2020部編人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)教案

1、吾愛(ài)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目精選訓(xùn)練應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 吾愛(ài)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目精選訓(xùn)練應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 / NUMPAGES5精選考試類應(yīng)用文檔，假如您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載，另外祝您生活快活，工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意！精品教案，下載，期望能掛念到你們！第一單元園地。其中，語(yǔ)文園地包括“溝通平臺(tái)容，理解文章的大意。課題的學(xué)校內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者的傲慢、贊美之情。問(wèn)者大膽的想象力，抒發(fā)了作者對(duì)大自然和生活的寵愛(ài)之情。求真理的精神。1.生疏 28 個(gè)生字；會(huì)寫(xiě) 26 個(gè)生字；正確讀寫(xiě)“服裝、明麗、裝扮、安靜、荒野、碰觸、灰雀、懇切”等重點(diǎn)詞語(yǔ)。 理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思

2、想感情。感受大自然的奇怪，激發(fā)同學(xué)對(duì)大自然的寵愛(ài)之情。把握本單元的生字和重點(diǎn)詞語(yǔ)。培育同學(xué)自讀課文理解課文內(nèi)容的力氣。了解我國(guó)各民族兒童間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)以及他們幸福的學(xué)習(xí)生活。培育同學(xué)寵愛(ài)大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。1.大青樹(shù)下的學(xué)校 232.花的學(xué)校 2312口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地 45然風(fēng)光的秀麗，體會(huì)作者的思想感情。大青樹(shù)下的學(xué)校課題大青樹(shù)下的學(xué)校課型新授課愛(ài)和團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者對(duì)民族團(tuán)結(jié)的傲慢、贊美之情。設(shè)計(jì)說(shuō)明友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。學(xué)會(huì)作者的表達(dá)方法，并進(jìn)行語(yǔ)言積累。（師生）（同學(xué)）（老師）2排標(biāo)點(diǎn)1013生疏生字；正確讀寫(xiě)課文中的新詞。（老師）（同學(xué)）節(jié) 、插圖引入， 揭示 課 題

3、分鐘）導(dǎo)案出示課文插圖中學(xué)校和自己學(xué)校的區(qū)分。導(dǎo)入新課，引他們來(lái)自不同的民學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)這所學(xué)校的同學(xué)都同學(xué)溝通匯報(bào)：來(lái)自哪些民族？圖中的校內(nèi)穿戴和我們不一樣。齊讀課題。你知道的還有哪些同學(xué)質(zhì)疑：這所民族？學(xué)校的同學(xué)都來(lái)自哪些民族？棵大青樹(shù)下。板書(shū)課題。3.引導(dǎo)同學(xué)質(zhì) 什么想到的問(wèn)題嗎？1.老師巡察，指二、初讀 導(dǎo)同學(xué)自讀課文。課文，隨2.指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)文 識(shí) 字 生字新詞、老師重點(diǎn)（ 用時(shí)： 指導(dǎo)“絨、摔、跤、22） 鳳”的讀音及“晨、同學(xué)熟讀課文， 小組溝通識(shí)字方法，自同學(xué)字、新詞。如：接受加一加的方法偏旁的方法生疏“扮、壩”等。確讀音。扮（）揚(yáng)（）紛（）楊（）扮（）揚(yáng)（）紛（）楊（）三、再讀1.指導(dǎo)同學(xué)再讀1.默讀課文，同學(xué)5.大青樹(shù)學(xué)校是一所課文， 整課文思考:你“大 認(rèn)真感知文章各部分內(nèi)怎樣的學(xué)校？用自己的話體 感 知青樹(shù)下的學(xué)?！庇性?容