電工類實(shí)習(xí)報告集合十篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 電工類實(shí)習(xí)報告集合十篇 電工類實(shí)習(xí)報告范文集合十篇 在人們越來越提防自身素養(yǎng)的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。其實(shí)寫報告并沒有想象中那么難，下面是我用心整理的電工類實(shí)習(xí)報告10篇，希望能夠扶助到大家。 電工類實(shí)習(xí)報告 篇1 一個月的電工實(shí)習(xí)期過去了，這短暫的一個月中，使我從理論到實(shí)踐上的一個飛躍，這次電工實(shí)習(xí)，使我深刻地理解了實(shí)踐的重要性，理論無論多么熟諳，但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的，現(xiàn)在終究明白了“讀萬卷書，行萬里路這句話的含義。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有確定的理論和實(shí)踐根基，了解一些初步的

2、線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)識做初步的理解；培養(yǎng)和磨練我們的實(shí)際動手才能，使我們的理論學(xué)識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)識，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手才能，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。 在學(xué)校我們學(xué)到的好多都是書本上的理論學(xué)識，從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論學(xué)識開展的，而很少會關(guān)切我們自己的實(shí)際動手才能，這一次的實(shí)習(xí)，讓我們自己去察覺問題，去想問題，去如何解決這個問題去親自操作，實(shí)踐，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的電工之路還是很漫長的，還有著好多好多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才誠懇的體會

3、到， 開頭的時候，老師對電路舉行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)分外簡樸，直至自己動手時才察覺，看時輕易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。 實(shí)習(xí)的時候確實(shí)覺得很累，而且從理論到實(shí)踐的這個過程并不想想象的那樣簡樸，從開頭就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更磨練了自己的思維，如何去把理論和實(shí)踐結(jié)合，大量事情經(jīng)過了自己去想，有斟酌，有實(shí)踐，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。 可用支導(dǎo)線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差Q40，角度觀測值、計算值均取至1，坐標(biāo)取至毫米。 通過這一個月的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我個人收獲頗

4、豐，這些都是平日在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)： 1掌管了幾種根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識； 2了解了簡樸照明電路的安裝方法，掌管了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝； 隨著社會的快速進(jìn)展，對人才的要求也越來越高了，對大學(xué)生的要求也越來對越嚴(yán)格了，為了適應(yīng)社會的需求，我們理應(yīng)努力不斷的提高自己的整體素質(zhì)！在學(xué)好理論學(xué)識的同時加強(qiáng)磨練自己的實(shí)踐才能，以便更早更深的了解適應(yīng)社會，做一個全方位進(jìn)展的大學(xué)生。 3本次實(shí)習(xí)鞏固了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐才能和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。 雖然實(shí)

5、習(xí)期終止，但是我卻學(xué)到了好多在課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西，增長了大量電工實(shí)踐閱歷，只能說，受益匪淺。感謝在實(shí)習(xí)期間好多人對我的扶助，感謝實(shí)習(xí)公司讓我度過了一個高興的實(shí)習(xí)期。 實(shí)習(xí)目的使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有確定的感性和理性熟悉，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)識做進(jìn)一步的理解。同時，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)學(xué)識和安裝技能，掌管室內(nèi)照明線路、繼電器操縱線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的才能，提高分析問題和解決問題的才能，鞏固獨(dú)立工作才能，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。 2由于混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱秘工程，需要在施工過程中嚴(yán)格檢查，并建立起必

6、要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確?；炷敛季衷谑褂秒A段正常工作鋼筋工程施工時，鋼筋的規(guī)格和位置務(wù)必與布局施工圖一致。 結(jié)果，感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我扶助和支持，讓我在前進(jìn)的路上彌漫著激情和士氣！感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里熟悉到好多的良師益友，讓我在學(xué)識的海洋中不斷吸取學(xué)識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)遇將自己所學(xué)的學(xué)識充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與指導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！ 電工類實(shí)習(xí)報告 篇

7、2 一、實(shí)習(xí)目的 1、加深所學(xué)理論學(xué)識 2、熟諳手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。 3、根本掌管手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡樸電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟諳電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。 4、熟諳常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其適用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。 5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠純熟使用數(shù)字萬用表。 6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。 二、實(shí)習(xí)工程與時間安置 1、安好學(xué)識和安裝技能的介紹 周日全天 2、驗(yàn)收焊接元器件的電路板圖焊點(diǎn)并發(fā)放新電路板及導(dǎo)線 周一上午 3、驗(yàn)收焊接導(dǎo)線的電路板圖焊點(diǎn)并發(fā)放充電電源的組裝材料 周一下午 4、充電電

8、源的安裝、調(diào)試以及包括時、分、秒的數(shù)字鐘的線路設(shè)計與連接 周二、周三、周四全天、周五上午 5、驗(yàn)收充電電源以及數(shù)字鐘的測驗(yàn)記錄 周五下午 6、發(fā)放收音機(jī)的組裝材料 周六上午 7、收音機(jī)的安裝、調(diào)試 周六下午；周日、周一全天；周二上午 8、驗(yàn)收收音機(jī) 周二下午、周三上午 9、上交實(shí)習(xí)報告 周三下午 時間：每天上午08：30開頭 下午14：45開頭 三、實(shí)習(xí)器材介紹 1、電烙鐵：由于焊接的元件多，所以最好用外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。 2、螺絲刀、鑷子等必備工具。 3、松香和錫，由于錫的熔點(diǎn)低，焊接時，焊錫能急速散布在金屬外觀焊接堅韌，焊點(diǎn)光亮美觀。 4、兩節(jié)5號電池。 5、充電電源

9、、收音機(jī)組裝材料各一套。 四、實(shí)習(xí)內(nèi)容： 1、講解焊接的操作方法和留神事項(xiàng)。 2、練習(xí)焊接。 3、分發(fā)與清點(diǎn)元件。 4、學(xué)習(xí)識別簡樸的電子元件與電子線路； 5、學(xué)習(xí)并掌管充電電源、收音機(jī)的工作原理及其分類。 6、了解充電電源、收音機(jī)元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。 7、按照圖紙焊接元件，組裝一個充電電源和一臺收音機(jī)，并掌管其調(diào)試方法。 8、學(xué)習(xí)并掌管如何使用工具測試元器件。 9、組裝、焊接與調(diào)試充電電源、收音機(jī)。 10、將焊接產(chǎn)品交給老師驗(yàn)收，拾掇桌面，清潔衛(wèi)生。 五、實(shí)習(xí)步驟： 1、熟諳電路元件，掌管烙筆的使用方法； 2、自己設(shè)計數(shù)字鐘的電路圖并用實(shí)踐驗(yàn)證，一步步完

10、善； 3、發(fā)充電電源、收音機(jī)裝配零件，檢查和熟諳各種零件； 4、熟諳充電電源、收音機(jī)的裝配圖； 5、焊接各種零配件并上交充電電源、收音機(jī)； 六、實(shí)習(xí)總結(jié)收獲、體會、建議 總的來說，我對這門課是熱心高漲的。 電子電工實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌管確定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練、根本工藝學(xué)識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創(chuàng)造的根基和必要條件。在這次電工實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了好多東西。 首先是團(tuán)隊的合作。一個人的“視線終究有限，不成能把每一方面都考慮到，

11、這就需要團(tuán)隊的合作。我們倆人各自發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，她動手才能對比強(qiáng)，就負(fù)責(zé)連線，而我心思細(xì)膩，就負(fù)責(zé)檢查電路，擯棄故障以及電路的美觀。在我們小組倆個人共同努力下，每次測驗(yàn)都能在較短時間內(nèi)完成并順?biāo)焱ㄟ^老師的考核。 其次，這次實(shí)習(xí)使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。通過實(shí)習(xí)，我們更加體會到了“學(xué)以致用這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。理論說得再好，假設(shè)不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開頭的時候，老師對電路舉行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)分外簡樸；直至自己動手時才察覺，看時輕易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對自己、對工作、對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感

12、。 通過這十天的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平日在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)： 1、掌管了幾種根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識； 2、了解了充電電源、收音機(jī)電路的安裝方法； 3、本次實(shí)習(xí)鞏固了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐才能和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)； 4、了解到了焊普遍元件與電路元件的技巧、充電電源、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 5、磨練了自己的動手才能。在實(shí)習(xí)中，我磨練了自己動手技巧，提高了自己解決問題的才能。譬如

13、做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距更加小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。 電工類實(shí)習(xí)報告 篇3 一、實(shí)習(xí)時光 20 xx年-月28號月1號 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 三、實(shí)習(xí)目的 1、讓學(xué)生根本掌管手工電烙鐵的焊接技術(shù)，熟諳使用電烙鐵等工具; 2、熟諳電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，能夠獨(dú)立地完成簡樸的電子產(chǎn)品的安裝和焊接，能根據(jù)電路原理組裝實(shí)物; 3、了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測潛力; 4、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的潛力，提高分析問題和解決問題的潛力，鞏固獨(dú)立工作潛力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神與一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。 四、測驗(yàn)原理 (1)

14、調(diào)諧(即選臺)與變頻由于同一時光內(nèi)播送電臺好多，收音機(jī)天線接收到的不僅僅僅是一個電臺的信號。各電臺放射的載波頻率均不一致，收音機(jī)的選頻回路透過調(diào)諧，變更自身的振蕩頻率，當(dāng)振蕩頻率與某電臺的載波頻率一致時，即可選中該電臺的無線信號，從而完成選臺。選出的信號并不是立刻送到檢波級，而是要舉行頻率的變換。利用本機(jī)振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號舉行差頻，輸出固定的中頻信號(am的中頻為465khz，fm的中頻為10。7mhz)。liu-ue86。 (2)中頻放大與檢波選臺、變頻后的中頻調(diào)制信號送入中頻放大電路舉行中頻放大，然后再舉行檢波，取出調(diào)制信號。中頻放大電路的特征是具有“中周(中頻變壓器)調(diào)諧電路

15、和中頻陶瓷濾波器。 (3)低頻放大與功率放大解調(diào)后得到的音頻信號經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚(yáng)聲器或加到耳機(jī)，完成電聲轉(zhuǎn)換。這片面電路大多數(shù)是透過音量電位器的中心抽頭為信號輸入。 (4)電源及其他電路本機(jī)的電源片面包括有電池、去耦濾波電容及由音量電位器連動的電源開關(guān)。調(diào)幅片面那么由天線磁棒接收電磁波，經(jīng)次級線圈進(jìn)入變頻電路。 五、測驗(yàn)器材 1、測驗(yàn)所需工具 電烙鐵、螺絲刀、剪鉗、調(diào)試儀器、錫條 2、制作收音機(jī)所需器材 電阻、瓷片電容器、電解電容、線圈、電感、磁棒、磁棒天線、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開關(guān)、am/pm轉(zhuǎn)化按鈕、連線、塑料件、五金件、線路板、螺釘、 六、

16、實(shí)習(xí)工程和時光安置 周一上午:學(xué)習(xí)使用電焊鐵。下午:練習(xí)在電路板上焊電阻。 周二上午:學(xué)會看圖，組裝電子元件。下午:按照工位圖，焊接元件。 周三上午:調(diào)試電路。下午:調(diào)試電路。 周四上午:組裝收音機(jī)。 周五上午:處理收音機(jī)存在的問題。下午:清理工作臺，布置實(shí)習(xí)報告。 七、實(shí)習(xí)資料 1、焊接練習(xí)，掌管烙筆的使用方法 焊接操作的步驟一般分為打定施焊、加熱焊件、填充焊料、移開焊絲、移開烙鐵五步。 1)打定施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時烙鐵頭應(yīng)持續(xù)明凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，做好施焊打定。 2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點(diǎn)，使焊接點(diǎn)升溫。這時應(yīng)留神切實(shí)掌管火候，操作要靈巧、純熟。也就是務(wù)

17、必在有限的幾秒鐘內(nèi)純熟地將被焊件加熱到最正確焊接溫度，然后急速抉擇“何時向“何處填充多少焊料為宜。假設(shè)烙鐵頭上帶有少量焊料，那么可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點(diǎn)上。 3)填充焊料。在焊接點(diǎn)的溫度到達(dá)適當(dāng)?shù)臏囟葧r，應(yīng)實(shí)時將焊錫絲放置到焊接點(diǎn)上熔化。操作時務(wù)必掌管好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對焊點(diǎn)的最終夢想外形做到心中有數(shù)。為了構(gòu)成焊點(diǎn)的夢想外形，務(wù)必在焊料熔化后，將依附在焊接點(diǎn)上的烙鐵頭按焊點(diǎn)的外形移動。 4)移開焊絲。當(dāng)熔化務(wù)必量的焊錫后，應(yīng)急速將焊絲拿開。 5)移開烙鐵。當(dāng)焊料的潤濕狀態(tài)和光澤、焊料量等均適合并無針孔時，應(yīng)急速將電烙鐵拿開。拿開電烙鐵的時光、方向、速度，對焊點(diǎn)的質(zhì)

18、量和外觀起關(guān)鍵作用。一般應(yīng)使烙鐵頭沿焊點(diǎn)水平方向移動，在焊料接近飽滿，尚未完全揮發(fā)時快速使烙鐵頭離開焊接點(diǎn)，以保證焊接點(diǎn)光亮、平滑、無毛刺。 2、嘗試匹配元件到收音機(jī)電路 老師把收音機(jī)的組成元件發(fā)給我們，并且給我們講解了各元件的作用。然后我們按照圖紙把各元件匹配到電路板相應(yīng)的位置上，完成這些之后先不慌張焊接，給老師檢查各元件位置安裝無誤之后就開頭焊接。 在焊接過程中有好多的元件有極性要求，焊接時就應(yīng)按依次從小到大，從上到下焊接，制止短路和把電路板上的銅弄掉。芯片不能裝反。 3、調(diào)試電路 焊接電路板完成后，就到了檢測調(diào)試的環(huán)節(jié)。這一過程是老師協(xié)助完成。檢測前需要重新檢查電路板上的焊點(diǎn)，檢查無誤后

19、交給老師調(diào)試，能夠收到頻道就是一個焊接好的電路板了。 4、組裝 在調(diào)試過后的電路板根本上能正常工作了。把電路板接上揚(yáng)聲器和天線等之后安裝上收音機(jī)外殼，接好路線。擰螺絲的時候盡量堅韌一些。 5、測試 組裝好之后，裝上電池測試收音機(jī)是否能夠收到頻道正常工作，檢查各開關(guān)接口以及揚(yáng)聲器是否能夠正常工作。如不能要拆下檢查出問題并重新處理。 八、實(shí)習(xí)心得 體驗(yàn)了一個星期的電工實(shí)習(xí)，我收獲了一臺收音機(jī)，雖然這個收音機(jī)有點(diǎn)小問題。不但如此，我還學(xué)會了如何焊接電路，又大致了解了收音機(jī)的工作原理。從實(shí)際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象。這些都是無法用物質(zhì)來衡量的。在實(shí)習(xí)前，也聽過師兄講過是做收音機(jī)，主要是用到電烙鐵。當(dāng)聽完

20、師兄的介紹，我對這個實(shí)習(xí)特別期盼，由于以前做暑期工的時候也用過電烙鐵一段時光。第一天老師教了我們熟諳焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。 在老師的細(xì)心示范后，我也在自我的桌子上模仿，嘗試操作。但很難操縱錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時候，自我莽撞大意，不留意就用手拿了一下電烙鐵，馬上起了大水泡。雖然第一次焊起來有點(diǎn)難，但是我還是很細(xì)心地學(xué)，不斷地嘗試，結(jié)果第一個圓錐形焊點(diǎn)就焊出來了。之后，一個又一個圓錐形焊點(diǎn)就隨之電焊出來了。其次天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們根據(jù)老師所說的和參考各個圖紙的指示，把各個零件裝在電路上給

21、老師檢查。老師確認(rèn)沒錯后，我們就從小零件到大零件，一個個焊上去。 由于電路板的銅片間隔對比小，我們需要更加專心些。不然的話，就會輕易使電路板短路或銅片脫落造成局部開路。在芯片焊接過程中，好多同學(xué)都不熟諳這個步驟，第一次就一大片同學(xué)弄到電路板短路。經(jīng)過好屢屢的重復(fù)焊，加上老師的協(xié)助，才能焊好且沒短路。 一個小小步驟，起著關(guān)鍵性作用，一個沒焊好，就會影響著整個電路板。所以電工實(shí)習(xí)中，我們不能急于求成，要求精細(xì)?；艘惶鞎r光焊好后，結(jié)果拿給老師調(diào)試了，雖然檢查出了各種問題，經(jīng)過一次又一次的修改，修復(fù)一個又一個問題。要想學(xué)多一點(diǎn)，需要的是付出多一點(diǎn)的細(xì)心。經(jīng)過細(xì)心的斟酌和修改之后，結(jié)果透過了各種測試，

22、收到了電臺信號。 調(diào)試完后，我就能夠組裝收音機(jī)了。每個部件每根線都要接好，不然的話收音機(jī)也不能工作。汗水一滴一滴流落，細(xì)心地電焊著每一點(diǎn)，不能點(diǎn)多又不能點(diǎn)少。既要填滿結(jié)點(diǎn)上的銅板，又不能點(diǎn)多了使電路短路。經(jīng)過一個上午的摸索和議論，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機(jī)了。 雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很開心地松了一口氣，由于整個接的過程自我一向都花了很大精力在其中?；氐剿奚崞炔患按匮b上電池，轉(zhuǎn)動調(diào)頻輪，聽到聲音的一刻無比沖動，雖然沒有買回來的收音機(jī)放出來的聲音明顯，但它對于我來說顯得特別貴重，特別有紀(jì)念價值。 電工類實(shí)習(xí)報告 篇4 在這次為期一周的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了好多東西，使

23、我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論學(xué)識是不行的，更要有動手才能。通過實(shí)習(xí)我們更加體會到了“學(xué)以致用這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有確定的感性和理性熟悉；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)識做初步的理解；培養(yǎng)和磨練我們的實(shí)際動手才能，使我們的理論學(xué)識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)識，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手才能，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。 以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)識,對比提防理論性，而較少提防我們的動手磨練，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西

24、看起來特別簡樸，但沒有親自去做，就不會懂理論與實(shí)踐是有很大識別的，好多簡樸的東西在實(shí)際操作中就是有大量要留神的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，假設(shè)不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開頭的時候，老師對電路舉行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)分外簡樸，直至自己動手時才察覺，看時輕易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。 這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大識別的，大量事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有斟酌，就

25、有收獲，就意味著有提高，就鞏固了實(shí)踐才能和思維才能。 通過這一個星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平日在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)： 1掌管了幾種根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識； 2了解了簡樸照明電路的安裝方法，掌管了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝； 3本次實(shí)習(xí)鞏固了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐才能和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。 實(shí)習(xí)終止了，我學(xué)到了大量課堂上學(xué)不到的東西，增長了大量學(xué)識和見識，受益匪淺。通過實(shí)踐，深化了一些課本上的學(xué)識，獲得了大量實(shí)踐閱歷，另外也熟悉到

26、了自己片面學(xué)識的缺乏和淺顯，鼓舞自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。也知道了作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創(chuàng)造的根基和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我熟悉到，只有不斷增加自身才能，具有特別豐富的學(xué)識才能不會在將來的競爭中被淘汰?？偠灾?，這次實(shí)習(xí)磨練了自己，為自己人生的道路上添加了不少嶄新的活力！更加感謝在實(shí)習(xí)過程中全體扶助過我的老師和同學(xué)。 電工類實(shí)習(xí)報告 篇5 一、實(shí)習(xí)時間：20 xx年x月x日20 xx年x月x日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：_學(xué)院電工電子實(shí)習(xí)基地 三、指導(dǎo)老師： 四、實(shí)習(xí)目的： 1、熟諳電工工具的使用方法。 2

27、、了解安好用電的有關(guān)學(xué)識及觸電的急救方法。 3、掌管電工根本操作技能。 4、熟諳電動機(jī)操縱電路的調(diào)試及故障擯棄方法。 5、熟諳電動機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法。 6、了解電動機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟，并掌管電路圖的繪制方法。 7、熟諳常用電器元件的性能、布局、型號、規(guī)格及使用范圍。 五、實(shí)習(xí)內(nèi)容： (一)常用低壓電器介紹 1、螺旋式熔斷器 螺旋式熔斷器電路中最簡樸的短路養(yǎng)護(hù)裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選擇熔斷器時不僅要得志熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且務(wù)必得志熔斷器

28、額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。 2、熱繼電器 熱繼電器是用來養(yǎng)護(hù)電動機(jī)使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載養(yǎng)護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機(jī)定子繞組仲，電動機(jī)繞組電流 即為滾動熱元件的電流。電動機(jī)正常運(yùn)行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還缺乏以使繼電器動作。電動機(jī)過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機(jī)操縱電路。 3、按鈕開關(guān) 按鈕開關(guān)是用來接通或斷開操縱電路的，電流對比

29、小。按鈕由動觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態(tài)時，假設(shè)接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān)，假設(shè)接下邊的靜觸點(diǎn)電路是開啟的，稱為常開開關(guān)。 4、交流接觸器 接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?直流電路并且可以遠(yuǎn)距離操縱電器.由電磁機(jī)構(gòu),觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三片面組成.其工作原理為:當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消散，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選擇接觸器時,要根據(jù)所操縱負(fù)載的工作性質(zhì),負(fù)載

30、輕重,電流類別及被操縱對象的功率和操作處境,操縱回路要求選擇線圈的參數(shù)舉行選擇。 (二)常用典型電路分析 1、點(diǎn)動操縱電路 圖1為點(diǎn)動操縱電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動機(jī)啟動旋轉(zhuǎn)。松開SB，KM線圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開，電動機(jī)中斷旋轉(zhuǎn)。 2、三相異步電動機(jī)啟動/中斷運(yùn)行操縱電路 圖2為三相異步電動機(jī)啟動/中斷運(yùn)行操縱電路，既可實(shí)現(xiàn)電動機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動操縱電路，并由手動開關(guān)SA選擇。當(dāng)SA閉合時為連續(xù)操縱，SA斷開時那么為點(diǎn)動操縱。 3、三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行操縱電路 圖3為三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行操縱電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下

31、SB2 ，KM1 通電并自鎖，電機(jī)M正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開，保證KM1 與KM2不同時帶電。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕SB1 ，KM1 斷電，電機(jī)停車;再按SB3 ，KM2通電并自鎖，電機(jī)M反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在KM1線圈回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開，也保證KM1 與KM2不同時帶電。 (三)安裝工藝 我們在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的根本要求為： (1) 配線前應(yīng)專心閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后考慮導(dǎo)線走向。 (2) 根據(jù)負(fù)荷大小和回路不同及配線方式選擇導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色。 (3) 先配主電路，后配操縱回路。 (4) 電氣操縱柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，

32、橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，操縱柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的片面導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。 (5) 敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量裁減交錯或架空線，導(dǎo)線敷設(shè)不能阻力電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號。 (6) 導(dǎo)線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。 (7) 配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無誤后，緊固全體緊壓件。 (四)安好用電常識 1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。 2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與以下因素有關(guān)：電流強(qiáng)度(可分為感

33、覺電流，擺脫電流，致命電流)的不同;電流通過人體的持續(xù)時間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。 3、觸電急救的步驟和方法 電工類實(shí)習(xí)報告 篇6 隨著社會的快速進(jìn)展，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣蛳聢詫?shí)的根基，我電子系同學(xué)各自開展了電工頂崗實(shí)習(xí)活動。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了大量學(xué)識，體會到好多，相信此次體驗(yàn)多我而言是一筆名貴的資產(chǎn)。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)

34、習(xí)是我們大學(xué)期間的結(jié)果一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要終止了，在這個時候，我們分外希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌管的學(xué)識的正確性。在這個時候，我來到xx省xx工程公司機(jī)電安裝公司，在這里舉行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹 xx省xx工程公司是xx省xx建筑工程集團(tuán)有限公司的下屬企業(yè)，是于xx年由原xx省xx水電建筑安裝公司與原xx省xx水利水電機(jī)械施工公司兩家“水電世家聯(lián)姻而誕生的國家水利水電工程施工總承包壹級企業(yè)。 多年來，“xx人一向奉行“以人為本、科學(xué)管理、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一、業(yè)主至上、恪守合同的經(jīng)營宗旨，積極實(shí)施做強(qiáng)水利水電施工、地基與根基施工、機(jī)電設(shè)備安裝“三大板塊業(yè)務(wù)的經(jīng)營戰(zhàn)

35、略，承接了大批國家、省、市重點(diǎn)工程和標(biāo)志性工程，施工蹤跡從xx輻射到xx、xx、xx等十七個省市及國外的xx、xx、xx、xx等國家。打造了多數(shù)“機(jī)電精品，承建了xx賓館根基工程、xx根基工程、xx廣場根基工程等一批精品根基工程；燈泡貫流式水輪發(fā)電機(jī)組安裝技術(shù)水平和裝機(jī)總?cè)萘俊⒖偱_數(shù)以及單機(jī)容量一向以來雄居全國頂尖水平，創(chuàng)造了燈泡貫流機(jī)組單機(jī)容量世界之最的記錄，被譽(yù)為“xx水電安裝勁旅。是全國首家進(jìn)入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和xx省領(lǐng)先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)告成應(yīng)用于水利工程創(chuàng)辦的水利施工企業(yè)。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 20 xx年的xx月，我離開了生活了差不多2年的xx學(xué)院；20 xx年xx月xx日，我第

36、一天上班。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。20 xx年xx月xx日，我在寫這份實(shí)習(xí)報告?；叵脒@將近一年的實(shí)習(xí)，有過歡樂有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的磨練中，我在社會中不斷努力逐漸得以立足，并得到了最快速的成長。 四、實(shí)習(xí)總結(jié) 我懷著美好的期盼來到xx省xx工程公司開頭為期幾個月的頂崗實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到好多。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺得好多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要專心完成，對每項(xiàng)工作都要專心的對待，做到每一件事的過程中遇到困難，確定要爭取不放

37、棄，堅持到結(jié)果。只要希望還在，告成確定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們抑制的困難之一。而經(jīng)理平日對我的不斷指導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率。看著那些同事忙繁忙碌的來來去去，堅強(qiáng)的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先確定是一個專心負(fù)責(zé)的人，一個專心負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。 相對于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特意來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回

38、報，而是為了未來；艱苦的任務(wù)能磨練我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠(yuǎn)的未來?？傮w來說我的這一次實(shí)習(xí)時告成的。我能在公司里學(xué)習(xí)到好多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解好多和動的了做人的道理，更加是體會到生活中的艱辛和找工作的不輕易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)遇，感謝公司里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師賦予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)切。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，確定會令我的人生走向新一頁。 電工類實(shí)習(xí)報告 篇7 通過實(shí)習(xí)，使我們對自身專業(yè)有確定的感性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)專業(yè)課的根基。 上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)

39、，雖然剛開頭有些盲目，但最終還是順?biāo)焱瓿闪巳蝿?wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺時間有些短暫，要是學(xué)校能多安置一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學(xué)到更多實(shí)用的學(xué)識。 實(shí)習(xí)目的： 通過一個星期的電工實(shí)習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有確定的感性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的根基。同時實(shí)習(xí)使我獲得了自動操縱電路的設(shè)計與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的才能，提高了我分析問題和解決問題的才能，鞏固了獨(dú)立工作的才能。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。 概括如下： 1.熟諳手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。 2.根本掌管電路的連接方法，能

40、夠獨(dú)立的完成簡樸電路的連接。 3.熟諳操縱電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計并制作操縱電路板。 4.熟諳常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。 5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠純熟使用數(shù)字萬用表。 6.了解電器元件的連接、調(diào)試與修理方法。 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 1.觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明切實(shí)習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件 2.講解操縱電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理； 3.分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和留神事項(xiàng)； 4.組裝、連接、調(diào)試自動操

41、縱電路;試車、辯論及評分 5.拆解自動操縱電路、拾掇桌面、地面，清潔衛(wèi)生 6.書寫實(shí)習(xí)報告 實(shí)習(xí)心得與體會： 1對交流接觸器的熟悉 交流接觸器廣泛用作電力的開斷和操縱電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用輔佐接點(diǎn)來執(zhí)行操縱指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔佐接點(diǎn)具有兩對常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器合作主電路使用。 交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一

42、半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點(diǎn)和輔佐接點(diǎn)的開斷。 2對中間繼電器的熟悉 中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在操縱電路中傳遞中間信號。 中間繼電器的布局和原理與交流接觸器根本一致，與接觸器的主要識別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于操縱電路中。 2對連接自動操縱電路實(shí)習(xí)的感受 在一周的實(shí)習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手才能的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了好多有使用價值的學(xué)識。這個實(shí)

43、習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，由于從小我就熱愛組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個實(shí)習(xí)，我感覺自己有時候特別的莽撞。剛開頭檢測電器元件的時候，由于莽撞，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，濫用了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有籌劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既濫用了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)成了老師講解時提出的“似露非露的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手才能還特別的缺乏，缺乏磨練，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我理應(yīng)努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重磨練自己的動

44、手才能，使自己面對以后的工作時有確定的底氣與信仰。 4總結(jié) 總的來說，我對這門課是熱心高漲的。 第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻熱愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣欣喜，并且很有“成就感。 其次，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌管確定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝學(xué)識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創(chuàng)造的根基和必要條件

45、。 通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了操縱電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些學(xué)識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 二、對自己的動手才能是個很大的磨練。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全體研發(fā)創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手才能，就奢談在未來的科研尤其是測驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我磨練了自己動手技巧，提高了自己解決問題的才能。譬如做操縱電路組裝與調(diào)試時，好幾個元件的間距更加小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任

46、務(wù)。結(jié)果，更加感謝在實(shí)習(xí)過程中全體扶助過我的老師和同學(xué)。 5建議： 1.本次實(shí)習(xí)中，一些工具數(shù)量太少(譬如萬用表)，經(jīng)常展現(xiàn)幾個小組共用一件工具的處境，建議以后能增加工具的數(shù)量; 2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。 電工類實(shí)習(xí)報告 篇8 我懷著美好的期盼來到xx煤礦開頭為期幾個月的電工實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到好多。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺得好多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要專心完成，對每項(xiàng)工作都要專心的對待，做到每一件事過程中遇到困難，確定要爭取不放

47、棄，堅持到結(jié)果。只要希望還在，告成確定屬于我。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的結(jié)果一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要終止了，在這個時候，我們被學(xué)校安置其來xx光電，實(shí)習(xí)完我分外希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌管的學(xué)識的正確性。在這個時候，我來到xx煤礦，在這里舉行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹 xx光電這是我剛剛進(jìn)入社會的第一次工作是學(xué)校安置的實(shí)習(xí)，我在這里當(dāng)電工。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們抑制的困難之一。而經(jīng)理平日對我的不斷指導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率?？粗切┩旅Ψ泵β档膩韥砣?/p>

48、去，堅強(qiáng)的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先確定是一個專心負(fù)責(zé)的人，一個專心負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特意來學(xué)習(xí)東西的。 我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報，而是為了未來;艱苦的任務(wù)能磨練我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠(yuǎn)的未來?？傮w來說我的這一次實(shí)習(xí)時告成的。我能在礦里學(xué)習(xí)到好多校園里、課

49、堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解好多和動的了做人的道理，更加是體會到生活中的艱辛和找工作的不輕易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)遇，感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師賦予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)切。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，確定會令我的人生走向新一頁。 四、實(shí)習(xí)體會 出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時候可以隨心肆意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們供給了一個很好的實(shí)踐機(jī)遇，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到好多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論學(xué)識更實(shí)用的業(yè)務(wù)學(xué)識。而且，這些實(shí)習(xí)閱歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上!作為一個成年人，作

50、為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守法則，做好自己的本分，承受起自己所需要承受的責(zé)任。體驗(yàn)了2份不同的工作，我逐漸的熟悉到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有大量名貴的閱歷和資源，如失敗的頹唐、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作告成者務(wù)必體驗(yàn)的感受和必備的資產(chǎn)。假設(shè)每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你確定會收獲好多好多。在你收獲好多好多的同時，你會察覺自己已經(jīng)在磨練中變得大膽，固執(zhí)，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在告成的路上的。 結(jié)果，感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老

51、師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我扶助和支持，讓我在前進(jìn)的路上彌漫著激情和士氣!感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里熟悉到好多的良師益友，讓我在學(xué)識的海洋中不斷吸取學(xué)識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)遇將自己所學(xué)的學(xué)識充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與指導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口! 電工類實(shí)習(xí)報告 篇9 一、實(shí)習(xí)目的 使我們對電氣元件及電工技術(shù)有確定的感性和理性熟悉，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)識做進(jìn)一步的理解。同時，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)學(xué)識和安裝技能，掌管室內(nèi)照明線路、繼電器操縱

52、線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的才能，提高分析問題和解決問題的才能，鞏固獨(dú)立工作才能，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。 二、 時間安置 時間 任務(wù) 星期一 上午 1.明切實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進(jìn)度 2.學(xué)習(xí)根本工具的使用，電路安裝的根本常識 下午 學(xué)習(xí)并安裝室內(nèi)照明電路 星期二 上午 學(xué)習(xí)并安裝電度表電路 下午 星期三 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動操縱電路 下午 學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的依次操縱電路 星期四 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的逆反轉(zhuǎn)操縱電路 下午 寫實(shí)習(xí)報告 三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 1.室內(nèi)照明電路 (1) 目的要求 a.熟諳實(shí)習(xí)工具的使用; b.掌管

53、簡樸照明線路的根本接線 (2) 線路圖： (3) 步驟： a.按圖接好導(dǎo)線，并固定在木板上; b.檢查線路; c.通入電源，通過開關(guān)操縱日光燈和燈泡，查看并記錄現(xiàn)象; d.切斷電源，去除導(dǎo)線， 2.電度表電路 (1)目的要求 a.了解電度表的工作原理和接線要求; b.接線時留神電度表的進(jìn)出腳，不要接反，電度表工作時應(yīng)豎直放置。 (2)線路圖： 電度表工作原理： 電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通相互作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤轉(zhuǎn)動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉(zhuǎn)速與負(fù)載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)而測出電能。電度表主要布局是由電壓線圈、電流線圈、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸、制動磁

54、鐵、齒輪、計度器等組成 (3)步驟： a.按圖連接好導(dǎo)線 b.檢查線路; c.通入電源，合上空氣開關(guān)，查看電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動，記錄現(xiàn)象; d.切斷電源，去除導(dǎo)線。 3.電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動操縱電路 (1)目的要求 a.了解繼電器的工作原理，并掌管其接線方法; b.了解電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動操縱。 (2)線路圖： 原理：KM1回路為點(diǎn)動操縱電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，松開綠色按鈕，KM1線圈斷電;KM2回路為傳動操縱電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈通電，松開黑色按鈕，KM2線圈不會斷電，中斷時按紅色按鈕。 (3)步驟： a.按圖接好導(dǎo)線; b.檢查線路，確認(rèn)無誤后通電; c.按

55、下后再松開綠色按鈕，查看KM1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，查看KM2的現(xiàn)象，結(jié)果按下紅色按鈕，記錄測驗(yàn)現(xiàn)象; d.切斷電源，去除導(dǎo)線。 4.電動機(jī)的依次操縱電路 (1)目的要求 a.了解繼電器的依次操縱原理，掌管其接線方法; b.加深對繼電器工作原理的理解。 (2)線路圖： 原理：需要KM2線圈通電時，務(wù)必先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，保證KM2帶電前務(wù)必先讓KM1帶電，中斷時按紅色按鈕。 (3)步驟： a.按圖接好電路; b.檢查電路，確認(rèn)無誤后通電; c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，查看現(xiàn)

56、象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，查看并記錄現(xiàn)象; d.切斷電源，去除導(dǎo)線。 5.電動機(jī)的逆反轉(zhuǎn)操縱電路 (1)目的要求 a.了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)操縱操縱原理，掌管其接線方法; b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解; c.能夠組織繁雜的接線。 (2)接線圖： 原理：需要KM1帶電時，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線圈帶 電，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開，保證KM1與KM2線圈不同時帶電。需要KM2線圈帶電時，先按紅色按鈕中斷，KM1斷開，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，串聯(lián)在KM1回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開，保證KM2與KM1也不同時帶電。 (3)步驟： a.按圖連接好導(dǎo)線; b.檢查線路，確認(rèn)無誤后通電; c.按依次，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，查看現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，查看并記錄測驗(yàn)現(xiàn)象。 電工類實(shí)習(xí)報告 篇10 在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感想最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時，只要專心斟酌，對就是斟酌，用所學(xué)的學(xué)識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次