小學(xué)一年級(jí)語文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、第 第 頁小學(xué)一年級(jí)語文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)校一班級(jí)語文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1一、 指導(dǎo)思想本冊(cè)教材在一班級(jí)上冊(cè)打下的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行字詞的深入學(xué)習(xí)。期末復(fù)習(xí)就要針對(duì)同學(xué)平常學(xué)習(xí)中出錯(cuò)較多，錯(cuò)誤比較集中，辨別有困難的知識(shí)或字詞集中進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。期末復(fù)習(xí)要堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)的原那么，復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)詳盡，復(fù)習(xí)題少而精。復(fù)習(xí)以字詞為主，復(fù)習(xí)題以見識(shí)題型為主，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊(cè)檢測題卷的題型為主。一句話，有的放矢、確有成效，是我們總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。二、重難點(diǎn)內(nèi)容1、能正確辨別26個(gè)字母，掌控字母的排列順次，書寫格式，大小寫字母能對(duì)號(hào)，復(fù)習(xí)檢查j q * y與 相拼的去點(diǎn)規(guī)章。2、會(huì)寫250個(gè)常用漢字，掌控它們的

2、筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。3、會(huì)認(rèn)讀550個(gè)常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線。4、能運(yùn)用加一加、減一減、換一換等識(shí)字方法組成新字。5、能辨析教材中涌現(xiàn)的簡約反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補(bǔ)充完整偏正詞組。6、能把句子補(bǔ)充完整。7、能通順流暢地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。8、能標(biāo)出自然段，句子數(shù)，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。9、能看懂圖畫意思，學(xué)出圖畫內(nèi)容。三、復(fù)習(xí)方法：1、復(fù)習(xí)字母：朗讀、背誦、默寫大小寫字母，自我對(duì)比檢查、改錯(cuò)，老師批改，再改錯(cuò)。還可以出填空、補(bǔ)充、連線、送回家等練習(xí)。2、復(fù)習(xí)“我會(huì)寫”的生字：讓同學(xué)找出自己平常簡單

3、錯(cuò)的生字，組織比較、評(píng)議，進(jìn)行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，同學(xué)改錯(cuò)后再聽寫改錯(cuò)的詞語。3、復(fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字：采納開火車、找伙伴、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)分的方法進(jìn)行認(rèn)讀、連線，補(bǔ)充音節(jié)。4、復(fù)習(xí)詞語：采納比較組詞、歸類抄寫、擴(kuò)詞的方法進(jìn)行。5、復(fù)習(xí)句子：采納用詞說話、選詞填空、補(bǔ)充詞語的方法進(jìn)行。6、復(fù)習(xí)背誦課文：采納家中父母抽背，同桌抽背、老師重點(diǎn)抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。7、語文園地的復(fù)習(xí)，主要采納做復(fù)習(xí)題進(jìn)行題型練習(xí)。同學(xué)獨(dú)立讀題，完成練習(xí)，再評(píng)議對(duì)證。提倡同學(xué)互改，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，培育細(xì)心檢查的習(xí)慣。學(xué)校一班級(jí)語文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2生字：(1) 筆

4、畫：本冊(cè)書中涌現(xiàn)的24個(gè)新筆畫。(2) 偏旁：本冊(cè)涌現(xiàn)的生字，獨(dú)體字比較多，這些獨(dú)體字有一部分有了一些改變，成了偏旁。(3)漢字：A、讀音上需留意的：平舌音：三、四、早、才、在、子、村、從、字、草。(座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素)翹舌音：十、上、水、山、手、升、中、正、是、生、早。(鐘、穿、床、雙、創(chuàng)、試、種、摘、廈、睡、著、聲、這、尚)前鼻韻母en、in：們、心、樹、陰(您、問、信、緊)后鼻韻母eng、ing：升、正、生、風(fēng)、豐、分、聽、廳、青。(亭、敬、明、朋、聲、名、能)輕聲詞：1(句末語氣詞)呢、著、了、嗎、呀2(詞綴)子、頭、面、里3(疊詞)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶4(變調(diào))

5、美麗、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已經(jīng)、怎么、我們飛過來、吹一吹、舍不得這部分練習(xí)的形式可以有：選擇正確的讀音、把音節(jié)補(bǔ)充完整。B、同音字、音近字：升生、友又、漁魚、子字、馬螞、時(shí)十、她他公工、和何、風(fēng)豐、聽廳、點(diǎn)電、貝背、月樂這些同音字是同學(xué)們最簡單混淆的，關(guān)鍵要從意思上援助他們區(qū)分。比如： “魚漁”這一組，“魚”指的是生活在水里的魚類動(dòng)物，而“漁”是指捕魚、謀取這種動(dòng)作，如：漁船、漁村、漁夫再如“聽廳”這一組，“聽”表示用耳朵聽到的聲音，而“廳”表示一個(gè)什么樣的房間。如：客廳、餐廳C、形近字：了子、馬鳥、許牛、江工、開開升、東樂車、里早、見貝、早草、毛手、他她、和知、方放、大太、去云、四

6、西、用月、子字、時(shí)村對(duì)這些形近字對(duì)比著來找找它們的異同點(diǎn)。練習(xí)的形式可以有：1)生字“語文題”。如：女+子=( )、螞-蟲=( )2)生字“小魔術(shù)”：加一筆組成另一個(gè)字：大( )、二( )加一筆。3)生字開花4)比一比，組詞。5)加偏旁組字、組詞。6)寫出帶有相應(yīng)偏旁的字并組詞。7)結(jié)合句子或詞語的.確選字填空。(引導(dǎo)同學(xué)在運(yùn)用和積累的過程中，發(fā)覺的總結(jié)它們的用法)D、多音字：長、分、樂、結(jié)、和、好、背、了、種(要理解每種讀音的意思)練習(xí)的形式可以有：多音字組詞;依據(jù)詳細(xì)的語言環(huán)境(詞語、句子)選擇正確的讀音。E、筆順簡單寫錯(cuò)的字：火、方、北、里。學(xué)校一班級(jí)語文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3一、期中考試前

7、教材中的知識(shí)點(diǎn)有：1、23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，要按順次嫻熟的背寫下來。題型有：連線成圖;補(bǔ)充聲母或韻母;找出整體認(rèn)讀音節(jié)等。2、字母j q * y與或相拼的規(guī)章;3、標(biāo)調(diào)規(guī)章，特別是i u 并列的標(biāo)調(diào)規(guī)章。4、平舌音與翹舌音的區(qū)分;前鼻韻母與后鼻韻母的區(qū)分。如平舌音：顏色 雨傘 茶幾 擦桌子 左右 在家 三四手足 花草 送給翹 舌 音：是的 汽車 竹子 吃飯 說話 老師 聲音上面 身體 電視 沙發(fā) 報(bào)紙 十枝 山水讀書 日出 真的前 鼻 音：近處 電話 晚上 身體 課文 天氣 高山天地 半路 白云后 鼻 音：聽見 響聲 小羊 上學(xué) 送給 青草5、圖畫與音節(jié)，字詞與音節(jié)的連線

8、。6、“十 口 一 二 大 木 ”等字加一筆或兩筆變成什么字。以及去一筆或換一筆變新字的練習(xí)。7、拼讀音節(jié)句子，猜謎語。如，鵝，風(fēng)，彩虹，雨等。8、學(xué)會(huì)用常用量詞填空。如，塊，個(gè)，朵，片，棵，座等。9、要留意以下字的筆順：九 日 五 門 中10、課本中要求會(huì)寫的字，要能在田字格中規(guī)范工整的寫出，并能用于常用的句子中。11、課本上27、29、31、36頁的句子練習(xí)，要能嫻熟寫出。12、依據(jù)提示或圖畫寫句子。 如，：“誰(人或動(dòng)物)在哪里干什么?”“哪里有什么?！倍?、測試的重點(diǎn)(考點(diǎn))有這些內(nèi)容：1、按順次補(bǔ)全字母。2、依據(jù)字母j q * y與或相拼的規(guī)章，補(bǔ)全音節(jié)或補(bǔ)全三拼音節(jié)。3、看圖補(bǔ)充音節(jié)

9、或加音調(diào)。4、圖畫與音節(jié)，字詞與音節(jié)的連線。5、某些字的筆順。6、加筆 ，減筆，換筆的變字游戲。7、反義詞連線，詞語搭配連線。8、照樣子寫詞，擴(kuò)詞，寫句。9、看圖寫話。三、復(fù)習(xí)強(qiáng)化知識(shí)落實(shí)(進(jìn)度、方法和內(nèi)容)：1、 有關(guān)漢語拼音中的知識(shí)點(diǎn)。背、寫、填仔細(xì)過關(guān)。2、 著重“我會(huì)寫”中生字的詳細(xì)落實(shí)。如，筆順，加減筆，運(yùn)用。依據(jù)不同題型教給同學(xué)如何填寫。3、 著重“我會(huì)認(rèn)”中的生字。偏旁，熟悉，組詞。結(jié)合模擬測試題鞏固并學(xué)會(huì)審題和填寫。4、著重“課后練習(xí)”中的詞語、句子訓(xùn)練。認(rèn)識(shí)考試題型，知道如何去作答。5、 通過模擬考試，查缺補(bǔ)漏，同時(shí)，讓孩子們知道如何審題，怎樣應(yīng)對(duì)不同題型的作答，把自己已知的知識(shí)反映在考卷上。四、期中考試前的內(nèi)簡單錯(cuò)的有這些：1、字母的書寫中簡單涌現(xiàn)錯(cuò)誤的有