山東省榮成市第十四中學2022-2023學年化學九上期中考試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1習近平總書記就生態(tài)文明建設作出指示，強調(diào)要切實貫徹新發(fā)展理念，樹立“綠水青山就是金山銀山”的意識。下列做法不符合這一綠色發(fā)展理念的是A垃圾分類回收利用B實施綠化工程，防治揚塵污染C使用共享單車低碳

2、出行D節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛2由C、H兩種元素組成的化合物叫烴，碳原子數(shù)在4及以下的烴在常溫常壓下通常為氣體。常溫常壓時，烴和另一種烴組成的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為87%，則混入的烴可能是（）ABCD3下列有關物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是A用肥皂水鑒別軟水與硬水B用二氧化錳鑒別水和5%過氧化氫溶液C用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳氣體D用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋4能證明“分子在不斷運動”的事實是（）A正月雪打燈B三月桃花開C八月桂花香D十月秋風勁5下列所示的實驗操作不正確的是A檢查氣密性B加入固體粉末C滴加液體D過濾粗鹽水6化學實驗過程中不需要關注的是A反應物的顏色B溫度的變化C操作的順

3、序D生成物的味道7過氧乙酸可以殺菌消毒，分子模型如圖，下列說法正確的是（ ）A過氧乙酸是由三種原子構(gòu)成的B過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為60C過氧乙酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比為1：2D過氧乙酸的化學式為CH3COOH8空氣中，氧氣的體積分數(shù)約為（）A0.03%B0.94%C21%D78%9下列變化屬于化學變化的是（）A紅紙剪成窗花 B棉線織成衣服 C鋼絲制成魚鉤 D玉米釀成白酒10現(xiàn)有MnO2、SO2、O2三種物質(zhì)，下列敘述正確的是A都含氧氣 B都含2個氧原子 C都含氧分子 D都含氧元素11下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法中正確的是 （ ）A此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用B圖

4、1中銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒必須有氧氣C圖1中銅片上的白磷和水下的白磷對比說明燃燒必須達到可燃物的著火點D圖2中白磷燃燒說明可燃物燃燒必須要與氧氣接觸12下列敘述前者是物理性質(zhì)，后者是化學變化的是A氧氣具有氧化性 氧氣液化B將煤塊粉碎 煤塊燃燒C鐵具有導電性 鐵生銹D食鹽具有咸味 食鹽在水中溶解二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某探究小組選用如圖所示部分裝置測量一定量的高錳酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣的體積，請回答有關問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：_。（2）該實驗中產(chǎn)生氧氣反應的表達式為_（寫文字表達式或符號表達式均可）。該小組制取氧氣并測量產(chǎn)生氧氣的體積，導管的連接順

5、序是_ （填序號），實驗中水被染紅，可能的原因是_。實驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集到氣體的體積比計算出來的理論值偏少，原因可能是_（寫一點）。14根據(jù)圖回答問題：（1）寫出裝置圖中標號a、b儀器的名稱a_，b_；（2）如果用A裝置制取氧氣的藥品是混合物，該反應的文字表達式為_；（3）為得到平穩(wěn)的氧氣流，選用B裝置制取氧氣，該反應的文字表達式為_；（4）若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應選用_，收集裝置可選用_或_（填字母）。15下列AD是初中化學中的四個實驗裝置，請按要求填空。（1）圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氣體中含有二氧化碳，應該觀察到的現(xiàn)象是_；（2）圖B實驗中，觀察到Y(jié)形管中左

6、側(cè)無色酚酞試液變?yōu)榧t色，用分子的觀點解釋，說明 了_；（3）圖C實驗中，氫氣燃燒可觀察到_現(xiàn)象，從而證明水是由氫元素和氧元素組成的；（4）圖D所示實驗，打開止水夾后，可觀察到水沿導管進入集氣瓶，有此現(xiàn)象的原因是_（用化學符號表達式表示）。16如圖一是實驗室制取氣體的常見裝置：（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：_；_。（2）實驗室利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)制取氧氣，其原因是_。A都含有氧氣 B都含有氧分子 C都是氧化物 D都是含氧化合物（3）實驗室選用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_，其中發(fā)生的反應的化學反應方程式為_。為了收集較純氧氣可選擇的收集裝置是_，此方法判斷氧氣

7、已收集滿的依據(jù)是_。（4）由圖二可知，在氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應中，軸所代表的含義與下列哪一選項符合_。I 固體中鉀元素質(zhì)量 固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù) 固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù) 固體中氯化鉀的質(zhì)量（5）雙氧水制氧氣可選擇裝置B或C，其中裝置B的優(yōu)點是_。若要利用裝置B制取6.4克的氧氣，理論上需消耗過氧化氫的物質(zhì)的量為多少摩爾_？（請根據(jù)方程式列式計算） （6）用“向上排空氣法”收集，請在圖三中將收集裝置補畫完整_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17維生素C（化學式C6H8O6）可增強機體抵抗力，用于預防和治療壞血病、各種急慢性傳染病，以及過敏性疾病的輔助治療。如圖是某品

8、牌維生素C片的部分標簽。（1）維生素C的相對分子質(zhì)量是_。（2）請列式計算：一個成年人一天所服用的該維生素C中含碳的質(zhì)量是_？（結(jié)果精確到0.1）每100g甜橙中含維生素C33mg，若用甜橙來代替維生素C片，一個成年人一天應吃甜橙的質(zhì)量是_？（結(jié)果保留整數(shù)）18某品牌補鈣藥品的部分說明書如圖所示。若人體對該藥品中鈣的平均吸收率為30%。（1）碳酸鈣(CaCO3)相對分子質(zhì)量為_；其中 鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是_。（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是_。（3）按照說明書服用，每天服用藥品中含碳酸鈣質(zhì)量為_；實際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）煙道氣

9、中含有大量CO2,經(jīng)“捕捉”的CO2可用于生產(chǎn)甲醇等產(chǎn)品。(1)大量排放CO2會造成的環(huán)境問題是_。(2)檢驗經(jīng)除塵后的煙道氣中含有CO2的方法是_(用化學方程式表示)。(3)用“捕提”的CO2生產(chǎn)甲醇(CH3OH),反應的微觀示意圖如下甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_。分析微觀示意圖,可知參加反應的甲、乙分子個數(shù)比是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、對垃圾分類，回收利用，防止浪費資源，符合理念；B、實施綠化工程，防治揚塵污染，減輕環(huán)境污染，符合理念；C、使用共享單車低碳出行，減少汽車尾氣排放，符合理念；D、節(jié)日

10、燃放煙花爆竹，造成空氣污染，不符合理念，故選：D。2、B【解析】A、C2H4中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為85.7%87%。CH4中C元素的質(zhì)量分數(shù)=100%=75%87%，故A不可能；B、C2H2中C元素的質(zhì)量分數(shù)=100%92.3%87%，且每個分子中含有2個C原子小于4個，故B可能；C、C3H6中C元素的質(zhì)量分數(shù)=100%=85.7%87%，故C不可能；D、C3H8中C元素的質(zhì)量分數(shù)=100%=86%87%，故D不可能。故選B。3、C【解析】A. 用肥皂水鑒別軟水與硬水，正確；B. 將二氧化錳加入水中，無現(xiàn)象，將二氧化錳加入5%過氧化氫溶液中，迅速產(chǎn)生大量的氣泡，正確；C. 氮氣和二氧化碳氣體都不

11、支持燃燒，錯誤；D. 白酒有一種特殊的香味，白醋有酸味，正確。故選C。4、C【解析】A、雪花飄落過程不能說明分子的運動；故選項錯誤。B、桃花盛開過程不能說明分子的運動；故選項錯誤。C、桂花開放，香氣四溢，是因為散發(fā)香味的分子是不斷運動的，當運動到嗅覺器官時，聞到香味；故選項正確。D、“十月秋風勁”過程不能說明分子的運動；故選項錯誤。故選：C。5、D【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭

12、滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；D、過濾液體時，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。故選D。6、D【解析】A、化學反應中常伴隨著反應物顏色的變化，化學實驗過程中需要關注，不符合題意；B、化學反應中常伴隨著溫度的變化，化學實驗過程中需要關注，不符合題意；C、學反應中操作的順序可能影響實驗成敗以及實驗結(jié)果，化學實驗過程中需要關注，不符合題意；D、化學過程中不得嘗生成物的味道，化學實驗過程中不需要關注，符合題意。故選D。7、C【解析】A、過氧乙酸分子是由三種原子構(gòu)成的，過氧乙酸由三種元素組成，說法

13、錯誤；B、由圖中可以看出過氧乙酸的化學式為C2H4O3，過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為122+14+163=76，說法錯誤；C、由圖中可以看出過氧乙酸的化學式為C2H4O3，故碳元素與氧元素的質(zhì)量比為212:316=1:2，說法正確；D、由圖中可以看出過氧乙酸的化學式為C2H4O3，說法錯誤。故選C。8、C【解析】空氣的成分按體積計算，大約是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%；故選：C。9、D【解析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。解：A、紅紙剪成窗花的過程中，只是形

14、狀的變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項錯誤；B、棉線織布的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、鋼絲制成魚鉤的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、玉米釀成白酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，故選項正確；故選D。10、D【解析】A、MnO2、SO2都是純凈物，不會含有氧氣，選項錯誤；B、三種物質(zhì)的各一個分子中都含2個氧原子，物質(zhì)中不可能只含2個氧原子，選項錯誤；C、MnO2、SO2都由分子構(gòu)成，分子中不會還有分子，選項錯誤；D、由三種物質(zhì)的化學式可以判斷，三種物質(zhì)的組成元素中都有氧元素，選項正確，故選D。11、D【解析】A. 此組實驗燒杯中的熱水既起

15、提高溫度的作用，又能隔絕空氣，此選項錯誤；B. 圖1中銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒必須要溫度達到著火點，此選項錯誤；C. 圖1中銅片上的白磷和水下的白磷對比說明燃燒必須與氧氣接觸，此選項錯誤；D. 圖2中白磷燃燒說明可燃物燃燒必須要與氧氣接觸，此選項正確。故選D。12、C【解析】A、氧氣具有氧化性屬于化學性質(zhì)，氧氣液化屬于物理變化，故選項錯誤；B、將煤塊粉碎屬于物理變化，煤塊燃燒屬于化學變化，故選項錯誤；C、鐵具有導電性屬于物理性質(zhì)，鐵生銹屬于化學變化，故選項正確；D、食鹽具有咸味屬于物理性質(zhì)，食鹽在水中溶解屬于物理變化，故選項錯誤。故選C?！军c睛】判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物

16、質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上能或不能、易或不易等。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶 cfeg 沒有在試管口處放置一團棉花 裝置氣密性不好 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器是集氣瓶；（2）在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的表達式為；采用C為發(fā)生裝置，若要測定生成氧氣的體積，可以通過排水法，測量水的體積，從而得出氣體體積，所以從c出來后進入e，氧氣密度比水小，所以從短口進氣，從長口排水，排出的水進入f，通過量筒讀取體積，所以連接順序為cfeg；水被染成紅色可能是沒有在試管口處放置一團棉花造成高錳酸鉀顆粒沿著導

17、管進入水槽中，氧氣偏小，說明氧氣有泄漏，因此裝置氣密性不好，存在漏氣的地方。14、鐵架臺 集氣瓶 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 過氧化氫水+氧氣 A C E 【解析】氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器a是鐵架臺；儀器b是集氣瓶。（2）用A裝置制取氧氣的藥品是混合物，采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：（3）為得到平穩(wěn)的氧氣流，選用B裝置制取氧氣，屬于固液常溫型，采用的分解過氧化氫溶液的方法，

18、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為。 （4）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，發(fā)生裝置應選用A；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或E。【點睛】密度比空氣大，用向上排空氣法，密度比空氣小，用向下排空氣法收集，不易溶于水，用排水法收集。15、澄清石灰水變渾濁 分子在不斷運動 燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有水霧 【解析】（1）根據(jù)澄清石灰水可用來檢驗二氧化碳；（2）根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，會發(fā)出氨氣溶于水顯堿性進行解答；（3）根據(jù)氫氣燃燒生成水進行解答；（4）根據(jù)測定空氣中氧氣的含量實驗原理分析解答。【詳解】（1）檢驗二氧

19、化碳氣體用澄清石灰水，即通入所得氣體，若澄清石灰水變渾濁，說明通入的氣體是二氧化碳；（2）濃氨水具有揮發(fā)性，會發(fā)出氨氣溶于水顯堿性，所以觀察到Y(jié)形管中左側(cè)無色酚酞試液變?yōu)榧t色，說明分子在不斷運動；（3）氫氣燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧生成，氫氣燃燒有水生成，可以證明水是由氫元素和氧元素組成的；（4）圖D所示實驗，打開止水夾后，可觀察到水沿導管進入集氣瓶，水進入集氣瓶的原因是：紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，瓶內(nèi)氣體壓強減?。挥嘘P反應的符號表達式為：。【點睛】掌握檢驗二氧化碳的方法、氫氣燃燒、測定空氣中氧氣含量的實驗原理等是正確解答本題的關鍵。16、錐形瓶 水槽 D A E 氣泡從集

20、氣瓶口向外冒出 I 便于添加液體并能控制反應速率 0.4 【解析】（1）圖中帶標號儀器的名稱分別為：錐形瓶；水槽。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，實驗室利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)制取氧氣，其原因是它們都是含氧化合物；故填：D。（3）實驗室選用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣，二氧化錳催化氯酸鉀反應生成氯化鉀和氧氣，該反應屬于固體加熱型，應選擇的發(fā)生裝置是A，其中發(fā)生的反應的化學反應方程式為，為了收集較純氧氣用排水法，可選擇的收集裝置是E，此方法判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是氣泡從集氣瓶口向外冒出。（4）I、根據(jù)質(zhì)量守恒定律微觀解釋，反應前后各元素質(zhì)量不變，符合題意；、二氧化錳作為催化劑，反應前后質(zhì)量不變

21、，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，因為氧氣的生成，反應后固體質(zhì)量減小，固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)會逐漸增大，直至反應停止，不符合題意；、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，因為氧氣的生成，固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)會逐漸減小，直至反應停止，不符合題意；、隨反應的進行，固體中氯化鉀的質(zhì)量會從0逐漸增大，直至反應停止，不符合題意；故填：I。（5）雙氧水制氧氣可選擇裝置B或C，其中裝置B的優(yōu)點是便于添加液體并能控制反應速率，若要利用裝置B制取6.4克的氧氣，設需要消耗過氧化氫的質(zhì)量為x，則；則需要消耗過氧化氫的物質(zhì)的量為：。（6）用“向上排空氣法”收集 ，氧氣密度比空氣大，將收集裝置補畫完整為?！军c睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了方程式的書寫和氣體的驗滿等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、1 122.7mg 909g 【解析】（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)