學(xué)校教務(wù)工作計劃

1、第 第 頁學(xué)校教務(wù)工作計劃學(xué)校教務(wù)工作計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習貫徹第四次全教會精神和國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要，積極推動課程改革的深入開展，強化“服務(wù)、討論、指導(dǎo)、管理”的職能，進一步明確“為教學(xué)行政決策服務(wù)”、“為學(xué)校教學(xué)進展服務(wù)”和“為老師專業(yè)成長服務(wù)”的工作定位，樹立以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的宗旨，扎實有效的做好各項工作：多學(xué)科協(xié)調(diào)進展，緊密結(jié)合；立足課堂，全面育人；討論課題，深化課改；加強培訓(xùn)，提升老師；創(chuàng)建特色，服務(wù)同學(xué)；建設(shè)團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，進展學(xué)校。 二、目的要求： 1、嚴格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范老師的教育教學(xué)

2、行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為老師們的自覺教學(xué)行為。 2、進行課堂教學(xué)有效性策略討論，優(yōu)化教學(xué)過程，加強過程監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕同學(xué)過重課業(yè)負擔。 3、加強老師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素養(yǎng)、高水平、高效能的老師隊伍。 4、推動課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強學(xué)校課程、綜合實踐等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色. 三、方法措施： 一 此處隱蔽2421個字范性，計劃性和前瞻性。即以學(xué)院已經(jīng)批準的各項教學(xué)管理文件為依據(jù)，規(guī)范全院教學(xué)運行和管理行為，把日常教學(xué)運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推動，前瞻性地預(yù)備、討論、實現(xiàn)計劃的詳細操作方法。 5、協(xié)作評估特地機構(gòu)

3、，落實辦學(xué)水平評估指標體系落實與推動工作。 6、充分發(fā)揮全院各位專家，專業(yè)帶頭人，主講老師們在學(xué)院教學(xué)改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策詢問作用等，形成專家治學(xué)氛圍，初步?jīng)Q斷每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講老師座談會。 7、提高管理現(xiàn)代化水平，推動分級管理。管理學(xué)院建設(shè)與運用，分層管理，明確職責。 學(xué)校教務(wù)工作計劃 篇3 九年制學(xué)校老師備課制度,本站還有更多關(guān)于教務(wù)處工作計劃總結(jié),教務(wù)處工作計劃總結(jié)大全相關(guān)的資料。 為了切實仔細地落實基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)常規(guī)，依據(jù)課程標準的基本要求，合理開發(fā)和利用課程資源，進而提高教育教學(xué)質(zhì)量，擬訂華塘學(xué)校老師備課制度。 1、 老師備課要理論聯(lián)系實際，有現(xiàn)實感和創(chuàng)新性。 2、 老師備課需要留意：課程標準的執(zhí)行，深鉆教材，學(xué)情的分析，教學(xué)方法的迭擇。 3、 撰寫教案要因課型而異，新授課教案應(yīng)寫出：教學(xué)目標知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀等方法的基本要求重點難點、教學(xué)流程的基本設(shè)計包括導(dǎo)入、開展、過渡、同學(xué)練習、爭論等活動安排，學(xué)習方法的指導(dǎo)。教具的運用，板書的內(nèi)容，形式和時機，課堂小結(jié)。復(fù)習課教案要與同學(xué)初始學(xué)習狀況相結(jié)合，突出針對性。 4、 教案應(yīng)突出師生互動方案的設(shè)計，互動方