部編版-四上《口語交際：講歷史人物故事》課件

1、講歷史人物故事口語交際講歷史人物故事口語交際課件說明1.嘔心原創(chuàng)。本人上傳之課件，乃新部編之版本，所有課件皆根據(jù)本人教學(xué)實(shí)踐精心制作，并且有與之配套的教學(xué)設(shè)計(jì)可以參照下載。2.獨(dú)家授權(quán)。本人上傳之課件獨(dú)家授權(quán)百度文庫提供付費(fèi)下載。謝絕任何網(wǎng)站、機(jī)構(gòu)或個(gè)人以任何形式轉(zhuǎn)載！請勿侵權(quán)，侵權(quán)必究。3.可以修改。課件均經(jīng)過本人仔細(xì)檢查后上傳，但某些課件可能仍有個(gè)別錯(cuò)誤之處，可修改，可調(diào)整。 尊重他人的勞動(dòng)是一種美德。 范范 2019年秋天課件說明1.嘔心原創(chuàng)。本人上傳之課件，乃新部編之版本，所有課 以上我們看到的是西門豹治鄴、扁鵲見蔡桓公、匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬這些歷史故事的圖片，非常生動(dòng)，非常有趣

2、。請同學(xué)們回想一下自己讀過的歷史故事有哪些？有哪些有趣或者特別的故事呢？ 以上我們看到的是西門豹治鄴、扁鵲見蔡桓公、匡衡鑿壁借光、王戎不取道旁李善于觀察，動(dòng)腦思考西門豹治鄴破除迷信，興修水利扁鵲治病扁鵲樂于助人紀(jì)昌學(xué)箭紀(jì)昌在學(xué)習(xí)方法上有獨(dú)特的見解王戎不取道旁李善于觀察，動(dòng)腦思考講歷史人物故事 讓我們舉行一次“歷史人物故事展示會(huì)”，選擇一個(gè)你喜歡的歷史人物故事，講給同學(xué)聽，比一比誰說得有趣，說得清楚。講歷史人物故事 讓我們舉行一次“歷史人物故事展示會(huì)”，選【小貼士】 1.用卡片提示講述內(nèi)容。 2.使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和肢體語言，可以讓講述更生動(dòng)。【小貼士】 1.用卡片提示講述內(nèi)容。同學(xué)們，你知道這些歷

3、史人物故事嗎？荊軻刺秦王望梅止渴同學(xué)們，你知道這些歷史人物故事嗎？荊軻刺秦王望梅止渴負(fù)荊請罪指鹿為馬同學(xué)們，你知道這些歷史人物故事嗎？負(fù)荊請罪指鹿為馬同學(xué)們，你知道這些歷史人物故事嗎？臥薪嘗膽高山流水同學(xué)們，你知道這些歷史人物故事嗎？臥薪嘗膽高山流水同學(xué)們，你知道這些歷史人物故事嗎？你還知道哪些歷史人物故事？ 我知道赤壁之戰(zhàn)的故事。孫劉聯(lián)軍憑借智慧大破曹操大軍，這是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。 我知道大澤鄉(xiāng)起義的故事。陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)了中國歷史上第一次農(nóng)民起義。你還知道哪些歷史人物故事？ 我知道赤壁之戰(zhàn)的故事。孫劉你還知道哪些歷史人物故事？ 我還知道百團(tuán)大戰(zhàn)的故事。百團(tuán)大戰(zhàn)是在中國抗日戰(zhàn)爭時(shí)

4、期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍、新四軍與日軍在中國華北地區(qū)晉察冀邊區(qū)發(fā)生的一次規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長的戰(zhàn)役。你還知道哪些歷史人物故事？ 我還知道百團(tuán)大戰(zhàn)的故事。百 介紹歷史人物故事，可以先說說自己了解的歷史人物故事是什么，具體的內(nèi)容是什么，再說說自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來的啟示。【講故事要點(diǎn)】 介紹歷史人物故事，可以先說說自己了解的歷史人物故事是好故事推薦會(huì)1.提出要求： （1）先想好了再說，注意敘述的順序； （2）態(tài)度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，說有趣； （3）聲音要洪亮。好故事推薦會(huì)1.提出要求： （1）先想好了再說，注意敘述2.先在組內(nèi)互相說一說，再評一評。2.先在

5、組內(nèi)互相說一說，再評一評。3.組內(nèi)推選一名代表，匯報(bào)前，由組員闡述推薦理由，然后進(jìn)行全班匯報(bào)。4.給匯報(bào)的同學(xué)提出建議，匯報(bào)者改進(jìn)講述的內(nèi)容。5.組內(nèi)交流，開展第二次評價(jià)。3.組內(nèi)推選一名代表，匯報(bào)前，由組員闡述推薦理由，然后進(jìn)行全小組評價(jià)表小組成員歷史人物故事內(nèi)容進(jìn)步程度（打“”）進(jìn)步很大有進(jìn)步還需要改進(jìn)組員1組員2 組員3組員4小組評價(jià)表小組成員歷史人物進(jìn)步程度（打“”）進(jìn)步很大有進(jìn)步 包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真

6、相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。少年包拯學(xué)斷案 【交際范例】 包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父【交際范例】 司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了資治通鑒的大文豪。司馬光警枕勵(lì)志【交際范例】 司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先 作為名人的他們，無論是在創(chuàng)造驚天的偉業(yè)時(shí)，還是在平凡生活中的點(diǎn)滴小事上，都無不具有不平凡的品質(zhì)，他們或?qū)捜荨⒒驁?zhí)著、或守信、或刻苦、或堅(jiān)持、或愛國、或愛民，都無