寧阜一中秋學(xué)期高三政治備課組工作計(jì)劃

1、第 第 頁寧阜一中秋學(xué)期高三政治備課組工作計(jì)劃 寧阜一中秋學(xué)期高三政治備課組工作計(jì)劃 一、現(xiàn)狀分析：本學(xué)期備課組共2人，z，男，36歲，本科，中學(xué)一級老師。z，男，30歲，本科，中學(xué)一級老師。在教學(xué)中兩人團(tuán)結(jié)協(xié)作，一著不讓，立足于夯實(shí)同學(xué)基礎(chǔ)，提高同學(xué)規(guī)律思維技能，努力提升同學(xué)的B級和二學(xué)科對位率。二、工作目標(biāo)：1)通過教學(xué)讓同學(xué)掌控相應(yīng)的基本概念、基本理論，經(jīng)濟(jì)生活知識，政治及文化生活知識，國家與國際組織等。培育同學(xué)的分析問題解決問題的技能，綜合實(shí)踐技能等基本技能。2)提高同學(xué)的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識、審美情趣和身體心理素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐技能、終身學(xué)習(xí)的技能，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)

2、展，為高一級學(xué)校和社會輸送素養(yǎng)良好的合格的畢業(yè)生。三、詳細(xì)措施：1、擴(kuò)高校生的閱讀量，仔細(xì)組織同學(xué)閱讀有關(guān)課外書籍，增訂一些報(bào)刊、雜志。2、進(jìn)展同學(xué)的愛好愛好，拓寬知識面，培育同學(xué)的特長，提高同學(xué)解決問題技能，平常在教學(xué)中多讓同學(xué)自己動手，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好探究共享。3、課堂教學(xué)盡量采納先學(xué)后教教學(xué)，突出同學(xué)的主體作用，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，培育同學(xué)的思維技能，多用啟發(fā)式、探究式和講練評相結(jié)合的教學(xué)模式，提高同學(xué)的認(rèn)知水平，培育同學(xué)分析問題和解決問題的技能。四、教學(xué)計(jì)劃：1、同學(xué)狀況分析本屆高三共有4個(gè)政治班，每班平均50人，同學(xué)總體素養(yǎng)不高，而且同學(xué)的基礎(chǔ)和智力因素懸殊比較大，這給教

3、學(xué)帶來難度。另外，同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好不濃、基本技能差，對政治基礎(chǔ)知識掌控不牢。因此，政治教學(xué)面臨提高雙基和培育提高技能的雙重任務(wù)。2、教學(xué)目標(biāo)1)通過教學(xué)讓同學(xué)掌控相應(yīng)的基本概念、基本理論，經(jīng)濟(jì)生活知識，政治及文化生活知識，國家與國際組織等。培育同學(xué)的分析問題解決問題的技能，綜合實(shí)踐技能等基本技能。2)提高同學(xué)的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識、審美情趣和身體心理素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐技能、終身學(xué)習(xí)的技能，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，為高一級學(xué)校和社會輸送素養(yǎng)良好的合格的畢業(yè)生。3、基本措施1)擴(kuò)高校生的閱讀量，仔細(xì)組織同學(xué)閱讀有關(guān)課外書籍，增訂一些報(bào)刊、雜志。2)進(jìn)展同學(xué)的愛好愛好，拓寬知識面，培育同學(xué)的特長，提高同學(xué)解決問題技能，平常在教學(xué)中多讓同學(xué)自己動手，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好探究共享。3)課堂教學(xué)盡量采納先學(xué)后教教學(xué)，突出同學(xué)的主體作用，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，培育同學(xué)的思維