噪聲的危害和控制 課堂復(fù)習(xí)課件-人教版八年級(jí)物理上冊

1、第二章聲現(xiàn)象噪聲的危害和控制第4節(jié)1從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做_時(shí)發(fā)出的聲音。 2從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙_的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。 3聲音的強(qiáng)弱通常以_(符號(hào)是_)為單位來表示。理想的安靜環(huán)境為_dB。 無規(guī)則振動(dòng)人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作分貝dB3040知識(shí)梳理4控制噪聲的三種途徑：(1)防止噪聲產(chǎn)生(在_處減弱)，摩托車的消聲器采用了在聲源處減弱噪聲。 (2)阻斷它的傳播(在_中減弱)，城市道路旁的隔聲板采用了在傳播過程中減弱噪聲。 (3)防止它進(jìn)入人耳(在_減弱)，工廠用的防噪聲耳罩采用了在人耳處減弱噪聲。 聲源處傳播過程人耳處噪聲的來源例題1.

2、學(xué)校或者你家周圍有什么樣的噪聲？請列舉兩個(gè)例子，并分別說明應(yīng)該采取什么措施來免受噪聲的干擾。答：_。學(xué)校周圍的噪聲有：汽車和人群的嘈雜聲影響同學(xué)上課；周圍工地施工時(shí)的噪聲。解決措施：根據(jù)實(shí)際情況，在人耳處減弱是不太合適的，而在發(fā)聲體處減弱或不讓發(fā)聲體發(fā)聲也是不切合實(shí)際的，比較實(shí)用的是在傳播過程中減弱噪聲，如緊閉課室門窗，學(xué)校附近可多栽種樹木等例題精析噪聲的等級(jí)和危害例題2：為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的？如果你認(rèn)為無效或不合理，簡單說明理由。(1)老師講話聲音大一些：_；(2)每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩：_；老師講話聲音大并不會(huì)降低噪聲對學(xué)生上課的干擾，

3、無效 學(xué)生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，無效噪聲的控制例題3下面措施中哪一個(gè)是在傳播過程中減弱噪聲的()A一個(gè)外罩將聲源罩住B在耳孔里塞一團(tuán)棉花C在馬路旁植樹造林D換用噪聲小的機(jī)器C1圖中有關(guān)聲的應(yīng)用，分析正確的是()夯實(shí)基礎(chǔ)A甲是摩托車的消音器，其作用是在接收處減弱噪聲B乙是噪聲監(jiān)測儀，0 dB是指沒有聲音C丙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改變音色D丁是逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽見鬧鈴聲變小，推理得出真空不能傳聲答案：D2(2022西安模擬)“東方紅3號(hào)”是我國首艘，也是世界第4艘獲得靜音科考級(jí)證書的科考船。該船配有靜音螺旋槳，其低噪聲控制指標(biāo)達(dá)全球最高

4、級(jí)別。下列說法正確的是()A噪聲不能在水中傳播B噪聲是指音調(diào)很高的聲音C聲吶探測是向海底發(fā)射次聲波D該船的靜音螺旋槳是在聲源處控制噪聲D3(2022揚(yáng)州模擬)如圖為學(xué)校附近常見的控制噪聲標(biāo)志，下列控制噪聲的措施與圖示方法相同的是()A觀演時(shí)手機(jī)調(diào)為靜音 B上課時(shí)關(guān)閉教室門窗C道路兩旁設(shè)置隔音板 D工人戴上防噪聲耳罩A4(雙選)高速公路通過村莊密集區(qū)時(shí)，安裝玻璃隔音板，能降噪20分貝左右，下列說法中正確的是()A隔音板能降低噪聲的音調(diào)B分貝是表示聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位C隔音板是從聲源處減弱噪聲的D隔音板是在傳播過程中減弱噪聲的BD5(雙選)(2021秋福田區(qū)校級(jí)期中)如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的

5、是()A甲圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同位置按弦，目的是改變發(fā)出聲音的響度B乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動(dòng)C丙圖：醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說明聲可以傳遞信息D丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在傳播過程中阻斷噪聲的傳播BC6(雙選)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是()A聲音在真空中傳播的速度最大B聲音在固體中的傳播速度一般大于在液體中的傳播速度C人耳聽不到次聲波，是因?yàn)槠漤懚忍道路兩旁植樹是在傳播過程中減弱噪聲的AC7陳明同學(xué)住在繁華的鬧市中心，夜深了，街道上車輛的喇叭聲、小販的叫賣聲仍不絕于耳，噪聲污染十分嚴(yán)重。陳明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，通過比較幾種材料

6、(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。(1)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測的材料外，還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是_。 機(jī)械鬧鐘能力提升(2)陳明將聲源放進(jìn)鞋盒，在其四周塞滿待測填充材料。設(shè)計(jì)了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_(填字母)方案。 A站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度B一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離B(3)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如表所示，則待測材料中隔音性能最好的是_。(4)防噪聲耳罩是在_減小噪聲。 (5)實(shí)驗(yàn)隱含的物理方法是_。檢測材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度響較響弱距離較長長短泡沫塑料人耳處控制變量法、轉(zhuǎn)換法、對比法8親愛的同學(xué)，你會(huì)使用下列儀器嗎？(1)如圖甲所示，小龍擔(dān)任發(fā)令員，在起點(diǎn)發(fā)令后，小明跑完40m的路程，小柳在終點(diǎn)聽到槍聲時(shí)開始計(jì)時(shí)，由圖可知，小明跑40m所用的時(shí)間為_s，小明跑40m的平均速度是_m/s。小明跑步測到的成績比實(shí)際成績_(選填“好一些”“差一些”或“無法比較”)。85好一些(2)圖乙是小汽車正在高速公路行駛時(shí)的速度表盤，小汽車的速度是_，該路段限速120km/h，此時(shí)