學校年輕教師培訓心得

1、第 第 頁學校年輕教師培訓心得篇一：學校年輕老師培訓心得 我有幸參與了在學院舉辦的為期骨干老師培訓。在這里首先感謝領導給了我們這么好的學習機會及保定學院老師們細心的培訓。培訓的每一天的感覺是美滿而又充盈的。我不僅傾聽了多位教育專家的講座，還現(xiàn)場觀摩了兩次課堂教學，整個培訓的過程就似乎是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!令我感受很深，現(xiàn)在將自己的學習體會與大家共同共享。 一、樹立全新的教學理念 “眼界決斷境界”，作為老師，我們要與時俱進，能更新自己的教育理念，成為新課改的踐行者，從而推動化學教學的新進展。 課改是時代進展的產(chǎn)物，是新世紀對老師的要求。實施素養(yǎng)教育，需要轉(zhuǎn)變舊的、傳統(tǒng)的教

2、育觀念，遵循我國教育進展的潮流，自覺運用先進的教育理念來教學。 無論是杜郎口中學新創(chuàng)的“三三六”自主學習的課堂模式還是洋思中學采納的“先學后教、當堂訓練”的教學模式，都基于新課改最基本的教育理念“以人為本，著重進展。”教育的過程應當是認知的過程、學習的過程，同學的知識是學會的不是教會的。教學過程中，老師不是教教材，而是用教材來教，不是把知識灌輸給同學，而是引導同學把握學習的方法，讓同學自己去探究、去嘗試，在探究、嘗試的過程中獵取知識，提升技能。教學過程中，新課程改革強調(diào)同學學習的能動性，要求充分調(diào)動同學學習的積極性，力求達成同學在課堂教學中的主體地位，這正是現(xiàn)代教育的進展方向。因此，我們只有樹

3、立全新的教學理念，才能緊跟時代的教育步伐。 二、加強自身的素養(yǎng)，提高業(yè)務技能，走專業(yè)化進展之路 新時代、新知識、新課程都要求老師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進展。學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。首先需要樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身進展的源泉和動力。我們要“做一個學習型兼反思型的老師”。一方面要多讀書，讀教育家的書、學科的專業(yè)書，引進名家的教育思想;另一方面做好自我反思，通過老師的自我對話，對自己的教學行為進行思索、端詳、分析，促進自己的專業(yè)進展。 三、積極投身課程改革，做課程改革的實踐者。 課程改革需廣闊老師去進行仔細摸索和總結。我想只要經(jīng)

4、過全體老師的共同努力，勇于踐行，新課程改革定會遍地開花。 再次感謝各級組織給我們細心構建這一學習的平臺，在這個平臺里，我們看到了教育的進展，看到了外面的改變。利用這一學習機會，我們肯定要跟上時代，不斷給自己充電，更新教育教學理念，學習先進的教學方法和教學手段，讓自己成為一位新時代的合格的老師!我們將帶著這兩個半月里所學到的知識和收獲的情意踏上新的征程，我們將在將來的日子里堅決信心，勇往直前! 篇二：學校年輕老師培訓心得 畢業(yè)后去學校當了一名代課老師，在這其中，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情，也曾用筆記錄下自己的點滴?！皬臎]有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼，讓我如此心懷熱忱，這，就是抱

5、負的能量?！倍嗌俅?，真真實切地感受到了老師職業(yè)的崇高，卻也體會到了自己的渺小。耳邊也聽到過同行的埋怨，更多地卻是看到他們孜孜不倦的立場和精神，更加堅決了自己的決心。 通過參與這次短期培訓，我學到了許多東西。老師們的精彩講解和閃光的個人魅力，使我受益匪淺，我體會到了他們對于自己的教育抱負的執(zhí)著和堅守?！笆刈∫婚g教室”、“戴著鐐銬跳舞”，這些話語讓人心潮澎湃。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章，我無法抑制自己的感動。沒有崇高的教育抱負，沒有鍥而不舍地向抱負邁進的人生立場，沒有奉獻青春與愛心的精神，他們怎么能在自己的教育人生中制造教育奇跡?這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自己的

6、一生去詮釋的意義。 這次培訓點亮了我即將踏上的老師之路，使我更加明確了自己努力地方向，堅決了為抱負奮斗的決心。 一、終身學習 作為老師，我們首先要豐富自己的專業(yè)知識，并且掌控需要的心理學、教育學和管理科學等知識。其次，還要通過閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書籍等充盈自己，豐富我們的聰慧。在實際教學中，老師需要勤于學習，勇于實踐，扎扎實實，并通過向有豐富教學閱歷的優(yōu)秀老師學習、與同事的溝通、合作不斷提升自己。 二、關懷喜愛同學 尊敬、信任是我們愛同學的基礎。我們要用自己的真心去關愛、尊敬、信任每一位同學，也只有這樣，我們才能獲得他們的信任。正如程老師所說的那樣，愛是可以收獲的。我們要了解同學、走近同學

7、，與同學真誠地溝通溝通，做同學的伙伴、知己，用愛心對待他們。 三、不斷反思，不斷豐富自己 教育家朱永新認為，假如我們能隨時隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來，相信這是你一生最大的財寶。而培訓老師的精彩講解無一不向我們展示出反思對于老師專業(yè)成長的重要。閱歷加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。 在培訓的日子里，感動、渴望、期盼一貫充斥著我的心靈。站在抱負的起跑線上眺望，自己的不足并沒有讓我垂頭喪氣，而是讓我心里充斥了充盈自己的“欲望”。人是需要被激勵的，新老師的崗前培訓激勵了我，在今后的日子里，我會腳踏實地、不斷學習，用自己的熱忱和責任心，到處以師德要求自己，做好自

8、己的本職工作。感謝您的導航，我會展翅飛行! 篇三：學校年輕老師培訓心得 在這個充斥多彩斑斕的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，開始里自己人生的新征程。為了提高我們特崗老師的專業(yè)素養(yǎng)，進修學校舉辦了20_年特崗老師崗前培訓，我作為一名特崗老師，很榮幸參與了這次培訓。此次培訓邀請了名師與我們共同共享他們的工作閱歷與歷程，通過這次培訓我感受頗深，受益匪淺。 首先是郭校長的講座，郭校長從四個方面來談如何做好一位老師，第一，要有崇高的職業(yè)抱負;第二，要有堅決地的信念;第三，要有多元的知識結構;第四，要有必備的專業(yè)技能。這四種技能是每位老師所應具有的，這樣才會在教育的道路上越走越遠。另外，做好老師還應當有的

9、四種特質(zhì)：有抱負信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心。郭校長還給我們講了于漪的故事，備課如何備?我想要想教好同學，就應當學習于漪老師一課三備的方法，這樣把知識轉(zhuǎn)化成自己的內(nèi)部知識。 另外，英民中學的肖衛(wèi)霞老師的講座，讓我懂得了讀書的重要性。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉;萬般皆下品惟有讀書高”這不都說明白讀書對我們的重要嗎?讀書不僅可以提高我們的本體知識，還可以提升我們的素養(yǎng)及內(nèi)涵，這樣的美事，我們怎能拒之門外呢?另外肖老師共享的教學閱歷對我很有用，當面對嘈雜的同學亂的現(xiàn)象時，用十秒鐘搞定雜亂，在以后的教學之路中，確定會遇到形形色色的同學和家長，肖老師的講座讓我對以后的工作更加有

10、信心，有信心做好一位老師，有信心勝任自己的工作。 在此次培訓中我學到了如何進行教學設計，教學設計是一節(jié)課的靈魂，設計的好，這節(jié)課就是勝利的，反之，就是失敗的。作為一名老師，要以同學為主體，從同學的角度出發(fā)，依據(jù)同學的年齡特點設計出符合他們年齡特征的教學設計。 我不僅學到了這些，班主任的管理工作也是讓我感受很深的，要想做好班主任工作，首先要有角色定位，由于班主任是班級的管理者;行為的指導者;心靈的呵護著;人生的引領者。接著還要有工作武器，做到學會傾聽、師德愛心、環(huán)節(jié)關注、心理技巧等，各位前輩們的閱歷之談和精彩的演講，讓我知道人生沒有敗走的路，每一步都算數(shù)!堅持一下，再堅持一下!行動就會有收獲!堅

11、持就會有奇跡! 然而作為新時期的特崗老師，教育系統(tǒng)中的新鮮血液，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，在教學過程中，我們要有理性、感悟、悟性和靈性。我們還要學會反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習慣，要勇于反思、擅長反思、樂于反思、實時反思，讓創(chuàng)新成為一種追求。沒有付出就沒有回報!其實，付出與回報成正比，只有全身心的投入，才能得到同學的敬愛和愛戴，我堅信我會努力做到更好! 篇四：學校年輕老師培訓心得 8月10日，我們在學校參與了為期5天的老師集體培訓，給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@：王校長給我們培訓了21567、小組合作學習新的教學模式，使我們的教學工作有了新的起點，新的方向，新的目標。還有年輕而又充斥活力

12、的老師們，夸夸其談的精彩展示，給我留下了深刻印象。通過這五天的培訓活動使我受益匪淺，對提高老師的教學技能來說，來得實時，來得實在，我深受啟迪。在本次培訓中，通過看竇桂梅老師和吳正憲的講課，使我大開眼界。作為老師，就應當不斷地攀登，積極地進取才會桃李飄香。 冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開?！边@種愛是“一切為了同學，為了一切的同學，為了同學的一切”的博大無私的愛。其實，當老師的，總是想當個好老師，用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因同學的淘氣而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總有一種劇烈的責任感：我是老師，我要給這些

13、尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個同學。 “金無足赤，人無完人”每個同學的家庭環(huán)境社會環(huán)境或者是自身基礎不同因此每個學校每個班級，或多或少地存在著貧困生。通過培訓進一步理解怎樣轉(zhuǎn)變貧困生更有效： 1充分調(diào)查，全面了解貧困生。 2要和同學家長充分溝通、合作。 3關懷尊敬、耐煩援助。 4以表揚為主，喚起同學的自尊心。給以后的工作奠定了良好的基礎。 在這次培訓項目中，小組合作學習是重點之重。在小組合作前先讓同學充分的思索，形成自己的想法，然后再小組合作學習。小組分工要合理，每個組員都要有事情做。小組長要引領每個組員輪番發(fā)表看法。老師時刻提示同學留意仔細傾聽

14、別人的看法，大膽勇于發(fā)表自己的見解。當然這一點是一個長期培育的過程，不是一朝一夕運作好的。在小組間引入競爭意識，有集體榮譽感，加強凝集力。所以，小組合作學習，是新課標提倡的一種重要學習方式和教學組織形式，它對培育同學的合作意識、合作技能起著特別重要的作用。 這次的培訓中我們還觀看了吳正憲老師講課的視頻，更是印象深刻。她把一個個味同嚼蠟的數(shù)學題帶進生活中，編成一個個生動有趣的小故事，讓同學們在游戲中學習，在歡樂中學習。也是我教學中的一個典范。 總之，通過這次培訓，我認識到了加強老師的培訓工作，是對自己教育教學工作的推動，使自己增長了知識提高了技能。所以，在今后的教學工作中，不斷地學習，不斷地探究

15、，不斷提高自身素養(yǎng)，就會有更大的收獲! 篇五：學校年輕老師培訓心得 20_年_月_日20_年_月_日，我有幸參與了縣教育局舉辦的為期四天的骨干老師培訓。通過培訓，讓我感受到了專家教授和名師的風采，使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的改變，他們先進的教育理念、獨到的教學思想，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。 一、更新了思想，更新了觀念。 通過培訓班的活動，提高了自己的專業(yè)知識水平，深化了學科的基礎知識，加強了學科的基礎知識和基本理論的理解。最主要是教育觀念得到了更新。通過聽取孔凡哲教授的報告，使我認識到，在今后的教育教學實踐中，要以討論和批判的立場不斷分析、反思教育現(xiàn)象，實時調(diào)整自己，制

16、造教育新閱歷，提出教育新思想。在教學活動中，實時撰寫教學反思，努力成為一名反思型老師。 二、通過學習，我明確了骨干老師應當具備的素養(yǎng)及應發(fā)揮的作用。 一名骨干老師，要有高尚的師德，要以李曙光、周長安老師為榜樣。還要有較高的專業(yè)素養(yǎng)，相對的學科知識;要有肯定的示范作用，就是骨干老師要做到：有思想、有聰慧;有風格、有特色;能討論、善思索;勤學習、能制造。這樣才稱得上是骨干老師，對比之下我有許多差距，我會積極發(fā)揮自己的作用，不斷地努力，真正成為一名優(yōu)秀的骨干老師。 三、通過這次培訓，我感覺到，我覺得作為骨干老師要樹立終身學習的理念。 通過傾聽徐局長的享受教育的美滿和歡樂報告，我感受到：我們一天不學習

17、，不讀書，就會被時代淘汰。所以我們要樹立終身學習的思想，制定學習計劃，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教 學的最前沿。使自己永久充盈。我要扎扎實實地學習，多讀書，常常上網(wǎng)，虛心地向?qū)＜?、同行學習，使自己不斷上進，成為學識淵博、教學理論豐富的骨干老師。積極在教育教學工作中，做出自己的貢獻。 四、一名骨干老師要有精湛的教學藝術，形成自己的教學風格。 作為一名骨干老師，要在教學方面深入討論，有獨到的教學風格?？梢哉f，我特別喜愛學校語文教學，多年來，我一貫討論學校語文教學，我以把語文教學當作自己的樂趣。每每上一節(jié)勝利的課，我就特別欣慰。我的成長和我的課堂教學分不開的。所以，只有教學有自己的風格

18、，才能配得起骨干老師這一稱號。 五、作為骨干老師，要把教育當作一種事業(yè)、一種藝術、一種專業(yè)。我預備從如下幾個方面提高自己： 1、不斷地學習，提高自己的業(yè)務技能，掌控教育藝術。 2、細心上好每一次課，在實踐中總結閱歷。 3、不斷更新教育教學理念，把理論與教學相結合。 4、實時寫教學反思，總結自己的教學閱歷，形成自己的教學風格?？傊?，這次學習，收獲許多，我會繼續(xù)努力，成為一名名副其實的骨干老師。 篇六：學校年輕老師培訓心得 有幸在網(wǎng)絡中參與本次培訓，我覺得非?？鞓罚瑸榇?，我非常珍惜這次學習的好機會。 在這次遠程培訓中，我受益匪淺。使我深深感到要轉(zhuǎn)變同學體育學習方式就需要讓同學有充分從事體育活動的機

19、會，以發(fā)揮他們學習的主動性和制造性。但在教學實踐中，我也發(fā)覺全新的教育理念還不能很好貫徹課堂教學始終，長期形成的學習慣的教學方式還難以一下子完全轉(zhuǎn)變，這在很大程度上影響到同學學習方式的轉(zhuǎn)變。在今后教學工作中，要不斷更新自己的教育觀念，將全面的教育理念轉(zhuǎn)化為教學行為，體育源于生活，生活中處處充斥著體育活動。老師應為同學創(chuàng)設良好的體育活動氛圍，讓同學沉醉于體育熬煉情境之中，樂不思蜀。這里的“情境”主要指老師通過講故事、創(chuàng)設活動場景、多媒體課件等教學手段使同學置身于體育熬煉氛圍中。在體育教學中，要從培育同學的素養(yǎng)著眼。中學體育教學不僅讓同學掌控體育知識，更重要的是使同學掌控體育技能，加強同學體質(zhì)。我

20、認為在中學體育教學中，需要重視培育同學的良好性格，并通過各種運動途徑努力實施，全面提高同學的綜合素養(yǎng)。在體育教學中培育同學的良好性格，老師要通過各種渠道，抓住時機，把握好體育教學與同學性格之間的聯(lián)系，發(fā)揮體育教學的功能，從而形成同學良好的性格品質(zhì)，在教學中要做到：要引導同學在自我評價的時候，既要看到進步的一面，又找到自己的不足，力爭發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，揚長避短，不斷提升自己的各種素養(yǎng);體育教學中，老師要制造讓同學自主學習、合作熬煉的課堂教學環(huán)境，正確引導，奇妙疏導，使同學積極投入到學習的全過程;老師不需要對解決問題的方法做很多硬性規(guī)定，讓同學在實際操作中自己想方法克服困難，有意識的磨練同學的意志

21、，鼓舞他們不畏困難，提高運動質(zhì)量。這是逐步培育同學良好意志的有效途徑。 本次培訓援助我們體育老師解決教育教學中的實際問題，提高實施素養(yǎng)教育的技能和水平。通過學習，我深深地感受到國家對我們教育的重視，感受到遠程教育的極大優(yōu)勢，感受到老師參與培訓、提高自身素養(yǎng)以及教育教學技能的重要性。 通過傾聽專家老師講座，我對教育教學工作，特別是中學體育教學有了更深的認識，教學思路開闊了許多，對今后的教育教學有了新的目標和方向，可謂耳目一新，受益匪淺。我想我在今后的工作中應當牢牢地記?。和瑢W是一切教學的起點，也是一切教學的歸宿;同學探究求學的過程要比獲得單純的結論重要得多。作為新時期的教育工，我們應當做一個“大

22、氣”的老師，不僅僅是要教給同學體育知識，還應當教會同學學會科學的學習，熬煉方法，給予同學更大的后勁。這才是我們要追求的體育教學價值。 篇七：學校年輕老師培訓心得 八月的銀川，天藍藍，樹綠綠，人攘攘，我們相聚在寧大接受“自治區(qū)骨干老師培訓”。 此次培訓歷經(jīng)半個月，負責培訓的專家來自全國各地，他們各有自己培訓的專題。在培訓課上，專家的講座各有風格，我們敬請的徜徉在濃濃學習、溝通、研討氛圍之中。 尤其聽了吳剛平專家講授的課程教學改革的知識觀基礎中著重指出“現(xiàn)在有些教學是無效的，是沒有意義的，是增加同學學業(yè)負擔為代價同學在校學習以記憶為手段、為目的，一切為了考核。同學學會了，但不會學?！?他精準的分析出同學的“負荷”在于有些老師把該記讓同學記，把不該記的也讓同學記。他強調(diào)“事實性知識”理當讓同學記，但一些“方法性知識”和“價值性知識”沒有須要讓同學死記硬背。這兩種知識同學可以通過自己的理解、掌控肯定適合自己的方法就能消