大班科學活動神奇的外衣-皮膚教案反思

1、大班科學活動神奇的外衣皮膚教案反思大班科學活動神奇的外衣皮膚教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在觀看和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和作用，能憑借觸覺及原有經(jīng)驗區(qū)分觸摸對象的特性，合適幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看神奇的外衣皮膚教案吧?；顒幽繕耍?、在觀看和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和作用。2、能憑借觸覺及原有經(jīng)驗區(qū)分觸摸對象的特性。3、明白愛護皮膚的重要性，保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。4、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。5、充足體驗沒有皮膚，我們會死的；沒有皮膚，人會變得很難看夾子夾在手上很疼，羽毛碰在手心上癢癢的，夾子硬硬的

2、、羽毛軟軟的】老師總結(jié)皮膚的本事：它有觸覺，能明白冷熱軟硬和痛癢，它還能調(diào)整體溫等3、連續(xù)投放材料，每組派一名幼兒上前體驗（1）將石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊放在不透亮的盒子中，每組派一代表摸紙盒中的物品，要求幼兒說出物品的特性（2）老師取出該物品與其他幼兒一起驗證，請小好友說一說你們發(fā)現(xiàn)了什么、感覺到了什么【可能性答復(fù)：石子是粗粗的，玻璃球是滑滑的；玩具是軟軟的，木塊是硬硬的】（二）利用放大鏡，了解皮膚的外表構(gòu)造老師：皮膚很神奇，它的外表可都是寶，我們利用放大鏡來看看它有些什么秘密。1、老師用放大鏡對著自己的皮膚，讓幼兒觀看，你看到了什么？【有毛孔、汗毛】2、用放大鏡對著自己的手掌，讓幼兒觀

3、看你看到了什么？【有指紋和手紋】3、讓幼兒利用放大鏡自己觀看自己的皮膚構(gòu)造老師小結(jié)：皮膚上有細細的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫忙身體排汗、散熱；冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的；它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、平滑和粗糙；皮膚還具有彈性。（三）商量如何愛護自己的皮膚老師：既然皮膚那么重要，那我們應(yīng)當如何愛護它呢？啟發(fā)幼兒從以下幾方面進行商量：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要按時擦藥，要強化錘煉，使皮膚更健康。（四）游戲皮膚學問搶答賽老師舉出不同的關(guān)于皮膚的案例，要求幼兒區(qū)分對錯，對的，就舉起手中

4、的紅卡，錯的，就舉起手中的綠卡。（1）蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。（錯）（2）喝水對皮膚有好處。（對）（3）皮膚被劃破了，就再也不會好了。（錯）（4）小好友用了化裝品能使皮膚變得更漂亮。（錯）（5）最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。（對）三、活動結(jié)束老師總結(jié)評價幼兒的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的幼兒進行表揚四活動延長選用適宜的沐浴乳，學習正確的洗澡方法，愛護自己的皮膚。活動反思：讓幼兒通過觸摸，操作物體、是兒童取得科學經(jīng)驗、形成和運用科學概念的源泉，也就是說只能通過他自己的探究、操作物體、感知來建構(gòu)物質(zhì)世界的觀念，理解事物之間的關(guān)系。我為幼兒準備了多種多樣的材料，使每個幼兒有屢次接觸材料的可能性。在這過程中，孩子們表現(xiàn)得主動、主動、輕松而無拘束，他們用各自不同的方法去發(fā)現(xiàn)、去感受，用自己的語言大膽地表達，與伙伴溝通，運用孩子樂于接受的形式游戲與動手操作，來增加