2023屆廣西北海市銀海區(qū)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是()A圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的B圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物C該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒(méi)有改變D圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單

2、質(zhì)又有化合物2下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B鎂在空氣中燃燒，生成白色固體氧化鎂C銅粉放在空氣中加熱，由紅色變成黑色D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧3詩(shī)詞是民族燦爛文化中的瑰寶，下列詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是A千里冰封，萬(wàn)里雪飄B只要功夫深，鐵柱磨成針C野火燒不盡，春風(fēng)吹又生D夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少4 “綠水青山就是金山銀山”，水是人類不可缺少的寶貴資源，人人都要樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)。下列標(biāo)志與節(jié)約用水有關(guān)的是（）ABCD52017年6月5日“世界環(huán)境日”中國(guó)主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一主題的是（）A工業(yè)廢水處理后再排放B使用共享單車

3、代替汽車出行C開(kāi)發(fā)利用各種清潔能源D大量使用農(nóng)藥殺滅植物蟲害6下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是（）A堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水B酒精+氧氣二氧化碳+水C鎂+氧氣氧化鎂D鐵+氧氣四氧化三鐵7對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，最確切的是 （ ）A10 g冰受熱融化成10 g水B參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積C反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量D參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和8天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，下列有關(guān)化學(xué)式CH4的表示意義，錯(cuò)誤的是()A表示甲烷這種物質(zhì)B表示甲烷由碳、氫兩種元素組成C表示一個(gè)甲烷分子D表示甲烷由1個(gè)碳原子和4個(gè)

4、氫原子構(gòu)成9圖中和O表示兩種不同種類的原子，下列表示純凈物的是（ ）ABCD10宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)重要的思維方式下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）A氧化汞分解成汞和氧氣分子可以再分B物體的熱脹冷縮分子的大小發(fā)生變化C二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同D金剛石和石墨物理性質(zhì)不同原子排列方式不同11區(qū)別硬水和軟水,選用的物質(zhì)是A明礬B品紅C活性炭D肥皂水12有一袋凈重50kg的碳酸氫銨化肥（雜質(zhì)中不含氮元素），為測(cè)定氮元素和碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該化肥樣品20.0g，加熱至完全分解，共收集到氨3.4g。下列說(shuō)法正確的是（）A該化肥的氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%B該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5、為98.75%C該袋化肥中含氮元素8.86kgD20kg硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥中的氮元素含量相當(dāng)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如圖所示是鐵絲（圖1）和硫（圖2）在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，試回答下列問(wèn)題:（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲的一端要系一根火柴的原因是_，集氣瓶底部放少量水的目的是_。（2）硫在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生_火焰;圖1和圖2在集氣瓶底部放少量水的目的_（“相同”或“不相同”）。14某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的實(shí)驗(yàn)溶液，實(shí)驗(yàn)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：實(shí)驗(yàn)I：粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的流程如下：

6、實(shí)驗(yàn)II：用提純得到的精鹽配制50g15%的氯化鈉溶液。操作流程如下： 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)I中，操作a的名稱為_(kāi),請(qǐng)指出該操作的一處錯(cuò)誤_。（2）要配制50g15%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的和水的質(zhì)量各是多少_？（3）實(shí)驗(yàn)II：應(yīng)選取_（填“50mL”或“25mL”）量筒量取蒸餾水。量筒正確讀數(shù)方法：視線應(yīng)_。（4）若檢測(cè)發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能由_（填字母序號(hào)）。A氯化鈉固體仍然不純B稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片C量取水時(shí)，俯視讀數(shù)D裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出（5）將該溫度下不飽和的氯化鈉溶液變成飽和溶液可行的方法有_，_。（6）除了氯化鈉溶液，硫酸銅溶液也是常見(jiàn)溶液。硫酸銅溶液

7、溶質(zhì)是_,溶劑是_，用20%的硫酸銅溶液配制10%的硫酸銅溶液，正確的步驟是計(jì)算,_,溶解。15實(shí)驗(yàn)室常用如圖制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_；（2）汽車尾氣中的一氧化氮是一 種大氣污染物。 它是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填字母）_；我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是_；（3）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半

8、瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管_（填”a”或“b”）端連接供氧氣的鋼瓶，該裝置的作用有_。（填寫一條）16取一支白蠟燭，用小刀切下一塊放入水中，發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上。（1）寫出蠟燭的一點(diǎn)物理性質(zhì)_；（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察火焰分為三層，分別是_、_、_。（3）如圖把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約12秒后取出看到火柴梗_處先碳化變黑。（填圖中的字母）（4）如圖將蠟燭吹滅后可看到一縷白煙，白煙的成分是_。（填序號(hào)）A二氧化碳B水蒸氣C石蠟固體小顆粒（5）甜葉菊苷的葉子甜度高是一種新型的甜味劑。如圖小晴取適量的甜葉菊苷放在蠟燭火焰上燃燒，并將醯有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，她認(rèn)為甜葉菊苷燃燒產(chǎn)生

9、了二氧化碳。其他同學(xué)認(rèn)為小晴的結(jié)論不正確，理由是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17鈉攝入過(guò)量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素，日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問(wèn)題：（1）氯化鉀的化學(xué)式量為_(kāi)。（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過(guò)2.3 g。如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自該品牌食鹽，那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過(guò)多少克？_（結(jié)果保留一位小數(shù)）（3）10.0 g該品牌食鹽全部溶于90.0 g蒸餾水中，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_？18某混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣，取該混合物6g，向其中加入一定質(zhì)

10、量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生2.2g氣體（假設(shè)氣體全部逸出）。計(jì)算：（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。（2）所取混合物中碳酸鈣的質(zhì)量和反應(yīng)生成的氯化鈣的質(zhì)量各是_(寫出計(jì)算過(guò)程)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?？?qǐng)說(shuō)明理由。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】由微觀反應(yīng)示意圖可知：2HgO2HgO2【詳解】A、乙物質(zhì)是汞，汞是由原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、丙物質(zhì)是氧氣，只由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)

11、中，氧化汞分子分成汞原子和氧原子，氧原子又重新組成成氧分子；分子種類發(fā)生了改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、甲物質(zhì)氧化汞是化合物，乙物質(zhì)汞和丙物質(zhì)氧氣都是單質(zhì)；故選項(xiàng)正確；故選D?！军c(diǎn)睛】注意：氧化汞是分子構(gòu)成的，汞是由原子構(gòu)成的。2、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故錯(cuò)誤；B、鎂在空氣中燃燒生成白色固體，不能說(shuō)出物質(zhì)的名稱，故錯(cuò)誤；C、銅粉放在空氣中加熱，由紅色變成黑色，正確；D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧，故錯(cuò)誤。故選C。3、C【解析】試題分析：物理變化是沒(méi)有其他物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是指有其他物質(zhì)生成的變化。A、是水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬

12、于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、鐵柱磨成針是鐵被磨損，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、野草燃燒，生成了二氧化碳等其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、風(fēng)吹花落，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。答案為C?？键c(diǎn)：物理變化與化學(xué)變化4、D【解析】A、圖為禁止吸煙標(biāo)志， A錯(cuò)誤，不符合題意； B、圖為禁止鳴笛標(biāo)志，B錯(cuò)誤，不符合題意； C、圖為回收循環(huán)利用標(biāo)志，C錯(cuò)誤，不符合題意； D、圖為節(jié)約用水標(biāo)志，D正確，符合題意。 故選D。5、D【解析】A、工業(yè)廢水處理后再排放可以有效地減少水體污染。A正確；B、使用共享單車代替汽車出行可以減少溫室效應(yīng)氣體的排放。B正確；C。開(kāi)發(fā)利用清潔能源

13、能緩解能源危機(jī)，并有效地減少大氣污染。C正確；D、使用農(nóng)藥殺滅病蟲害，應(yīng)該合理的使用農(nóng)藥。大量的使用會(huì)造成污染。D錯(cuò)誤。故選D。6、B【解析】A、堿式碳酸銅氧化銅+二氧化銅+水，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意；B、酒精+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“多變一”的特征，也不符合“一變多”的特征，既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)，此選項(xiàng)符合題意；C、鎂+氧氣氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意；D、鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。7、D【解析】A、質(zhì)量守恒定律適用于

14、化學(xué)變化，冰受熱融化成水，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，不符合題意；B、質(zhì)量守恒定律研究的是質(zhì)量，不是體積，不符合題意；C、應(yīng)該是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，不能指部分反應(yīng)物和生成物，不符合題意；D、質(zhì)量守恒定律是指，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，符合題意。故選D。8、D【解析】化學(xué)式的意義：(1)表示一種物質(zhì)；(2)表示組成這種物質(zhì)的元素；(3)表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子(對(duì)由分子構(gòu)成的物質(zhì))；(4)表示物質(zhì)的一個(gè)分子里各元素的原子個(gè)數(shù)比(對(duì)由分子構(gòu)成的物質(zhì))；表示這種物質(zhì)中陽(yáng)離子與陰離子的個(gè)數(shù)（由離子構(gòu)成的物質(zhì)）A.

15、 表示甲烷這種物質(zhì)，正確；B. 表示甲烷由碳、氫兩種元素組成，正確；C. 表示一個(gè)甲烷分子，正確；D. 表示一個(gè)甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，錯(cuò)誤。9、C【解析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物由同種分子構(gòu)成，混合物由不同種分子構(gòu)成?！驹斀狻緼、由不同種原子構(gòu)成的混合物，不符合題意；B、由一種分子和一種原子構(gòu)成的混合物，不符合題意；C、由同種分子構(gòu)成的純凈物，符合題意；D、由不同種分子構(gòu)成的混合物，不符合題意。故選C。10、B【解析】A、氧化汞分解成汞和氧氣，是因?yàn)檠趸肿臃至殉闪斯雍脱踉?，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實(shí)說(shuō)明分子是可

16、以再分的，故選項(xiàng)解釋正確；B、物體的熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大?。╇S溫度改變而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C、二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確；D、金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)榻饎偸褪刑荚优帕蟹绞讲煌?，故選項(xiàng)解釋正確。故選B。【點(diǎn)睛】分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。11、D【解析】向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，說(shuō)明是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，說(shuō)明是硬水，區(qū)分硬水和軟水使用的是肥皂水；故選：D。12、D【解析】A、該化肥的

17、氮元素質(zhì)量：，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、碳酸氫銨質(zhì)量：，該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、該袋化肥中含氮元素質(zhì)量：50kg14%=7kg，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、20kg硝酸銨中氮元素質(zhì)量：，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、引燃鐵絲 防止鐵絲燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底而使集氣瓶底部炸裂 明亮的藍(lán)紫色 不相同 【解析】（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲的一端要系一根火柴目的是引燃鐵絲。鐵絲燃燒放出大量的熱，為防止鐵絲燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底而使集氣瓶底部炸裂，集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量的水或鋪一層細(xì)沙。（2）硫在氧

18、氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，此氣體是二氧化硫，二氧化硫有毒，能污染空氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶底放少量水，主要目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中在集氣瓶中裝入少量水的目的是放在高溫熔融物濺落使瓶底炸裂，故目的不相同。14、過(guò)濾 沒(méi)有使用玻璃棒引流 7.5g、42.5g 50mL 與液體凹液面的最低處持平 AB 蒸發(fā)適量水 添加適量的氯化鈉 硫酸銅 水 量取 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)I中，操作a的名稱為過(guò)濾，該操作的一處錯(cuò)誤是沒(méi)有使用玻璃棒引流。（2）要配制50g15%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為50g15%=7.5g，需要水的質(zhì)量為50g-7.5g=42.

19、5g；故填：7.5g、42.5g。（3）實(shí)驗(yàn)II：需要水的體積為42.5mL，應(yīng)選取50mL量筒量取蒸餾水，量筒正確讀數(shù)方法為：視線應(yīng)與液體凹液面的最低處持平。（4）A氯化鈉固體仍然不純，造成溶質(zhì)質(zhì)量偏小，會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；B稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片，造成所稱量的溶質(zhì)質(zhì)量偏小，會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；C量取水時(shí)，俯視讀數(shù)，造成溶劑質(zhì)量偏小，會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，不符合題意；D溶液具有均一性，裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出，不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，不符合題意；故填：AB。（5）將該溫度下不飽和的氯化鈉溶液變成飽和溶液可行的方法有蒸發(fā)適量水、添加適量的氯化鈉。（6）硫酸銅溶液

20、溶質(zhì)是硫酸銅，溶劑是水，用20%的硫酸銅溶液配制10%的硫酸銅溶液，需要加入一定量的水，正確的步驟是計(jì)算、量取、溶解。15、通過(guò)控制注射器的活塞可控制過(guò)氧化氫溶液的滴加速度，進(jìn)而控制反應(yīng)速率 D 氣體的密度及是否和空氣中成分反應(yīng)、水溶性、是否與水反應(yīng) a 便于觀察氧氣的輸出速度及濕潤(rùn)氧氣 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是注射器可控制液體的滴加速度，進(jìn)而達(dá)到可控制反應(yīng)速率的目的；（2）一氧化氮能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，一氧化氮難溶于水，故實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是D；選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：氣體的密度及是否和空氣中成分反應(yīng)、水溶性、是否與水反應(yīng)；（3）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管a端連接供氧氣的鋼瓶，該裝置的作用是便于觀察氧氣的輸出速度及濕潤(rùn)氧氣?！军c(diǎn)睛】過(guò)氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型，要得到平穩(wěn)的氣流，則必須控制反應(yīng)物的量，而注射器可控制液體的滴加速度，進(jìn)而達(dá)到可控制反應(yīng)速率的目的。根據(jù)氣體的水溶性、密度選擇收集裝置。16、硬度小 外焰 內(nèi)焰 焰心 A C 二氧化碳還可能是蠟燭燃燒生成的 【解析】（1）用小刀切下一小塊，說(shuō)明石蠟的硬度??；蠟燭浮在水面