荷葉圓圓教案

1、文檔編碼 : CE6D2C9M7R4 HY4D9K1U3J7 ZB10H8G4Z1A4學(xué)習(xí)必備 歡迎下載荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能：1、 熟識 12 個(gè)生字,會寫 6 個(gè)生字；2、 正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文；過程與方法：讓同學(xué)感受荷葉的可愛、 夏日的樂趣,學(xué)習(xí)識字,懂得詞句,體會課文思想感情的基本發(fā)法；情感、態(tài)度與價(jià)值觀：染同學(xué)體會夏日的憤怒、激發(fā)同學(xué)寵愛 大自然的思想感情；教學(xué)重點(diǎn)： 感受小水珠、小蜻蜓對荷葉的寵愛之情,體會他們 在一起的歡快；學(xué)習(xí)并仿照“ 荷葉圓圓的,綠綠的” 這樣的句式說 話；教學(xué)難點(diǎn)： 聯(lián)系生活實(shí)際懂得“ 停機(jī)坪、搖籃” 等詞語的意思,通過做動作

2、知道“ 躺” 、“ 開放” 等詞語的意思；說話訓(xùn)練,嘗試表達(dá) 自己對荷葉的寵愛之情；教學(xué)過程：一、圖片觀看,導(dǎo)入課文1. 小伴侶們,每當(dāng)夏天來臨時(shí),在小河里,池塘邊,你總會觀看 許許多多的荷葉,你們看；2. 剛才,你看到了怎樣的荷葉？（圓圓的、大大的、綠綠的）,評判語 : 你關(guān)注到了荷葉的顏色,你知道從荷葉的形狀上來說了,這 片荷葉已經(jīng)長到了你的心里；3. 是呀,誰來讀？（荷葉圓圓的, 綠綠的）誰再來？誰仍想讀？一起讀；4. 作者用了疊詞,寫出了荷葉的形狀和顏色,讓我們很寵愛他,學(xué)習(xí)必備 歡迎下載那你能不能也用上疊詞來說一說呢？你看,說？其他的事物你仍能說嗎？這是？是的, 蘋果？誰能4. 小伴

3、侶們很厲害, 會用疊詞了, 這又圓又綠的荷葉仍吸引了很 多小伙伴,讓我們一起去看看吧；來齊讀課題 13荷葉圓圓；一、初讀課文、整體感知 1. 請你依據(jù)自學(xué)提示,大聲朗讀課文；2. 剛才大家都讀得特別認(rèn)真, 我想藏在課文中的生字詞你也確定 會讀了,請你自己讀一讀；都有哪些？3. 讀完,你確定發(fā)覺了這里有許多字的讀音要留意,4. 我們連起來精確地讀一讀；5. 你看,詞語伴侶藏到了荷葉底下,你仍能讀嗎？6. 詞語都難不倒你們了,我想課文也確定難不倒你們了,這篇 課文總共有 5 段,我想送給 5 位小伴侶；7. 讀完后,都有哪些小伙伴寵愛荷葉呀？（小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒）；誰來試 8. 我們可

4、以說, 寵愛荷葉的有？我們?nèi)钥梢該Q一種說法,試看？9. 你是從哪兒看出他們很寵愛荷葉？二、學(xué)習(xí)第一自然段【過渡】小水珠為什么把荷葉當(dāng)做搖籃呢？讓我們連忙到其次自 然段去讀一讀吧；1.一起讀；學(xué)習(xí)必備歡迎下載2. 為什么？3. 你看這就是搖籃,小伴侶們躺在搖籃里特別舒服；4. 小水珠也躺在里面,（出示：躺,是什么偏旁,表示身體躺下 來）5. 請你也學(xué)著小水珠的樣子, 想象一下躺在荷葉上的樣子, 做一 做；6. 風(fēng)兒輕輕一吹,荷葉像搖籃一樣左搖右擺,搖籃搖著小水珠,小水珠會說些什么？7. 是的,誰能讀好這句話？【過渡】小水珠躺在搖籃里,都唱起了歌,吸引了小蜻蜓來了；1. 小蜻蜓覺得荷葉是他的停機(jī)坪,你見過停機(jī)坪嗎？你看,這 就是停機(jī)坪；2. 小蜻蜓就像一架小飛機(jī)立在荷葉上,你們看；3. 當(dāng)他立在荷葉上的時(shí)候,他是怎么做的？（開放透亮的翅膀）（出示翅膀,強(qiáng)調(diào)）4. 請你當(dāng)一當(dāng)小蜻蜓,開放你的翅膀；5. 你發(fā)覺了沒有,小蜻蜓的翅膀是怎樣的？（透亮的）6. 我們?nèi)钥梢哉f透亮的什么？7. 小蜻蜓飛過了那么多地方,最終有地方可以停下來了,他感