-設(shè)計(jì)工具：如CAD軟件，用于繪制工程圖紙和設(shè)計(jì)產(chǎn)品。

-分析工具：如有限元分析軟件，用于模擬和預(yù)測(cè)產(chǎn)品性能。

-測(cè)試設(shè)備：如傳感器、儀器等，用于測(cè)試和監(jiān)測(cè)產(chǎn)品性能。

-編程技術(shù)：如C語言、Python等，用于編寫程序控制設(shè)備和處理數(shù)據(jù)。

4.工程師在實(shí)際工作中的應(yīng)用

-產(chǎn)品設(shè)計(jì)：工程師根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)計(jì)新的產(chǎn)品，如汽車、手機(jī)等。

-項(xiàng)目管理：工程師負(fù)責(zé)項(xiàng)目的規(guī)劃、執(zhí)行和控制，確保項(xiàng)目按時(shí)完成。

-技術(shù)支持：工程師為產(chǎn)品的生產(chǎn)和使用提供技術(shù)支持，解決技術(shù)問題。

-創(chuàng)新研發(fā)：工程師不斷探索新技術(shù)，推動(dòng)產(chǎn)品和技術(shù)的創(chuàng)新。

5.工程師的職業(yè)素養(yǎng)

-團(tuán)隊(duì)合作：工程師需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成項(xiàng)目任務(wù)。

-溝通能力：工程師需要與客戶、供應(yīng)商和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通。

-自我管理：工程師需要具備良好的時(shí)間管理和自我驅(qū)動(dòng)能力。

-終身學(xué)習(xí)：工程師需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，適應(yīng)不斷變化的技術(shù)環(huán)境。

6.工程師的社會(huì)責(zé)任

-倫理道德：工程師需要遵守職業(yè)倫理和道德規(guī)范，確保工程的安全和環(huán)保。

-社會(huì)貢獻(xiàn)：工程師通過技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品開發(fā)，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

-公眾溝通：工程師需要與公眾溝通，解釋工程項(xiàng)目的意義和影響。

7.工程師案例分析

-案例一：分析某個(gè)著名工程師的創(chuàng)新項(xiàng)目和其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

-案例二：探討某個(gè)工程項(xiàng)目在實(shí)施過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。

8.小型工程實(shí)踐活動(dòng)

-活動(dòng)目的：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)工程師的工作過程，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

-活動(dòng)內(nèi)容：設(shè)計(jì)簡單的工程項(xiàng)目，如搭建橋梁模型、制作機(jī)器人等。

-活動(dòng)流程：分組、設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試、總結(jié)。

9.工程師職業(yè)規(guī)劃

-職業(yè)發(fā)展路徑：介紹工程師的職業(yè)發(fā)展路徑，包括初級(jí)工程師、中級(jí)工程師、高級(jí)工程師等。

-職業(yè)技能要求：分析不同級(jí)別工程師所需的技能和知識(shí)。

-職業(yè)規(guī)劃建議：為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃建議，幫助他們規(guī)劃未來的工程師職業(yè)生涯。板書設(shè)計(jì)1.工程師的工作特點(diǎn)與職責(zé)

①工程師定義

②工程師類別

③工程師職責(zé)

2.工程師解決問題的基本方法

①問題識(shí)別

②調(diào)查研究

③設(shè)計(jì)方案

3.工程師常用的工具和技術(shù)

①設(shè)計(jì)工具（如CAD）

②分析工具（如有限元分析）

③測(cè)試設(shè)備

4.工程師在實(shí)際工作中的應(yīng)用

①產(chǎn)品