大學(xué)教師科研工作總結(jié)

1、第 第 頁大學(xué)教師科研工作總結(jié) 有時候你的同事們一會兒的功夫就能把工作總結(jié)寫完，而你自己卻是擠半天也寫不出幾個字，結(jié)果晚上還要加班寫總結(jié)，面對這種狀況你確定會很煩。假如你不想煩心的話，就上老師范文吧瞧瞧吧，下面是工作總結(jié)網(wǎng)的我和大家共享的科研工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來了解、查詢。 高校老師科研工作總結(jié)：作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的老師，天道酬勤早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑，將自己充足的精力和不竭的動力用于數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐的創(chuàng)新。時至今日，我還是堅(jiān)持著一貫的勤快作風(fēng)。工作上我勤學(xué)，勤問，勤總結(jié)，將從優(yōu)秀老師那里得來的珍貴閱歷與教學(xué)機(jī)敏，經(jīng)過細(xì)心的領(lǐng)悟和分析，慢慢的內(nèi)化

2、為我的教學(xué)情感，思想與特色。教學(xué)上我力求做到環(huán)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。由于我深知一節(jié)預(yù)備充分的好課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的。詳細(xì)做法：1、創(chuàng)設(shè)情境、明確目標(biāo)老師采納啟發(fā)講解、以舊引新、設(shè)疑激趣等多種方式創(chuàng)設(shè)自主探究學(xué)習(xí)的問題情境，激發(fā)同學(xué)探究學(xué)習(xí)的欲望;同時使同學(xué)明確探究目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的針對性和有效性，為學(xué)習(xí)新知識鋪路搭橋。2、提出問題、啟發(fā)誘導(dǎo)質(zhì)疑是創(chuàng)新的開始，一個好的問題比一個好的回答更有價值，老師要有意識的為同學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境，并通過點(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)積極思索，讓他們

3、自主發(fā)覺并提出有價值的數(shù)學(xué)問題，使其產(chǎn)生劇烈的求知欲望，同時培育他們的問題意識。3、自主探究、設(shè)疑質(zhì)疑在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是盼望自己是一個發(fā)覺者、討論者、探究者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別劇烈。因此，我們要給同學(xué)以足夠的時間和空間，讓每個同學(xué)圍繞探究的問題，自己決斷探究的方向，用自己的思維方式自由地、開放地探究數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生和進(jìn)展的過程，提倡探究、發(fā)覺學(xué)習(xí)的方法，并在理解知識的同時提出問題，或由老師依據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)或知識的關(guān)鍵處自我設(shè)疑挑戰(zhàn)同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)自主學(xué)習(xí)的積極性、主動性。4、相互溝通、合作探究組織小組學(xué)習(xí)：通常同桌或四人異質(zhì)小組對探究結(jié)果進(jìn)行相

4、互爭論、相互補(bǔ)充、相互學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)都發(fā)表自己的見解，充分發(fā)揮生生間的互補(bǔ)作用，為全體同學(xué)，尤其為學(xué)困生提供更多的課堂參加機(jī)會，并將個人獨(dú)立思索的成果轉(zhuǎn)化為全組、全班共有的認(rèn)知成果，培育同學(xué)的群體意識及合作技能。在合作溝通中老師要尊敬同學(xué)的異見、寬容同學(xué)的誤見、鼓舞同學(xué)的創(chuàng)見，要重視同學(xué)在相互交往中表現(xiàn)出的尊敬、溝通、饒恕、成果共享、互補(bǔ)、競爭的氛圍。培育同學(xué)的合作意識和交往技能。5、總結(jié)評價、加深體驗(yàn)評價，既有同學(xué)小組間的互評，又有組際的評價，還有老師對同學(xué)學(xué)習(xí)活動的評價。評價的內(nèi)容主要涉及兩方面：一是對同學(xué)解決問題獵取新知的思索方法的評價，重點(diǎn)是提煉出數(shù)學(xué)的思想方法;二是對同學(xué)思維的積極

5、主動性進(jìn)行評價。通過評價，使同學(xué)產(chǎn)生兩方面的體驗(yàn)：一是同學(xué)自主學(xué)習(xí)勝利的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和動力;二是領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的思想方法對獵取知識解決問題起著重要的作用，使同學(xué)的思維指向在數(shù)學(xué)的思想方法和學(xué)習(xí)的策略上。擴(kuò)展閱讀篇：工作總結(jié)寫作指導(dǎo)工作總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進(jìn)行一次詳細(xì)的總分析、總討論;也就是看看取得了哪些成果，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么閱歷、提高?；緺顩r1.工作總結(jié)需要有狀況的概述和表達(dá)，有的比較簡約，有的比較具體。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。2.成果和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的

6、就是要確定成果，找出缺點(diǎn)。成果有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清晰。3.閱歷和教訓(xùn)。做過一件事，總會有閱歷和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行分析、討論、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。4.今后的打算。依據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的閱歷和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。需要留意的問題1.工作總結(jié)前要充分占有材料2.肯定要實(shí)事求是，成果不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。3.條理要清晰?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。4.要剪裁得體，詳略相宜。5.工作總結(jié)的詳細(xì)寫作，可先談?wù)?，然后由專人寫出初?/p>