2022年四川省岳池縣聯(lián)考化學九上期中監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1一包不純的Na2CO3固體，雜質(zhì)可能是CaCl2、NaCl、NaHCO3中的一種或幾種?，F(xiàn)取該樣品溶于水得到澄清溶液；另取樣品10.6g，加入100g稀鹽酸恰好完全反應，產(chǎn)生氣體4g，則下列判斷不正確的是A加水得澄清溶液，樣品中一定沒有CaCl2B樣品中一定含有NaCl，可能含有NaHCO3C樣

2、品中一定含有NaHCO3，可能含有NaClD所加的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于7.3%2在學習化學的過程中，總結規(guī)律要嚴謹、全面、科學下列總結出的規(guī)律符合這一要求的是（）A原子失去電子后形成的離子一定是陽離子B質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子C最外層上的電子數(shù)少于4的原子一定屬于金屬元素D氯化鈉是由分子構成的，鐵是由原子構成的3水是由氫、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是A質(zhì)子數(shù)不同B中子數(shù)不同C電子數(shù)不同D最外層電子數(shù)不同4下列實驗設計能達到實驗目的是（）A比較MnO2和Fe2O3對雙氧水分解的效果B探究溫度對化學反應的影響C測定空氣中氧氣含量D探究分子運動AABBCCDD5下列變化中，屬

3、于化學變化的是A干冰升華B酒精燃燒C鐵絲彎曲D西瓜榨汁6關于下列化學用語中數(shù)字“3”的含義，正確的是3H； Fe3+； ； SO3A中數(shù)字“3”表示三個氫原子B中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價C中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層D表示一個SO3分子中含有一個O3分子7如圖所示是某反應前后的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子則該反應（ ）A是化合反應B有單質(zhì)生成C反應前后分子種類不變D參加反應的兩種分子個數(shù)比為4：18如圖是某種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，下列說法錯誤的是（）A“碘鹽”屬于混合物B人體缺碘會引起甲狀腺腫大C開始燉炒時就加入碘鹽效果更好D存放碘鹽于陰涼干燥處，避免陽光

4、直射9下列說法正確的是A水變成水蒸氣說明分子可以再分B八月丹桂飄香，說明分子在不停運動C保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子D4000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中，說明分子的體積變小10下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A白磷自燃產(chǎn)生大量白霧，放出大量的熱，產(chǎn)生一種白色固體B木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳C鎂帶燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體D鐵絲在空氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成一種黑色固體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11請用化學用語回答下列問題。（1）氧元素的符號是：_；（2）5個氮分子的符號是_；（3）兩個氫原子可表示為_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12實

5、驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。（1）寫出儀器名稱：a_ ，b_ 。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用 B 裝置的原因為_ 。若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是_ ，其驗滿方法為_ 。（3）使用高錳酸鉀利用 BE 裝置制取氧氣時，下列實驗操作正確的是_ （填序號）。a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中 b加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體 c待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上 d排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導氣管從水槽中移出（4）實驗室制取氧氣，大致分為以下幾步：a.加熱試管； b.檢查裝置的氣密性； c.向

6、試管中裝藥品，用帶導管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上； d.用排水法收集氧氣；e.停止加熱； f.將導管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是_Abcadef Babcdef Cbcadfe Dabcdfe（5）如圖是木炭在收集好的氧氣中燃燒的實驗示意圖。C 中的實驗現(xiàn)象是_ ；為進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應，繼續(xù)進行的實驗操作是_.四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13空氣是人類最寶貴的自然資源?？諝庵械獨獾暮孔疃啵獨庠诟邷?、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟中可利用氮氣和氧氣的_不同分離出

7、氮氣和氧氣，屬于_變化。（2）寫出反應的符號表達式：_。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是_（填字母）。A易溶于水B有揮發(fā)性 C受熱易分解（4）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性質(zhì)探究）該同學設計了如下的實驗裝置：用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是_。取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現(xiàn)象是_，B裝置內(nèi)發(fā)生反應的符號表達式為_。（含量分析）將裝置A、C、D依次連

8、接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實驗前D裝置的質(zhì)量149g實驗后D裝置的質(zhì)量152.4gC裝置的作用是_ 。由表分析得知：反應中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_g。通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質(zhì)量分數(shù)_。（寫計算過程）14、在圖裝置中，將滴管中的澄清石灰水擠入試管，并輕輕搖晃該試管，能觀察到的現(xiàn)象是_。寫出其化學方程式_。、山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛.現(xiàn)從山茶油中提取7.6 g檸檬醛，使其在氧氣中充分燃燒，生成22 g二氧化碳和7.2 g水，則檸檬醛中_。并寫出計算過程_。A

9、只含碳、氫元素 B定含碳、氫、氧元素C定含碳、氫元素，可能含氧元素 D含有的元素無法判斷五、探究題（本大題共2小題，共13分）152012年4月15日，央視每周質(zhì)量報告報道：一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊在熬制過程中添加重鉻酸鉀（K2Cr2O7），導致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標根據(jù)化學式計算：（1）該物質(zhì)由 種元素組成（2）鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比 （要求填最簡整比）（3）鉻元素的質(zhì)量分數(shù) （結果保留到0.1%）（4）29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量為 g16化學式的有關計算。（1） A1(OH)3 的相對分子質(zhì)量為_.（2） NH4NO3中氮元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比

10、為_（3） CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_（4）莽草酸（化學式: C7H10O5） 是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。請回答:一個莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為_174 g莽草酸含氫元素質(zhì)量為_g。（5）_ g甲烷（CH4）中含有的碳元素的質(zhì)量是6g。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】試題分析：取該樣品溶于水得到澄清溶液，可知樣品中一定不含有氯化鈣；另取樣品10.6g，加入100g稀鹽酸恰好完全反應，產(chǎn)生氣體4g，因為純凈的碳酸鈉10.6g可生成二氧化碳4.4g，所以說明混合物中一定含有氯化鈉，可能含有碳酸氫鈉，因為鹽酸恰好完全反應，故所加的稀鹽酸溶

11、質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于7.3%，所以答案選擇C考點：物質(zhì)的推斷及轉(zhuǎn)化2、A【解析】A、原子失去電子后帶正電荷，帶正電荷的原子叫做陽離子，正確；B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子，可能是原子和分子或離子，例如氖原子和水分子中都含有10個質(zhì)子，錯誤；C、氫最外層電子數(shù)為1，但氫屬于非金屬元素，錯誤；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，錯誤。故選A。點睛：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化是這樣的：最外層電子不穩(wěn)定的原子通過得、失最外層的電子，從而變成了陰、陽離子；當然，陰、陽離子如果再失、得相應的電子，就又變成了原來的原子了?？傊鼈兊南嗷マD(zhuǎn)化是通過電子的得失來完成的。如圖：。3、A【解析】水是由氫、氧兩種元

12、素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A 4、D【解析】A、B、根據(jù)對照實驗中單一變量的原則進行分析；C、根據(jù)木炭燃燒會有氣體生成進行分析；D、根據(jù)堿性物質(zhì)能夠使酚酞溶液變紅進行分析?！驹斀狻緼、過氧化氫溶液濃度不同，不能比較MnO2和Fe2O3對雙氧水分解的效果，該選項不能達到實驗目的；B、由于一個實驗組中利用了二氧化錳，不符合單一變量原則，因此不能探究溫度對化學反應的影響，該選項不能達到實驗目的；C、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，會對實驗產(chǎn)生影響，該選項不能達到實驗目的；D、該過程中中間燒杯中的液體變紅色，是因為濃氨水中的氨分子運動到中間燒杯中時，和水結合生成氨水，氨水使酚酞試液變紅色

13、，大燒杯外設置有該選項能夠達到實驗目的；故選D?！军c睛】本題主要考察對實驗設計的能力，熟練掌握對照實驗的作用以及單一變量的含義是解決該類問題的關鍵，此外，選項C考察了測量空氣中氧氣的含量的實驗，該實驗要求集氣瓶內(nèi)的物質(zhì)燃燒不能生成氣體，把握這一點即可順利解決該選項。5、B【解析】A、干冰只是發(fā)生了狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤B、酒精燃燒生成二氧化碳和水，是化學變化故正確C、鐵絲彎曲的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤D、將西瓜榨成西瓜汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故錯誤故選B6、A【解析】試題分析A中數(shù)字“3”表示三個氫原子，故A正確。B中數(shù)字“3”表示每個

14、鐵離子帶3個單位正電荷，故C錯誤。D表示一個SO3分子中含有三個O原子，故D錯誤?？键c考查化學用語中數(shù)字的含義。7、A【解析】A、據(jù)圖可知，該反應是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應，故A正確；B、該反應生成的是化合物，沒有單質(zhì)生成，反應后的單質(zhì)是沒有參加反應的物質(zhì)的分子，故B錯誤；C、反應前后分子的種類發(fā)生改變，故C錯誤；D、據(jù)圖可知，由白色圓圈構成的分子反應后有剩余，故只有兩個分子參加了反應，所以參加反應的兩種分子的個數(shù)比是2：1，故D錯誤；故選A8、C【解析】A、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物，選項正確；B、人體缺碘會引起甲狀腺腫大、甲狀腺功能低下等，選項

15、正確；C、根據(jù)食用方法：勿長時間頓炒，說明在開始燉炒時就加入碘鹽效果不好，選項錯誤；D、根據(jù)儲存指南：避光、避熱、密封防潮，可知存放碘鹽于陰涼干燥處，避免陽光直射，選項正確。故選C。9、B【解析】A、水變成水蒸氣只是分子間的間隔增大，沒有生成新的微粒，不能說明分子可以再分，錯誤；B、八月丹桂飄香，是分子不停運動的結果，說明分子在不停運動，正確；C、水是由水分子構成，保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，錯誤；D、4000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中，說明分子之間的間隔變小，錯誤。故選B。10、C【解析】A、白磷自燃產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，產(chǎn)生一種白色固體，錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化

16、碳是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，錯誤；C、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，正確；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，錯誤；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、O 5N2 2H 【解析】（1）書寫元素符號注意“一大二小”，氧的元素符號是O；（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則5個氮分子可表示為：5N2；（3）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故兩個氫原子表示為：2H。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈 集氣瓶 反應物狀態(tài)為固體，反應條件為加熱 D 將帶

17、火星木條接近瓶口，復燃則氧氣已滿。 ac C 劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱 向瓶中倒入澄清石灰水并震蕩 【解析】（1）酒精燈是常用的加熱儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，且反應物狀態(tài)為固體。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；（3）使用高錳酸鉀利用BE制取氧氣時，加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中；應先開始加熱，等氣泡

18、均勻連續(xù)冒出時再將導管口移入集氣瓶，使收集的氣體純凈；待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上；停止加熱時，應先移出導氣管，再熄滅酒精燈，否則會使水槽中的水倒流到熱的試管中，炸裂試管。故選ac。（4）實驗制氧氣操作的正確順序是：b檢查裝置的氣密性；c向試管中裝藥品，用帶導管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；a加熱試管；d用排水法收集氧氣；f將導管從水槽中取出；e停止加熱；故選C。（5）C中的實驗現(xiàn)象是：發(fā)出白光、放出熱量；為進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應，繼續(xù)進行的實驗操作是：倒入澄清的石灰水振蕩。【點睛】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧

19、氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、沸點 物理 N2+H2NH3 AC 檢查裝置氣密性 石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 去除混合氣體中的H2O和CO2 3.4 14% 【解析】（1）利用氮氣和氧氣的沸點不同可以分離出氮氣和氧氣；此過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；（2）氫氣和氮氣在一定條件下生成氨氣，反應的符號表達式為：N2+H2NH3；（3）由標簽中的“防潮防曬”可知，碳酸氫銨易溶于水且受熱易分解，不能說明碳酸氫銨具有揮發(fā)性；（4）用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是：檢查裝置的氣密性；取

20、適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn)，B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；B裝置內(nèi)發(fā)生反應的符號表達式為：CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O；堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3，所以C裝置的作用是去除混合氣體中的H2O和CO2；堿石灰能吸收水和二氧化碳，濃硫酸和氨氣反應生成硫酸銨，所以實驗后D裝置增加的質(zhì)量就是氨氣的質(zhì)量，所以氨氣的質(zhì)量為152.4g-149g=3.4g；化肥含氮元素質(zhì)量分數(shù)=100%=14%。14、燒杯中的澄清石灰水倒吸入試管中，并且澄清石灰水變渾濁 C

21、O2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2H2O B 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道檸檬醛燃燒生成了二氧化碳和水，而根據(jù)反應前后元素的種類不變，可以知道在檸檬醛中一定含有碳元素和氫元素，至于是不是含有氧元素則需經(jīng)過計算，其計算過程如下：22g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：22g12/44=6g，7.2g水中氫元素的質(zhì)量為：7.2g2/18=0.8g則0.8g+6g=6.8克，根據(jù)計算可以知道碳元素和氫元素的質(zhì)量之和小于7.6g，所以可以判斷在檸檬醛中還含有氧元素 【解析】I. 滴入的澄清石灰水與試管中二氧化碳反應，試管中氣體減少，壓強變小，將燒杯中的澄清石灰水倒吸入試管中，繼續(xù)與試管中二氧化碳反應，石灰水變渾濁；方程式為：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2H2O；II.檸檬醛在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水，而根據(jù)反應前后元素的種類不變可以知道在檸檬醛中一定含有碳元素和氫元素，至于是不是含有氧元素則需經(jīng)過計算，其計算過程如下：22g二氧化碳