八年級語文上冊《窗外》作文講評課件新人教版

1、寫景知多少？窗外作文講評寫景知多少？窗外作文講評審題 “窗外”是一個特定的場景，必須是從窗里看窗外，寫“窗外的人、事、景”?？梢詫懘巴獍l(fā)生的事、窗外所見的人、窗外風物的變化，以敘事為主，來表達主題。 寫“窗本身”不切題，寫“窗內”離題，寫“窗內和窗外”重心也有偏頗。要寫“窗外”所見所聞。 有的同學，先寫看“窗外”，然后聯(lián)想到一件事，把這件事寫完就了事。而寫的這件事跟“窗外”無關，這就走題了。 審題 “窗外”是一個特定的場景，必須是從窗里看 也有的同學開始寫“窗外之景”，才寫一節(jié)，就“走到窗外”去欣賞了，文章大部分內容寫自己在窗外的活動，這也就偏題了。要明確你在窗內，而重在寫窗外之事之人之景。

2、還有的同學寫窗外所見，寫了幾個片斷，卻沒有一個集中的主題，這便可視為主題不明確。雖寫幾個片斷，都要表達一個中心。 還有的同學雖寫窗外所見，可這個景在其他場合也能見到，雖開頭結尾點了“窗外”，但文章中間與題目扣得不緊，寫作效果也就差些了。 也有的同學開始寫“窗外之景”，才寫一節(jié)，就“走選材從生活中選材為好。即使有所虛構，也要以生活為基礎。 材料可以是一件事，也可以寫幾個片斷。 如寫一件事，要時時扣“窗內望出去”這個特定的場景。如能寫出在窗內見到了“連在窗外也看不清”的景象，那就更好了。 如寫片斷，以兩到三個片斷為宜，不宜過于零碎。有的同學寫從小學到初中到高中窗外的變化，雖也切題，但過于零碎，像流

3、水賬一樣，不能吸引人感染人。如寫片斷，片斷之間應該有過渡的語言，要幾句議論或抒情的語言過渡。 選材從生活中選材為好。即使有所虛構，也要以生活為基礎。 如材料是風景，應以敘事描寫為主，如果以抒情為主，就有些偏離作文的要求了。 還有的同學用以前寫的文章?lián)Q一個題目來套一下，這就是宿構。如果套得巧妙倒也無妨，但往往套得比較拙劣，主題表達生硬，影響了得分。 如材料是風景，應以敘事描寫為主，如果以抒情為主題 文章主題深刻是一個極大的得分點。如果主題不明，或主題淺顯，或主題太散，都極大地影響得分。 如何使文章的主題深刻？在寫作之前就要問一下自己：我要表達一個怎樣的主題？這個主題是否明確集中、是否能引人思考、

4、是否能夠感染人？如果拉起筆來就寫，并沒有明白自己要表現(xiàn)怎樣的主題，文章寫到哪里是哪里，效果肯定很差。 一篇好作文，或寫友情、或寫親情，或者表達對一個社會問題的思考，或者表達自己的一種情感，都明確而有深義，讓人讀了能夠加以回味。 主題 文章主題深刻是一個極大的得分點。如果寫作手法 寫作文要用一些寫作手法。 1、描寫手法。像這一篇窗外，題目就比較“靈動”，頗有抒情意味，那你在開頭結尾就可用一些描寫的手法，描寫一下風景，語言可以華美一點，抒情一點，給文章增加一些亮色。文章中間也可用一些細節(jié)描寫，動作語言心理描寫。 2、從內容看，要有比較精巧的構思。 如有住宿生寫夜晚的窗外總有管理員悄悄的腳步聲，隨即

5、還有訓斥聲，使同學討厭窗外的那人?？珊髞?，因為某件事，需要對著窗口思索，便發(fā)現(xiàn)了管理員的辛苦，發(fā)現(xiàn)她的良苦用心。于是對她的態(tài)度轉變了，漸漸地會對窗外的她喊一聲阿姨，便發(fā)現(xiàn)了窗外的她笑得很甜。這樣從生活中來的材料，有巧妙的構思，主題很明確。 寫作手法 寫作文要用一些寫作手法。 如有同學寫一個女孩子因故毀了容，不愿再照鏡子，心理有了障礙。后來醫(yī)生建議她朝窗外看，說看看窗外的人對你何反應。果然她朝窗外看了，發(fā)現(xiàn)大家都朝她微笑。直到有一天，她來到窗外，發(fā)現(xiàn)窗外有一條標語“請你對窗內的女孩微笑”，于是恍然大悟。這個構思也很巧妙，顯然材料有所虛構，但符合生活的真實，令人感動。 3、從結構來看，也不要一味地

6、平鋪直敘，可用一些倒敘、插敘手法。 4、語言一定要生動形象一些，精粹一些，讓人讀著能夠眼前一亮。如果語言枯燥無味，病句錯字多，即使內容很好、構思也巧妙，也會稍遜一籌。5、運用欲揚先抑、對比、襯托、側面描寫等表現(xiàn)手法，例如 有同學寫不喜歡窗外小女孩，因為她養(yǎng)了一條很吵的狗，后來通過一件事看到小女孩善良的一面，就對她改觀并與她成為好友。3、從結構來看，也不要一味地平鋪直敘，可用一些倒敘、插敘手法非題外的題外話：如何評改評語認真評語有針對性評改細致有修改意見非題外的題外話：如何評改評語認真為什么要寫景？“山，好大的山??！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中?！斌A路梨花“時間在慢慢地過

7、去。影子在慢慢拉長，太陽已經沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜”走一步再走一步“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫”秋天的懷念為什么要寫景？“山，好大的山??！起伏的青山一座挨一座，延伸到為什么要寫景？渲染故事氣氛交代故事背景襯托人物心情烘托人物形象推動情節(jié)發(fā)展深化作品主旨變敘述為描寫幫助找回思路形成清晰線索為什么要寫景？渲染故事氣氛變敘述為描寫景物描寫有哪些典型課文？春濟南的冬天紫藤蘿瀑布景物描寫有哪些典型課文？春哪些景物更吸引人？語言好的前后關聯(lián)的個性化的飽含情感的哪些景物更吸引人？語言好的怎么樣寫好景？色彩搭配 從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小的蓮蓬和