貴州省銅仁地區(qū)松桃縣2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1為解決電力短缺的現(xiàn)象，國(guó)家將加強(qiáng)開發(fā)核能，钚為一種放射性元素，可用于核發(fā)電，它的相對(duì)原子質(zhì)量為244，核電荷數(shù)為94，則它的中子數(shù)為A94B244C160D1502某化學(xué)興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計(jì)了如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)裝置，用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)。緩緩?fù)苿?dòng)注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A澄清石灰水變渾濁，說明有CO2生成B上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸C該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳通常不能燃燒，也不支持燃燒D該微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡(jiǎn)單等優(yōu)

3、點(diǎn)3如下圖所示，圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示化合物的是ABCD4冰水屬于下列哪一類別：?jiǎn)钨|(zhì)；化合物；純凈物；混合物ABCD5從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，說法不正確的是A端午節(jié)粽飄香分子在不斷運(yùn)動(dòng)B氣體受熱膨脹溫度升高,分子自身體積增大C固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣都能使饅頭變藍(lán)同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D過氧化氫分解生成水和氧氣分子分成原子，原子重新結(jié)合成新的分子6某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn+離子，則下列關(guān)系式一定正確的是Am=nBm=n+xCm=n-xDm=x/n7下列關(guān)于催化劑的說法正確的是A催化劑不能改變生成物的質(zhì)量B催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，

4、但質(zhì)量和性質(zhì)不變C二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑D沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)8下列化學(xué)用語錯(cuò)誤的是（）A2個(gè)氫原子：2HB鋁離子：A1+3C4個(gè)二氧化碳分子：4CO2D氧化鐵：Fe2O39下列各組物質(zhì)前者屬于混合物后者屬于化合物的是A冰水混合物 氯化鈉B碘酒 蒸餾水C清新的空氣 氧氣D硫酸銅 氧化鎂10某純凈物R常溫下即可分解，生成NH3、H2O和CO2。根據(jù)這一事實(shí)，下列的推理中，不正確的是AR中一定含有氮元素BR一定為化合物CR中一定含有水DR的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定二、填空題（本大題共1小題，共4分）11水是生命之源，按要求回答下列問題：（1）自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：試劑A是_（填名

5、稱）。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作X時(shí)用到的實(shí)驗(yàn)用品有鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒和_。 明礬是常用的絮凝劑，在凈水過程中的作用是_。生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)中，水的總硬度（以CaCO3計(jì)）不超過450mg/L。若以Ca2+計(jì)，水的總硬度不超過_mg/L。長(zhǎng)期飲用硬水易得結(jié)石病，生活中采用_的方法來降低水的硬度。氯氣（Cl2）是水的凈化中常用的一種消毒劑，它溶于水時(shí)部分跟水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）人們通過對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，才最終認(rèn)識(shí)了認(rèn)識(shí)水的組成。拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的槍管得到了“易燃空氣”，通過分析和歸納，他得出結(jié)論：水不是一種元素，而是“易燃空氣”和氧

6、的化合物。請(qǐng)寫出“易燃空氣”燃燒的化學(xué)方程式_。在電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體的檢驗(yàn)方法是_；從微觀角度看, 電解水實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_(填一點(diǎn)即可)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題:（實(shí)驗(yàn)操作）(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀選用A, E裝置制取O2時(shí)，在連接發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)，將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把_，然后稍稍用力即可把玻璃管_入膠皮管。收集氧氣實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到_(填寫現(xiàn)象)時(shí)，說明氧氣集滿;若發(fā)現(xiàn)E中的水變紅，可能原因是_。(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_。(3)裝置B與D組合，可制取二氧化碳，反應(yīng)的

7、符號(hào)表達(dá)式為:_;用D裝置收集氧氣的原因是_。若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點(diǎn)是_。（實(shí)驗(yàn)反思）(4)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，若高錳酸鉀中的氧元素有1/4轉(zhuǎn)化為氧氣，若加熱1.58g高錳酸鉀固體，最多能得到_g氧氣，剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。 (精確到0.1 % )(5)若用裝置G制取氣體，要滿足反應(yīng)物為塊狀固體和液體常溫下反應(yīng)，該裝置能制取二氧化碳?xì)怏w而不能制氧氣。請(qǐng)仔細(xì)觀察G圖，若要停止產(chǎn)生的二氧化碳，其操作是_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖：圖中A池是_池，在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是_。水是一切生命體

8、生存所必需的物質(zhì)，為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛護(hù)水資源，請(qǐng)你寫一條節(jié)約用水的措施_。(2)自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)從甲圖你能獲得的信息是：_(任寫一點(diǎn))。乙圖中屬于化合物的有_(填序號(hào))。 消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用_鑒別；硬水會(huì)給生活生產(chǎn)帶來不便，生活中通過_降低水的硬度。(3)如圖是電解水的裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問題：其中A試管應(yīng)該與電極的_極相連。通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是_，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_。寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_。14請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖

9、回答問題。(提示：以下所選裝置均填裝置代號(hào))(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置(發(fā)生裝置和收集裝置)是_；裝藥品前一定要先_；實(shí)驗(yàn)時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是_。(3)若用B發(fā)生裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(4)某氣體是無色有味的氣體，密度比空氣小，易溶于水。則收集該氣體的裝置是_。(5)中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，組織攀登珠穆朗瑪峰活動(dòng)。阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員成功登頂。假如每位運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的氧氣4.8kg。求：若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？_；用這種

10、方法給登山運(yùn)動(dòng)員供氧，是否可行？簡(jiǎn)述理由_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹碓阶⒅匚⒘吭氐臄z取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。如圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請(qǐng)回答下列問題：（1）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為_。（2）上述“含碘量”中的碘是指_。碘酸鉀 碘元素 碘單質(zhì) 碘分子（3）由上述“文字說明”可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是_。（4）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是_。（5）多少克碘酸鉀含有25.4g碘_？（寫出計(jì)算過程）16實(shí)驗(yàn)證明氧化鐵（Fe2O3）也可用作氯酸鉀分解的催化劑。氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為_

11、，其中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】根據(jù)原子中各微粒的等量關(guān)系進(jìn)行解答。【詳解】原子中，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=94，因此钚的中子數(shù)=244-94=150，故選D?！军c(diǎn)睛】掌握原子中的等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵，難度不大。2、B【解析】A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，澄清石灰水變渾濁，說明有CO2生成，說法正確；B、上下兩片濾紙條變紅，證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸，又下面的濾紙先變紅，上面的濾紙后變紅，還能說明二氧化碳密度大于空氣密度，說法錯(cuò)誤；C、導(dǎo)管口燃著的木條熄滅，說明二氧化碳通常不能燃燒，也不支持燃燒，說法正確；D

12、、微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)，說法正確。故選B。3、C【解析】試題分析：化合物宏觀上為多種元素組成的的純凈物，微觀上表現(xiàn)為分子是有不同原子構(gòu)成的；A選項(xiàng)為單質(zhì)和化合物組成的混合物；B選項(xiàng)為單質(zhì)；C選項(xiàng)為化合物；D選項(xiàng)為兩種化合物組成的混合物；故答案選擇C考點(diǎn)：物質(zhì)種類的判斷、微觀示意圖4、B【解析】冰水是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，是純凈物。水又是由氫、氧兩種元素組成的，所以水又是化合物。觀察選項(xiàng)，故選B5、B【解析】A、端午時(shí)節(jié)粽飄香，是因?yàn)轸兆又泻械奈镔|(zhì)分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到粽香，故A正確；B、氣體受熱膨脹，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔變大，分子自身

13、體積不變，故B錯(cuò)誤；C、固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣都能使饅頭變藍(lán)，是因?yàn)橥N分子化學(xué)性質(zhì)相同，故C正確；D、過氧化氫分解生成水和氧氣，是因?yàn)榉肿臃殖稍?，原子重新結(jié)合成新的分子的緣故，故D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。6、B【解析】Rn+離子是R原子失去n個(gè)電子形成的，Rn+離子核外有x個(gè)電子，即R原子原子的核外有n+x個(gè)電子，根據(jù)原子中，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)原則得，m=n+x，故B選項(xiàng)符合題意。7、A【解析】A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無影響，使

14、用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法正確。B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，也可能是減慢化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、二氧化錳不能作任何反應(yīng)的催化劑，其它的物質(zhì)也可以作催化劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、化學(xué)反應(yīng)不一定都需要催化劑，如人的呼吸作用，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變8、B【解析】A、由原子的表示方法，元素符號(hào)可表

15、示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子表示為：2H，此選項(xiàng)正確；B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。鋁離子可表示為A13+，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式可表示一個(gè)該分子，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則4個(gè)二氧化碳分子可表示為4CO2，此選項(xiàng)正確；D、氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氧元素顯2價(jià)，其化學(xué)式為：Fe2O3，此選項(xiàng)正確。故選B。9、B【解析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不

16、同種元素組成的純凈物?！驹斀狻緼、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；氯化鈉是由氯元素和鈉元素組成的化合物，故A錯(cuò)誤；B、碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物；蒸餾水中含水一種物質(zhì)，是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物，故B正確；C、清新的空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；氧氣是由一種物質(zhì)組成，是由同種元素組成屬于純凈物，屬于單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、硫酸銅 氧化鎂都是由不同種元素組成純凈物，都屬于化合物，故D錯(cuò)誤。故選B。10、C【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會(huì)變化所以某物質(zhì)R常溫下可分解為NH3、H2O和CO2，說明R是由C、N、H、O四種元素組成的；

17、故選項(xiàng)說法正確B、物質(zhì)R是由C、N、H、O四種元素組成的純凈物，故R是化合物，故選項(xiàng)說法正確C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程原物質(zhì)是純凈物且生成物中有水，故反應(yīng)物中一定不含水；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、根據(jù)題意“純凈物R常溫下即可分解”，說明R不穩(wěn)定，故選項(xiàng)說法正確二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、活性炭 漏斗、濾紙 溶于水生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降 180 煮沸 Cl2 + H2O = HCl + HClO 2H2 +O2 2H2O 用燃著的木條置于玻璃管口，木條燃燒更旺，證明是氧氣（或：用帶火星的木條置于玻璃口，木

18、條復(fù)燃，證明是氧氣） 化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分（答案合理即可） 【解析】（1）活性炭具有吸附性，可吸附色素、異味，試劑A是活性炭。通過過濾可將難溶于水的固體物質(zhì)與液體分離，操作X是過濾，過濾時(shí)用到的實(shí)驗(yàn)用品有鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒和漏斗、濾紙。 明礬是常用的絮凝劑，在凈水過程中的作用是溶于水生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降。生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)中，水的總硬度（以CaCO3計(jì)）不超過450mg/L。若以Ca2+計(jì)，水的總硬度不超過：450mg=180mg/L。長(zhǎng)期飲用硬水易得結(jié)石病，生活中采用煮沸的方法來降低水的硬度。根據(jù)題給信息，氯氣跟水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO）的化學(xué)方

19、程式為：Cl2 +H2O=HCl+HClO。（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2 +O22H2O。在電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣的檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條置于玻璃口，木條復(fù)燃，證明是氧氣；從微觀角度看, 電解水實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、導(dǎo)管濕潤(rùn) 插 集氣瓶口有氣泡冒出 試管口未放置一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽 二氧化碳密度比空氣大 可以控制反應(yīng)速率 0.16g 33.8% 關(guān)閉導(dǎo)氣管閥門 【解析】實(shí)驗(yàn)操作：(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀選用A、E裝置制取氧氣時(shí)，

20、在連接發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)，將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把導(dǎo)管濕潤(rùn)，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管，收集氧氣實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)，說明氧氣集滿；若發(fā)現(xiàn)E中的水變紅，可能原因是試管口未放置一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽。(2)加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。(3)裝置B與D組合，可制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；用D裝置收集氧氣的原因是二氧化碳密度比空氣大，若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率。實(shí)驗(yàn)反思：(4) 1.58g高錳酸鉀中含有氧元素的質(zhì)量為：，若高錳酸鉀中

21、的氧元素有1/4轉(zhuǎn)化為氧氣，則生成的氧氣的質(zhì)量為：，剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。(5) 石灰石與稀鹽酸不能接觸，反應(yīng)就不能發(fā)生，當(dāng)關(guān)閉導(dǎo)氣管閥門時(shí)，產(chǎn)生的二氧化碳排不出去，容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大，將稀鹽酸壓回?zé)瓋?nèi)，石灰石與稀鹽酸分離，反應(yīng)就停止了，則要停止產(chǎn)生二氧化碳，其操作是關(guān)閉導(dǎo)氣管閥門。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾 活性炭 洗臉?biāo)疀_馬桶等 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有改變（原子種類、數(shù)量未變） DC 肥皂水 加熱煮沸 負(fù) 氧氣 21 水氫氣+氧氣，（H2OH2+O2）。 【解析】（1）在自來水廠凈水過程圖中，通過加入了絮凝劑反應(yīng)沉淀后，應(yīng)通過過濾除去不溶物，所以A池是過

22、濾池；由于活性炭具有吸附性，在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是活性炭；用洗菜水澆花、洗臉?biāo)疀_馬桶等可以節(jié)約用水；（2）從甲圖可以看出：反應(yīng)前有一個(gè)氧原子、兩個(gè)氫原子、兩個(gè)氯原子，反應(yīng)后也有一個(gè)氧原子、兩個(gè)氫原子、兩個(gè)氯原子，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有改變?；瘜W(xué)變化中分子種類變了?；衔锏姆肿又泻胁煌N原子，乙圖中屬于化合物的有D、C；消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗(yàn)，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中通過煮沸降低水的硬度。（3）由電解水的裝置可知，A試管收集的氣體較多，是氫氣，A試管應(yīng)該與電極的負(fù)極相連。通電一段時(shí)間后，B試管中收集的到的氣體是較少是氧氣，化學(xué)式是：O2，電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2：1；電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)式表達(dá)式）是：水氫氣+氧氣，（H2OH2+O2）。14、錐形瓶 A、C 檢查裝置氣密性 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 D 47.4kg 不可行；利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，進(jìn)而需要很多設(shè)備，既不利于簡(jiǎn)單、快速的制取氧氣，又增加了負(fù)重 【解析】（1）儀器為錐形瓶，答案：錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)