教室小學(xué)作文

1、Word - 15 -教室小學(xué)作文教室學(xué)校作文1這節(jié)是語文課，但大家就像是在天堂里一樣，由于大家的管家老師，竟然沒有來上課！教室里立刻鬧翻了天。作為值日班長的我，立即站了起來，沖到講臺上，對著堂下吵得像開水開鍋一樣的同學(xué)們喊道：“別吵了，誰還講話？”同學(xué)們愣了一下，瞄了我一眼，但沒有理睬我，有的同學(xué)甚至還向我做鬼臉呢！我氣極敗壞手足無措，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)掉了出來。我又認(rèn)真一想：我可是值日班長呢，我有“特權(quán)”，值日班長可不能就這么簡單就哭鼻子。我強(qiáng)迫自己心靜下來，立馬想到了一個(gè)好方法，我可以按紅黑榜記名字呀！紅榜就是表現(xiàn)好，始終在看書和做作業(yè)的同學(xué)，而黑榜就是表現(xiàn)差，始終在玩玩具和吵鬧的同

2、學(xué)。于是我拿起粉筆，刷刷刷地把那些表現(xiàn)不好的同學(xué)給登記來了，但同學(xué)們看都沒有看我，甚至都不知道自己被記上去了，由于被記了，又不損失什么，所以他們都覺得無所謂、沒事。我又想了一個(gè)方法。我走到門外看了一眼，匆忙跑回來說：“老師來了?！苯淌依锿蝗粚庫o了下來。過了一分鐘，同學(xué)們知道我在騙他們，又吵了起來。不一會兒，老師真的來了，同學(xué)們觀察老師來了，立刻進(jìn)入了“狀態(tài)”，有的假裝看書，有的寫作業(yè)，還有的教室學(xué)校作文2教室，是我們每天學(xué)習(xí)和生活的地方，朗朗的讀書聲，歡快的笑語聲，都來自教室。然而，同學(xué)們都認(rèn)真觀看過我們的教室嗎？你真的了解它嗎？今日，我要向大家介紹一下我們的教室。一走進(jìn)教室，最引人注目的就是

3、那兩塊幾乎占據(jù)整個(gè)墻面的大黑板了。東邊的黑板上呈現(xiàn)著一行行漂亮的粉筆字字，那是老師一筆一劃教給我們的學(xué)問，教育我們好好學(xué)習(xí)，每天向上。黑板左側(cè)的角落有個(gè)巨大的電視機(jī)，你若想要了解天下大事，那可是肯定少不了它的。黑板的正對面是我們班的溫馨家園板報(bào)，每次板報(bào)制作，都是由宣揚(yáng)小組的成員細(xì)心設(shè)計(jì)，同學(xué)們齊心協(xié)力共同完成的。大家的書法作品、手抄報(bào)、美麗的文章、我們運(yùn)動會時(shí)老師抓怕的精彩瞬間，都會消失在板報(bào)上，每次走過板報(bào)，都令人不由自主地駐足觀賞，不愿離去。除此之外，“踐行社會主義核心價(jià)值觀”也是我們?nèi)杖照b讀、牢記于心的信念。板報(bào)的右側(cè)掛著一面鬧鐘，你們可不要小覷它哦，精確的時(shí)間，時(shí)刻監(jiān)督我們不要遲到，

4、做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。板報(bào)的下面就是大家最熱衷的班級書柜了。兩個(gè)大大的書柜上擺滿了各種同學(xué)們捐贈的書籍，從古今中外的名著，到當(dāng)代名家小說、詩歌，淡淡的書墨香，仿佛走進(jìn)了書的海洋，無不讓人流連忘返。這就是我們的教室，歡迎你來參觀。教室學(xué)校作文3大家好，我是公路學(xué)校三（1）班的王棟同學(xué)，今日我又回到了以前的學(xué)校，我發(fā)覺開學(xué)的新奇事兒還真不少！原來的語文老師換了，我的同桌是新轉(zhuǎn)來的，就連以前有點(diǎn)陳舊的教室現(xiàn)在也變成嶄新的了。并且，它不再是一間一般的教室，它是奇妙的多媒體教室！這是一間具有奇妙魔力的教室。我們不僅能聽到老師講課的聲音，還能聽到關(guān)于課文內(nèi)容的各種聲音。比方說上燕子那一課時(shí)，我們都是在城市長

5、大的孩子，對燕子沒有一點(diǎn)印象，我們連燕子長的樣子都不知道，學(xué)起來該有多困難啊？這時(shí)，老師把電腦打開了，輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，黑板上立刻消失了一大群燕子。它們在天空中飛行，在電線上休息，它們“嘰嘰，嘰嘰”地叫著，似乎在給春天唱一首贊歌。我們一下子就牢牢地把燕子的漂亮形象記住了。這可都多虧了多媒體教室的幫忙??！當(dāng)我們上到夸父追日、女媧補(bǔ)天時(shí)，同學(xué)們原來都是一頭霧水，可是當(dāng)老師用多媒體教室給我們看了有關(guān)兩篇課文的動畫片后。我們覺得這節(jié)課學(xué)起來特殊簡潔。自從有了多媒體教室，我們的學(xué)習(xí)就變得好玩輕松了，連上太陽和月亮之謎那樣淺顯的內(nèi)容，我們都覺得很簡潔了，那些不喜愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也對學(xué)習(xí)開頭有了深厚的愛好。當(dāng)然，我

6、們學(xué)校的新奇事還有許多許多，我就不一一列舉了。盼望像這樣好的新奇事越來越多，這樣我們的學(xué)習(xí)生活也就越來越好玩了。教室學(xué)校作文4奇妙教室教室，大家都不生疏吧！但是我想要的將來教室，大家不會知道。我就來說說吧！這一間教室可以變換四季溫度，讓夏天像秋天一般神清氣爽，讓冬天像春天一般暖和。桌子可以自動調(diào)凹凸。桌子的木板非常光滑，并且沒有任何木刺等一些尖刺物，這樣可以防止同學(xué)被扎到。椅子也可以調(diào)整。椅子的背墊特別舒適，背墊對背部有很大的影響，所以背墊的角度要剛好，假如同學(xué)始終靠著背墊等凳子檢測沒有人自動收回。上課的時(shí)候假如檢測到重量會把桌凳鎖緊，這樣可以防摔。教室的老師是一個(gè)機(jī)器人，有時(shí)候是老師，機(jī)器人

7、的視力特別好可以觀察全部同學(xué)的動作，一旦發(fā)覺就提示，二次罰站。機(jī)器人的效率很高可以讓大部分的人學(xué)會學(xué)問。課后它會給同學(xué)發(fā)一份試卷。班級一百個(gè)只需要一分鐘。教室是沒有門的，都是用七八個(gè)電梯點(diǎn)到那就到哪，也不會堵。教室是一個(gè)伸展房間。同學(xué)們在下課點(diǎn)桌側(cè)一個(gè)紅色按鈕，按下就消失許多按鈕有臺球桌按鈕，下棋按鈕，按下棋按鈕會消失五個(gè)按鈕有象棋，有跳棋，有五子棋，有飛行棋。一點(diǎn)就有擺好的棋了，還有一個(gè)退出按鍵。是不是很奇妙。這是我想要的將來教室。教室學(xué)校作文5教室，是每一個(gè)人都熟識的地方，是學(xué)習(xí)的樂園，是我們的其次個(gè)家。不過現(xiàn)在的教室有許多缺點(diǎn)，比如桌子角尖尖的硬硬的我們在課間玩耍的時(shí)候常常會被遇到，還有

8、粉筆末，老師每次寫完筆記，手上、衣服上都是粉筆末，它對我們身體是有害的，盼望在將來的教室就不會再存在這些問題了。將來教室的黑板發(fā)生了很大的變化，由于黑板上的字再不用手寫了，而是語音系統(tǒng)，你只要對你前面的話筒說什么，黑板上就會自動有了，并且哪一部分不要了，點(diǎn)擊兩下就會不見了，不像現(xiàn)在這樣擦來擦去也擦不潔凈。桌子也是不同的，桌子的角是軟的，讓我們遠(yuǎn)離危急，桌子上還有一個(gè)老師的“第三只眼”電子蛙眼，你一干什么事情，上課聽沒聽講，考試有沒有小抄，老師都一清二楚，桌子上是不用放課本的，桌子邊上有四種按鍵“紅藍(lán)紫黑”。紅色等于語文，藍(lán)色等于數(shù)學(xué)，紫色等于英語，黑色等于其他類，需要用什么就點(diǎn)什么。將來教室的

9、后面是一片玩耍和學(xué)習(xí)的區(qū)域，后面有一個(gè)電腦，這個(gè)電腦是特地用于嬉戲排位賽的電腦首先把玩的人名寫上去，然后誰贏了誰輸了電腦都會一一記錄下來，贏得可以得到一塊巧克力。還有一個(gè)可以回答問題的機(jī)器人，老師不在的時(shí)候可以回答我們?nèi)魏蔚膯栴}，它就是一個(gè)萬能的圖書館，能讓我們在無聊的時(shí)候看看書，做有意義的事情。將來的教室真是奇妙啊，真盼望這一天能快點(diǎn)到來。教室學(xué)校作文6明天就是圣誕節(jié)了，我們班的圣誕慶典明天就要拉開帷幕了，所以今日，我們幾個(gè)班委放學(xué)后，在教室里裝扮起教室來。同學(xué)們有的提水，將桌子先擦了一遍，有的掃地，有的擦窗擦黑板，大家先把教室打掃得一塵不染。悅悅最擅長畫畫，曾經(jīng)她的畫畫作品還拿過大獎呢，所

10、以她責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起黑板畫的任務(wù)。只見她拿了一盒彩色粉筆，站在黑板前，只是略加思考，便動手畫起來，看來是胸有成竹。她先用白色粉筆勾畫出畫的雛形，原來是圣誕樹和駕著麋鹿的圣誕老人，只是輕輕幾筆，便栩栩如生，真神了，我們幾個(gè)同學(xué)都看得發(fā)了呆。班長大吼道：“干活了！干活了！”大家才如夢初醒，又連續(xù)熱火朝天地干起來。我們把桌椅圍成一圈，空出中間的空地可以表演節(jié)目，又在窗戶上貼上雪花，圣誕老人的彩色圖紙，在墻壁上掛上彩帶教室里呈現(xiàn)出喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。特殊是悅悅的黑板畫，涂上顏色后，更是漂亮動人，“圣誕慶典”幾個(gè)大字被畫成四個(gè)大彩球，生動可愛，大家觀賞著悅悅的佳作，都鼓起掌來。我們用了將近兩個(gè)小時(shí)，最終

11、把教室裝扮得漂美麗亮，班主任老師來驗(yàn)收，向我們豎起大拇指。我們都快樂地笑了，信任明天同學(xué)們來上學(xué)，肯定很驚喜！我們都期盼明天快快到來！教室學(xué)校作文7比起別墅，我們的教室太渺小，比起商店，我們的教室太樸實(shí)，它沒有大的面積。沒有豪華的墻面，可它就是那么溫馨。早晨，同學(xué)們背著書包，邁著輕輕地腳步，來到教室。每一個(gè)同學(xué)剛邁進(jìn)教室就等于邁向了學(xué)問的海洋，在朗朗的書聲中開頭嶄新的一天！每當(dāng)我走進(jìn)教室看到的便是這樣的一幕：每一個(gè)同學(xué)都捧著一本書大聲的朗讀，我知道，他們心中有一個(gè)目標(biāo)“把握今日，精彩明天”，由于我們知道天道酬勤！中午，教室就成了戰(zhàn)場，每一個(gè)人都在用手上的武器筆，來打開一扇扇才智的大門，在學(xué)問寶

12、庫內(nèi)貪欲的吸取學(xué)問的露汁。在生活中，學(xué)問總會幫我解開難題。每當(dāng)競賽時(shí)，學(xué)問會供應(yīng)我們力氣。??！在中午，我們就是在查找埋在深處的學(xué)問。那時(shí)，教室是那樣的安靜，它讓我們不孤獨(dú)。在下午，教室就像一個(gè)大家庭，全部同學(xué)都是兄弟姐妹，雖然只有一點(diǎn)空間，比不起大大的別墅，可只要在這里我們的心里甜甜的。我們就像坐在一艘小小帆船里，在浪花的歌聲中心潮澎湃，在無邊的大海中搜集著思想。真是書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。傍晚，大家都背著書包，背著學(xué)問回家了?？粗瑢W(xué)們的身影，看著背后的教室，真是戀戀不舍。在教室，就似乎在家里，和親朋好友一起共享樂趣。教室學(xué)校作文8我們的教室在老教學(xué)樓的三樓。站在教室門口，我發(fā)覺早晨

13、的空氣真清爽啊！這是多虧了我們的綠色植物，他們組成了一道道綠色的屏障，不但可以凈化空氣，還可以愛護(hù)我們的眼睛，讓我們不至于在黑白字的世界里近視，當(dāng)然這也是我們教室里的一道風(fēng)景線。走進(jìn)教室，可以看到墨綠色的大黑板，再抬頭，可以看到上面八個(gè)大字：“勤思博學(xué)，艱苦奮斗”，這是激勵我們勤奮學(xué)習(xí)的標(biāo)語。教室左邊墻上有同學(xué)行為規(guī)范和同學(xué)守則。教室右邊墻上有心愿樹和學(xué)習(xí)方案。我們把自己的心愿粘在心愿樹上，我們每個(gè)小組還制定了小組學(xué)習(xí)方案。最終，就是我們班的讀書角了。這是我們班的新伴侶，也是新學(xué)期老師送給我們的大禮物。讀書角剛剛建立起來的時(shí)候，我覺得他就像一個(gè)剛誕生的嬰兒，但他不會哭，也不會鬧，只是悄悄地待在

14、教室的一角，等待我們進(jìn)去讀書。每天中午吃完飯以后，老師讓我們進(jìn)去讀書。當(dāng)然不但可以讀書，還可以休息。老師說假如想睡覺也可以，由于養(yǎng)好精神，下午才能仔細(xì)聽課，但我們都喜愛坐在里面看書。拉開一點(diǎn)窗簾，一縷縷陽光灑在墊子上，像霧像雨又像風(fēng)，好暖和好舒適。我們的讀書角猶如一位課外輔導(dǎo)老師，帶給我們學(xué)問，也帶給我們歡樂。下午放學(xué)了，值日同學(xué)又在給綠色植物們澆水了。水花灑在葉子上，升起一陣陣霧氣，陽光照射在上面，美極了！教室學(xué)校作文9掌聲在我失敗時(shí)給我動力，使我勇于奮斗；掌聲在我勝利時(shí)給我勝利時(shí)給我當(dāng)了墊腳石，也給了我勸慰，讓我信念倍增。我記得一班級的時(shí)候，老師讓同學(xué)們上講臺輪番講故事。同學(xué)們一個(gè)個(gè)接著走

15、上了講臺，他們那悅耳，嘹亮的聲音，真讓我佩服不已！我開頭擔(dān)憂了，我擔(dān)憂自己沒有別人講得好，沒有別人的自信！我對自己絕望了，美滋滋的心，變成了酸溜溜的，好不是味道！當(dāng)輪到我上臺時(shí)，我就更忐忑擔(dān)心了，不知怎么走了上去，面對同學(xué)和老師，我就更緊急了?？粗麄兤谂闻c感動的目光凝視我，我的心“撲通”撲通”地跳個(gè)不停，我呆住了，當(dāng)時(shí)教室靜得特別，就連一根頭發(fā)掉下來的聲音都能聽見。我慌驚慌張，結(jié)巴地講了起來，前言不著后語，聲音越講越小，最終我啞口無言，眼睛都睜不開了，由于實(shí)在太緊急了。立刻，同學(xué)與老師鼓起了熱鬧的掌聲，這是人生的第一次受到這么大的鼓舞，那掌聲在教室里回蕩著和蕩漾在教室里的每一個(gè)角落，它給了我

16、很大的自信，于是我打心眼里不想讓他們絕望，就盡自己最大力量，把自己想好的故事盡情地描述出來并把事情說清晰，我的聲音變得流利，不再像剛才那樣拖泥帶水，我的聲音變的自信，干脆與奇妙，在不知不覺之中講出了我的完善故事，立刻，老師和同學(xué)們再次又鼓起了那如同雷鳴般，咆哮般的掌聲。從那以后，我就上課樂觀發(fā)言，是掌聲意味著我勝利了！是掌聲給了我無比巨大的自信，我永久難忘這掌聲。教室學(xué)校作文10我們每天在教室里學(xué)習(xí)，上課，感到有些不便利，為什么不便利呢？由于夏天太熱了，冬天太冷了！晚上睡覺時(shí)，我伴著這個(gè)問題進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我的小腦袋瓜子里蹦出來一個(gè)驚奇的想法：我們的教室為什么不能是這個(gè)樣子假如教室會變顏色

17、，還會隨著顏色調(diào)溫度呢！例如，夏天，墻壁會變成清爽的藍(lán)色，教室里的空氣也如春天般清爽舒服，讓同學(xué)們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)愛好；冬天，墻壁變成溫馨的粉色，室溫也如秋天般神清氣爽，再也不用擔(dān)憂刺骨般的寒風(fēng)來襲，反而學(xué)習(xí)的樂不思蜀。假如教室能為我服務(wù)，隨著我的心愿而變化呢！例如，我身體感覺微涼之前窗戶會自動關(guān)上，但在我感到悶得慌之前再自動打開。假如教室里還能有這些我的桌子右上角有三個(gè)按鈕，分別是紅色、粉色和紫色。按下紅色按鈕，桌子上會消失本節(jié)課所需要的課本和文具；假如按下粉色按鈕，桌子上就會消失我想吃的午飯，吃完了還能自動整理潔凈；當(dāng)然，我假如想知道幾點(diǎn)了，按下紫色按鈕就會給我答案嘍！哈哈！奇妙吧！教室的功能

18、還有許多哦！我夢中的教室！奇妙的教室！教室學(xué)校作文11我們的教室可干凈、美觀。教室前面有一塊大黑板，老師常常在上面寫字，傳授給我們學(xué)問。黑板上邊有一面紅旗，是面五星紅旗，五星紅旗上面有一顆黃色大星和四顆小星，大星在左上角，四顆小星圍著大星，似乎我們圍著老師。教室后面也有一塊大黑板，頂上寫著“學(xué)習(xí)園地”。左邊寫著“祝愿奧運(yùn)圓滿勝利”。右邊寫著“祝老師節(jié)日歡樂!”教室左邊有兩個(gè)大窗戶，可別小看這窗戶，冬天的時(shí)候可以關(guān)上，就不會讓冷空氣飄進(jìn)來。教室左邊的東西可不少，有兩張圖畫貼在墻壁上。第一張是“恩格斯”，下面還有兩排字“有作為是生活的最高境界?！?其次張是“鄧爺爺”，下面也有三排字“教育要面對現(xiàn)代

19、，面對世界，面對將來?！弊筮呥€有兩扇大門，前面一扇，后面一扇，門外面是綠色的，里面是米黃色的，我們可以在這兩扇大門里來往穿梭。教室右邊有兩個(gè)窗戶，它們功勞也不少，夏天的時(shí)候可以把它打開讓我們覺得涼快，上面有幾個(gè)小鉤子，我們經(jīng)常把傘掛在上面，窗戶中間也有兩張畫，畫上有一些圖案，畫了毛爺爺和李大釗，毛爺爺下邊有三排字，上面寫著“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永久記住這個(gè)真理?！逼浯螐埳厦鎸懼皩W(xué)問是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭?！边@就是我們的教室，我很愛我們的教室!教室學(xué)校作文12“ 哈哈哈”咦？哪里傳來的笑聲，原來是我們班在做“木頭人和逗笑人”這個(gè)嬉戲。老師宣布嬉戲規(guī)章：輪番扮“木頭人”

20、和“逗笑人”，30秒內(nèi)逗笑“木頭人”，“逗笑人”就贏了。同學(xué)們一聽，立刻，班里炸開了鍋，有的興奮得直拍手，有的眼睛一亮，咧開嘴笑了，有的興奮得捂著嘴偷笑。嬉戲開頭了。第一局，我是木頭人，我的同桌“逗笑人”念著：“我們都是木頭人”剛念完，我就擺好pose,一動不動。我雙眼緊緊地閉著，可怕觀察搞笑的動作，我在嘴里鼓了一口氣，兩只手像槍桿一樣，頂住嘴，防止笑出來，可是，“逗笑人”說了一句：“臭屁蟲！”我就忍不住“撲哧”一聲笑了出來，我心想：下一局，我也要把你逗笑。再看其他人，只見做“木頭人”的有的嘴張得老大，足可以塞進(jìn)大雞蛋，眼睛流露出驚恐的神情，仿佛見到了UFO，有的像塑像一樣筆直地站著做“逗笑人

21、”的有的說笑話，有的和“木頭人”對眼兒其次局，我是“逗笑人”，同桌“木頭人”等我們念完兒歌，擺了個(gè)“熊貓眼”的pose,可是，不管我怎么說，都不管用，30秒鐘過去了，她還是一動不動，她贏了。再看其他“木頭人”，有的金雞獨(dú)立，有的像拈弓搭箭的將士今日，我們玩得真快樂！驅(qū)走了學(xué)習(xí)的疲憊。好不喧鬧呀！教室學(xué)校作文13教室是一個(gè)搖欄，是你心靈的港灣，教室是一塊草原，是你奔跑的舞臺，教室是一縷陽光，是你心中的盼望每個(gè)人心中都會有一個(gè)永久不行磨滅的地方，那就是教室，在這個(gè)地方孕育了很多生命的才智。以前的教室只有一塊黑板，很多槕椅，現(xiàn)在的教室一個(gè)投影儀幾個(gè)空調(diào)，幾塊黑板，幾塊展板和一個(gè)圖書柜?，F(xiàn)在的教室不說

22、十全十美，也比以前好了很多，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)已經(jīng)很好了?？扇祟愂冀K在進(jìn)步，那么以后的教室有什么哪？一個(gè)多功能投影儀，可以將座位隨便移動。可以把題目傳到同學(xué)面前?？梢詫⒙曇魝鞯酵瑢W(xué)耳朵里，甚至可以想什么，投影就可以做什么。同學(xué)們帶著高科技頭套老師傳的題，想的過程答案老師都可以看到。查資料題目想一下就可以查到，還可以叫講解。讀書想聽就聽，想看就看，想聽就想，想停就停。想看也想，想一下就看下一頁就下一頁，還有記錄，下次看就不會看復(fù)了。桌椅想高就高，想低就低。空調(diào)依據(jù)多數(shù)人的想法，調(diào)整溫度。地板也可以調(diào)整溫度，還可以立即變干?？諝鈨艋骺梢詼y出教室的空氣質(zhì)量并算出幾分鐘可以變成綠色空氣。教室是一個(gè)宏大的方！是一個(gè)神圣的地方！教室學(xué)校作文14我覺得，在我之前沒有人“討論”過教室位置，我是第一個(gè)。先說前排。坐前排，無遮無擋，莫非你能在老師眼皮底下講小話、做小動作嗎？不能，老師瞟一眼就看到了。而且，有些老師總先從前排檢查起，后排特別感謝前排這種“造福后人”的精神。不過前排也有好處，每當(dāng)玩“開火車組詞”這種嬉戲的時(shí)候，前排可以說最簡單的，簡單的說完了就得說難的，難的說不出來就出大丑了。靠著墻的等于是“包廂”，累了可以靠墻休息；靠著墻又有窗戶的是“豪華包廂”，不僅可以靠墻休息，悶的時(shí)候，可以把窗戶打開吹吹風(fēng)，無聊的時(shí)候可以拿窗簾玩坐在窗邊的人還有“放風(fēng)”的重要任務(wù)。上課鈴聲一響，把頭