小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科教案

1、一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教課設(shè)計(jì)年月日科目綜合實(shí)課主題活動(dòng)一課新講課共2課時(shí)踐活動(dòng)題型我的小書包參加人員主備人地址教具布偶娃娃、書辦公室包。課件等知識(shí)技術(shù)1、認(rèn)識(shí)常用的學(xué)慣用品，認(rèn)識(shí)它們的用途，學(xué)會(huì)正確使用;教學(xué)過程方法2、知道學(xué)慣用品來之不易，能珍愛它們目3、學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)慣用品。標(biāo)感情態(tài)度價(jià)值觀教課知道常用的學(xué)慣用品的用途，并能正確使用，懂得珍愛學(xué)慣用品。重點(diǎn)教課懂得珍愛學(xué)慣用品難點(diǎn)教師教法：教法學(xué)法學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計(jì)教法第一課時(shí)點(diǎn)撥教課法指導(dǎo)聽聽聞?wù)f，認(rèn)識(shí)常用學(xué)慣用品的用途1、創(chuàng)建情境，請(qǐng)學(xué)生談?wù)剷挠猛編煟唬ǔ鍪荆簳?、指名交流，感覺書包的作用；.學(xué)師：小書包假如真的走開了

2、小主人，會(huì)發(fā)生什么事呢？（生暢所欲言）引出各樣學(xué)慣用品（學(xué)生說一種，師從書包中拿一種）板書：學(xué)慣用品3、選擇同樣最喜愛的學(xué)慣用品，談?wù)勗?；過師：這么多的學(xué)慣用品中，你最喜愛哪一件呢？老師最喜愛這支紅水筆啦，瞧，它的顏色多漂亮，并且它是我工作中最好的幫手，批閱作業(yè)，我離不開它，我真喜愛它。唉，你也必定有一件自己最喜愛的學(xué)慣用品吧，請(qǐng)你翻開自己的小書包，找到它，學(xué)著老師的樣，來向自己的好伙伴介程紹一下。（1）同桌交流（2）指名大組交流4、教師小結(jié)并補(bǔ)全課題。教師小結(jié)：小小的書包里裝著這么多對(duì)我們有幫助的學(xué)慣用品，因此我們平常應(yīng)當(dāng)如何愛惜自己的（增補(bǔ)課題：我的）小書包呢？（做做：輕拿輕放）第二課時(shí)

3、看看、評(píng)一評(píng)、做一做，學(xué)會(huì)正確使用和整理學(xué)慣用品，體驗(yàn)學(xué)慣用品的來之不易1、師：小書包中有這么多的學(xué)慣用品，它們給我們的學(xué)習(xí)帶來了方便，真是我們的好朋友。2、學(xué)生談感覺，教師小結(jié)。學(xué)慣用品是來之不易，因此我們要珍愛他們（板書：珍愛）、認(rèn)識(shí)如何珍愛學(xué)慣用品；師：同學(xué)們，經(jīng)過聽一聽，說一說，知道了學(xué)慣用品的來之不易，要珍愛他們，那么我們應(yīng)當(dāng)如何做呢？.4、師：鉛筆用完了，要立刻放回鉛筆盒中，前面說到的書包用時(shí)要（生：輕拿輕放），對(duì)學(xué)慣用品的珍愛，你平常做得如何呢？5、進(jìn)行整理書包比賽，看誰整理得又快又好。6展開自我評(píng)論。（1）學(xué)生各自評(píng)（2）同桌相互說一說（3）與老師互動(dòng)（4）大組評(píng)一評(píng)總結(jié)：經(jīng)過

4、本課的學(xué)習(xí)，初步培育學(xué)生的自評(píng)互評(píng)能力,能使學(xué)生養(yǎng)成珍愛使用學(xué)慣用品的好習(xí)慣，幫助學(xué)生形成優(yōu)異的行為習(xí)慣。教課反?。?一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教課設(shè)計(jì)年月日科綜合實(shí)課主題活動(dòng)二課共2課時(shí)目題新講課踐活動(dòng)型媽媽的淺笑參加人員主備人地址教具“班班通”課件辦公室等課件等知識(shí)技術(shù)1、能用標(biāo)準(zhǔn)、流暢的一般話與人交流，正確、流暢、有條理教地進(jìn)行介紹、描繪。能仔細(xì)聽他人介紹，提升自己口頭與文字學(xué)過程方法的表達(dá)能力。培育學(xué)生想說、敢說、愛說、會(huì)說的口語社交能目標(biāo)感情態(tài)度力，同時(shí)認(rèn)識(shí)生活中的好習(xí)慣。價(jià)值觀2、經(jīng)過交流，同學(xué)間分享媽媽夸耀自己時(shí)的內(nèi)心感覺，懂得如何尊敬媽媽。教課經(jīng)過交流，同學(xué)間分享媽媽夸耀自己

5、時(shí)的內(nèi)心感覺，懂得如何尊敬媽重點(diǎn)媽。教課經(jīng)過交流，同學(xué)間分享媽媽夸耀自己時(shí)的內(nèi)心感覺，懂得如何尊敬媽難點(diǎn)媽。教法教師教法：學(xué)法學(xué)生學(xué)法：板書主題活動(dòng)二設(shè)計(jì)媽媽的淺笑.第一課時(shí)教一、創(chuàng)建情境，使學(xué)生想說教法點(diǎn)撥學(xué)法指導(dǎo)學(xué)1、激趣：播放歌曲只需媽媽露笑容。2、設(shè)疑：同學(xué)們，你們喜愛看媽媽的笑容嗎？媽媽什么時(shí)候會(huì)對(duì)我們笑呢？指名回答，其余學(xué)生仔細(xì)聆聽。3、牽引：今日，讓我們大家來說一說自己的媽媽吧！二、察看達(dá)成書上練習(xí)三、小組互動(dòng)，使學(xué)生樂說1、教師指引：專心察看媽媽每日要做的事過2、達(dá)成練習(xí)三、想想1、一年之中媽媽會(huì)過那些屬于她的節(jié)日？2、達(dá)成課本上卡片程四、游戲表演，使學(xué)生敢說五、寬闊視線老師解

6、說資料六、特別互動(dòng)，使學(xué)生會(huì)說1、真情告白。老師與大家同樣，喜愛看媽媽的笑容，每當(dāng)看到媽媽淺笑時(shí)，我感覺仿佛吃了冰激凌同樣，內(nèi)心甜滋滋、涼絲絲的。2、傾情訴說。用開火車的形式，要修業(yè)生模擬老師的語氣逐個(gè)談感覺：每當(dāng)看到媽媽淺笑時(shí)，我感覺仿佛3、情境交流。媽媽的笑容真漂亮，好想經(jīng)常看到媽媽的笑容。要想媽媽常淺笑，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？.學(xué)生依據(jù)教師的設(shè)問，發(fā)布自己的建議。4、特別互動(dòng)。是??！只需我們養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，媽媽就會(huì)經(jīng)常淺笑，那么，你們還想和哪些好習(xí)慣做朋友，快寫下來，貼到我們的習(xí)慣花園里。要修業(yè)生把想養(yǎng)成的習(xí)慣寫在教師發(fā)的彩色卡片上，寫好后，自己登臺(tái)張貼到小黑板上的習(xí)慣花園里。學(xué)生貼上卡片后

7、，最后會(huì)構(gòu)成幾朵漂亮的花兒。第二課時(shí)活動(dòng)過程一、故事演講“媽媽愛我，我愛媽媽”1、介紹自己的媽媽2、回想媽媽是如何關(guān)懷自己的？3、議論：如何回報(bào)媽媽的愛？二、媽媽笑了1、看圖說一說，媽媽為何笑了？指名說，說得好的掌聲鼓舞2、想想：如何做才能讓媽媽經(jīng)常露笑容呢？達(dá)成“連一連，填一填”3、畫一畫畫出媽媽的笑容4、集體評(píng)論二、達(dá)成學(xué)生評(píng)論三、主題升華。瞧！你們的好習(xí)慣就像一朵朵綻放的鮮花，多美呀！老師祝福大家的好習(xí)慣愈來愈多，愿媽媽的笑容像花兒同樣漂亮。.教課反省：一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教課設(shè)計(jì)年月日科目綜合實(shí)課主題活動(dòng)三課新講課共2課時(shí)踐活動(dòng)題型小樹苗，快長大參加人員主備人地址辦公室教具“班

8、班通”課件課件等等知識(shí)技術(shù)1、察看認(rèn)識(shí)樹木的特色，學(xué)會(huì)填寫察看日志。教2、能用不一樣的方法察看樹木。學(xué)過程方法目3、認(rèn)識(shí)小樹生長的基本條件，知道愛惜樹木是一種美德。標(biāo)感情態(tài)度4、認(rèn)識(shí)環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)綠化、美化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。價(jià)值觀教課認(rèn)識(shí)小樹生長的基本條件，知道愛惜樹木是一種美德。重點(diǎn)教課認(rèn)識(shí)環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)綠化、美化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。難點(diǎn)教師教法：教法學(xué)法學(xué)生學(xué)法：.板書小樹苗，快長大設(shè)計(jì)第一課時(shí)教活動(dòng)過程教法點(diǎn)撥學(xué)法指導(dǎo)學(xué)一、你知道嗎1、你見過哪些樹？請(qǐng)把它們的名字寫下來。2、填一填：樹的作用二、寬闊視線讀一讀兒歌栽小樹1、教師領(lǐng)讀2、分小組讀3、齊讀過4、比賽讀三、研究活動(dòng)：校園里的樹1、

9、察看校園里的樹，把你最喜愛的樹畫下來。2、看圖數(shù)一數(shù)，下邊的樹有幾歲？程3、仔細(xì)察看你最喜愛的樹，而后填寫察看日志。四、活動(dòng)小結(jié)第二課時(shí)活動(dòng)過程一、導(dǎo)入課題我和小樹做朋友二、問：你知道如何栽種小樹嗎？請(qǐng)給下邊的種樹過程排排序。.學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，集體校正。三、我和小樹做朋友請(qǐng)你和同學(xué)到校園里認(rèn)領(lǐng)一棵校園里的樹，做你的“綠色”朋友吧，并好好照料它。四、想想為何說樹是人類的朋友？1、小組交流議論2、小組報(bào)告3、集體評(píng)論五、去郊野種樹利用雙休日去山上種樹，達(dá)成填寫小樹基本狀況。六、成就評(píng)論1、學(xué)生評(píng)論2、教師評(píng)論.教課反省：一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教課設(shè)計(jì)年月日科目綜合實(shí)課主題活動(dòng)四課新講課共2課時(shí)

10、踐活動(dòng)題型放風(fēng)箏去參加人員主備人地址辦公室教具“班班通”課件課件等等知識(shí)技術(shù)1、認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的制作方法。教學(xué)過程方法2、培育學(xué)生的采集信息的能力、著手能力和實(shí)踐能力。目標(biāo)感情態(tài)度3、培育學(xué)生的審美修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛。價(jià)值觀教課資料的采集微風(fēng)箏的制作。重點(diǎn)教課風(fēng)箏的制作和放飛的技巧。難點(diǎn)教師教法：教法學(xué)法學(xué)生學(xué)法：.放風(fēng)箏去板書設(shè)計(jì)準(zhǔn)備：長竹條、宣紙、棉線、膠水、毛筆、顏料、剪刀、小刀、砂紙。第一課時(shí)教一、激趣導(dǎo)入教法點(diǎn)撥學(xué)法指導(dǎo)學(xué)在這個(gè)春暖花開的日子里你們最喜愛玩什么？喜愛玩風(fēng)箏嗎？(生答)師小結(jié)玩風(fēng)箏的利處，提出問題：我們也來自己做風(fēng)箏行嗎？板書課題：放風(fēng)箏去二、

11、確立課題發(fā)問：要想制作風(fēng)箏就要認(rèn)識(shí)風(fēng)箏，你們想認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的那方面知識(shí)呢？1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)風(fēng)箏感興趣的方面，指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)研究課題。過2、學(xué)生疏組，小組議論所要研究的內(nèi)容，確立研究課題。3、確立的課題：風(fēng)箏的發(fā)源、風(fēng)箏的款式、風(fēng)箏的制作方法、風(fēng)箏的放飛技巧4、小組確立課題。程三、擬訂活動(dòng)方案1、小組針對(duì)小組選定課題確立人員分工。2、確立采集、整理資料的方法。3、小組檢查，整理檢查資料。4、將采集到的資料制作成演示文稿。四、報(bào)告交流1、說一說：請(qǐng)檢查風(fēng)箏的發(fā)源、風(fēng)箏的款式兩個(gè)小組的同學(xué)登臺(tái)，用演示文稿向大家介紹本組采集整理的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)而讓學(xué)生了.解有關(guān)風(fēng)箏的歷史和款式特色。本環(huán)節(jié)的教課目標(biāo)是，培

12、育學(xué)生采集資料、整理資料的能力，提高他們獲得知識(shí)、公布知識(shí)的能力。2、教一教請(qǐng)檢查風(fēng)箏的制作方法、風(fēng)箏的放飛技巧兩個(gè)小組的同學(xué)登臺(tái)，用演示文稿向大家介紹本組采集整理的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)有關(guān)風(fēng)箏的制作方法和放飛技巧。本環(huán)節(jié)為本科的重點(diǎn)，主要經(jīng)過生教生的方法，認(rèn)識(shí)風(fēng)箏基本的制作方法，為自己制作風(fēng)箏打下基礎(chǔ)。經(jīng)過本環(huán)節(jié)，即提升學(xué)生獲取知識(shí)、公布知識(shí)的能力，又為學(xué)生制作風(fēng)箏增加了信心。3、議一議（一）出示幾個(gè)制作風(fēng)箏重點(diǎn)問題請(qǐng)同學(xué)議論。1、風(fēng)箏為何會(huì)飛起來的？2、制作風(fēng)箏時(shí)如何才能更好的辦理好它的均衡？3、風(fēng)箏的尾巴是起什么作用的？4、風(fēng)箏的提線應(yīng)當(dāng)如何扎？5、如何使風(fēng)箏更漂亮？（二）、學(xué)生研究

13、學(xué)生小組研究以上五個(gè)問題，回答交流。（三）、教師小結(jié)老師小結(jié)以上五個(gè)問題的解決技巧。第二課時(shí)活動(dòng)過程一、制作風(fēng)箏聯(lián)合學(xué)生采集的信息和有關(guān)知識(shí)的介紹，學(xué)生開始制作風(fēng)箏。1、小組議論確立風(fēng)箏款式。.2、小組確立人員分工。3、制作風(fēng)箏。在制作中，要求各組同學(xué)要相互合作。檢查風(fēng)箏制作小組的同學(xué)充任“技術(shù)員”、“小指導(dǎo)老師”來指導(dǎo)各組制作中碰到的難題。檢查風(fēng)箏款式小組的同學(xué)來指導(dǎo)各組風(fēng)箏的款式設(shè)計(jì)。在制作中，要修業(yè)生注意風(fēng)箏的均衡、款式、花色的辦理。二、顯現(xiàn)成就顯現(xiàn)學(xué)生制作的風(fēng)箏，評(píng)比做的最美的風(fēng)箏。三、放飛風(fēng)箏率領(lǐng)學(xué)生到操場上放飛風(fēng)箏。在放飛中假如風(fēng)箏沒法飛起來，請(qǐng)他們自己找出問題，解決問題。風(fēng)箏制作

14、小組的同學(xué)充任“技術(shù)員”、“小指導(dǎo)老師”來指導(dǎo)各組制作中碰到的難題。四、交流感覺請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚敬沃谱?、放飛風(fēng)箏的領(lǐng)會(huì)和感覺。五、延長本節(jié)課，認(rèn)識(shí)了中國優(yōu)異的傳統(tǒng)工藝風(fēng)箏。我們制作、放飛了風(fēng)箏，認(rèn)識(shí)了它的制作、放飛方法，試一試，你們還可以做出其余款式的風(fēng)箏讓它飛起來嗎？.教課反?。阂荒昙?jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教課設(shè)計(jì)年月日科目綜合實(shí)課主題活動(dòng)五課新講課共2課時(shí)踐活動(dòng)題型制作沙包參加人員主備人地址辦公室教具“班班通”課件課件等等知識(shí)技術(shù)教1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作舊時(shí)的娛樂工具。學(xué)過程方法目2.使學(xué)生掌握針線的運(yùn)用方法。標(biāo)感情態(tài)度加強(qiáng)學(xué)生的著手能力。3.價(jià)值觀教課使學(xué)生掌握針線的運(yùn)用方法。重點(diǎn)教課使學(xué)生掌握

15、針線的運(yùn)用方法。難點(diǎn).教師教法：教法學(xué)法學(xué)生學(xué)法：主題活動(dòng)五板書制作沙包設(shè)計(jì)準(zhǔn)備；米，黃沙，棉花，針，線，透明膠，布，剪刀。第一課時(shí)教活動(dòng)過程教法點(diǎn)撥學(xué)法指導(dǎo)學(xué)一、你知道嗎？1、填一填2、學(xué)生寫一寫自己是如何玩沙包的？3、教師指導(dǎo)達(dá)成選擇題二、寬闊視線1、老師讀沙包的多種弄法2、學(xué)生疏小組玩一玩3、交流：哪一種好玩？過4、報(bào)告、總結(jié)三、比一比1、分小組比賽玩沙包2、評(píng)一評(píng)哪一組玩得最好程四、活動(dòng)小結(jié)第二課時(shí).活動(dòng)過程一、制作沙包1、制作準(zhǔn)備：師：同學(xué)們，你們想把沙包做成什么樣子??？（學(xué)生議論）生：我想做“心”型的生；我想做圓的生：我想做長方形的。師：真不錯(cuò)，想到的還真多??！老師也做了幾個(gè)，給同

16、學(xué)們看看?。▽?shí)物顯現(xiàn)）師：看好了嗎？每一位同學(xué)手里都有張?jiān)O(shè)計(jì)表，請(qǐng)你填好設(shè)計(jì)者的名字后，把你設(shè)計(jì)的沙包的外型畫出來，可是要想好，別畫出來了，卻做不出來。（學(xué)生著手設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)）師：我看好多同學(xué)已經(jīng)達(dá)成了，我請(qǐng)他上來顯現(xiàn)你的設(shè)計(jì)成就。（學(xué)生顯現(xiàn)，講“我設(shè)計(jì)的是XX形狀的沙包”）生：我設(shè)計(jì)的是長方形的沙包。生：我設(shè)計(jì)的是圓型的沙包。師：希望你們?cè)诘认伦龅臅r(shí)候，能夠把自己的設(shè)計(jì)企圖完滿的顯現(xiàn)出來。師：設(shè)計(jì)是達(dá)成了，那么做沙包還需要資料啊，看，老師給大家準(zhǔn)備了一些，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M里議論，一致好需要的資料，并請(qǐng)組長記錄在表上。（實(shí)物顯現(xiàn)資料）（學(xué)生交流，教師指導(dǎo)）師：交流好的組，請(qǐng)組長舉手。師

17、：請(qǐng)問你們需要什么資料？生：我們組需要布，棉花，針，線，大米。師：還有不一樣的嗎？生：我們組需要布，針，線，沙子。2、制作方法的議論。師：好的。資料是準(zhǔn)備好了，可是大家想想應(yīng)當(dāng)怎么做沙包呢？師：能夠同桌交流一下。（學(xué)生交流，教師指導(dǎo)）師：請(qǐng)同學(xué)來講一講怎么做沙包？生：我想做沙包應(yīng)當(dāng)是先把布縫好，再裝沙子，最后縫口就好了。.生：我想做沙包應(yīng)當(dāng)先把布折一下，而后縫，留一個(gè)口子裝資料，最后封口。1）制作沙包2）師：沙包就是這樣制作的，你們行不可以？3）生集體回答：行。4）師：好的，看你們的了。組長排隊(duì)到我這里領(lǐng)資料，拿到此后就依據(jù)你設(shè)計(jì)的形狀每個(gè)同學(xué)做一個(gè)沙包。5）組長領(lǐng)資料，學(xué)生開始做沙包，教師巡

18、視指導(dǎo)6）成就顯現(xiàn)7）把學(xué)生的成就進(jìn)行顯現(xiàn)，評(píng)論。（評(píng)論的重點(diǎn)是放在了沙包的外形和能否漏沙上。）8）學(xué)生登臺(tái)顯現(xiàn)。二、玩沙包1、說一說：自己創(chuàng)新的沙包弄法，并試著教大家玩。2、小構(gòu)成員議論并擬訂玩沙包的游戲規(guī)則三、總結(jié).教課反?。阂荒昙?jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教課設(shè)計(jì)年月日科綜合實(shí)課主題活動(dòng)六課共2課時(shí)目題新講課踐活動(dòng)我是少先隊(duì)員了型參加人員主備人地址教具“班班通”課件辦公室等課件等知識(shí)技術(shù)1、知道如何做一名合格的少先隊(duì)員，爭做優(yōu)異少先隊(duì)員。教2、把自己成為少先隊(duì)員前后的行為進(jìn)行對(duì)照，感覺“自己”進(jìn)學(xué)過程方法步。目標(biāo)感情態(tài)度3、認(rèn)識(shí)有關(guān)少先隊(duì)的基本知識(shí)。價(jià)值觀4、知道如何做才是一名合格的少先隊(duì)員

19、。.教課認(rèn)識(shí)有關(guān)少先隊(duì)的基本知識(shí)，知道如何做一名合格的少先隊(duì)員，爭做重點(diǎn)優(yōu)異少先隊(duì)員。教課知道如何做一名合格的少先隊(duì)員，爭做優(yōu)異少先隊(duì)員。難點(diǎn)教師教法：教法學(xué)法學(xué)生學(xué)法：板書設(shè)計(jì)第一課時(shí)教一、導(dǎo)入活動(dòng)主題教法點(diǎn)撥學(xué)法指導(dǎo)學(xué)二、指導(dǎo)學(xué)生達(dá)成“你知道嗎”1、填一填2、選一選二、寬闊視線教師解說紅領(lǐng)巾的由來。三、研究活動(dòng)1、測試自己能否是合格的少先隊(duì)員。2、想想：成為榮耀的少先隊(duì)員后有哪些進(jìn)步？過3、指導(dǎo)看圖，達(dá)成練習(xí)。第二課時(shí)一、認(rèn)識(shí)少先隊(duì)知識(shí)1、說一說自己認(rèn)識(shí)的少先隊(duì)知識(shí)。程2、小組內(nèi)顯現(xiàn)你采集的資料。3、少先隊(duì)知識(shí)比賽。二、成就評(píng)論1、學(xué)生評(píng)論。.2、老師評(píng)論。教課反省：一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集

20、體備課教課設(shè)計(jì)年月日科目綜合實(shí)課主題活動(dòng)七課新講課共2課時(shí)踐活動(dòng)題型快樂的夏季參加人員主備人地址辦公室教具“班班通”課件課件等等知識(shí)技術(shù)1、認(rèn)識(shí)水的三態(tài)變化，知道水的一些性質(zhì)。教學(xué)過程方法2、提升自己著手實(shí)驗(yàn)的能力。目標(biāo)感情態(tài)度3、認(rèn)識(shí)對(duì)于游泳方面的知識(shí)，知道要在大人陪護(hù)下才能游泳。價(jià)值觀4、認(rèn)識(shí)有關(guān)夏季避暑等方面的知識(shí)，建立自我保護(hù)的意識(shí)。.教課認(rèn)識(shí)對(duì)于游泳方面的知識(shí)，知道要在大人陪護(hù)下才能游泳。重點(diǎn)教課難點(diǎn)認(rèn)識(shí)有關(guān)夏季避暑等方面的知識(shí)，建立自我保護(hù)的意識(shí)。教師教法：教法學(xué)法學(xué)生學(xué)法：快樂的夏季板書設(shè)計(jì)夏季游泳時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？第一課時(shí)教一、教師出示夏季風(fēng)景圖片，導(dǎo)入主題。教法點(diǎn)撥學(xué)法指導(dǎo)學(xué)二、教師指導(dǎo)達(dá)成“你知道嗎”1、填一填2、連一連三、寬闊視線教師閱讀漂亮的彩虹