遼寧省沈陽(yáng)市于洪區(qū)2022年化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列典故中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A滴水成冰B刻舟求劍C火燒赤壁D鐵杵磨成針2化學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)。

2、以下對(duì)于化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用正確的是（）A物質(zhì)的鑒別B物質(zhì)的制備用二氧化錳鑒別水和雙氧水用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白開(kāi)水加熱高錳酸鉀分解制取氧氣選擇合理催化劑將水變成油（油含碳元素）C物質(zhì)的應(yīng)用D物質(zhì)的提純液氮用于醫(yī)療手術(shù)紅磷用于制造照明彈用明礬除去水中的不溶物用加熱煮沸方法除去汽水中的碳酸AABBCCDD3下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 ( )A水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣B木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成無(wú)色氣體C硫在氧氣中燃燒、發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放熱、生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體D白磷在空氣中燃燒、放熱、生成白色氣體4下列做法正確的是（）A明礬凈水，能殺菌消毒B焚燒垃圾，凈化校園C垃圾

3、分類，以保護(hù)環(huán)境D禁用農(nóng)藥，保護(hù)水源5下列關(guān)于自然界中的水的說(shuō)法正確的是A地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭B水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染C水分解可以得到氫氣，因此水是廉價(jià)且清潔的能源物質(zhì)D水的軟化是將海水變成可飲用的淡水6最近科學(xué)家研制出原子序數(shù)為112號(hào)的新元素，其相對(duì)原子質(zhì)量為277，下列有關(guān)112號(hào)元素的說(shuō)法中正確的是（ ）A中子數(shù)為112 B核外電子數(shù)為112 C質(zhì)子數(shù)為165 D核電荷數(shù)為2777PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一，下列做法不會(huì)增加空氣中的PM2.5的是A焚燒秸稈B燃放鞭炮C工廠排放煙塵D植樹(shù)造林8在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同

4、學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是()A用排水法收集O2時(shí)，集氣瓶裝滿水B用向上排空氣法收集O2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C用排水法收集O2時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片9下列物質(zhì)中， 由離子構(gòu)成的是A鐵B氯化鈉C二氧化碳D金剛石10分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是A燃燒一般伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒B氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物C陽(yáng)離子帶正電荷，帶負(fù)電荷的微粒一定是陰離子D最外層電子數(shù)為8個(gè)的原子結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，最外層電子數(shù)不是8個(gè)的原子結(jié)構(gòu)一定是不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)11下列物質(zhì)的名稱

5、和化學(xué)式書(shū)寫都正確的是（）A氯化亞鐵FeCl2B碳酸氫H2CO3C氯化氨NH4C1D碳酸鈉NaCO312下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是A鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如圖所示，用軟塑料瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）向瓶中倒入澄清石灰水，觀察到軟塑料瓶變癟，澄清石灰水變渾濁。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）再向瓶中注入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象有：渾濁消失_。14下圖是教材中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中都用到了水，請(qǐng)說(shuō)出水的作用。（1）_；_；（2）_；（3）_

6、；（4）做木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，_（填“需要”或“不需要”）在集氣瓶中放適量水，該實(shí)驗(yàn)需注意的問(wèn)題是_。（寫一點(diǎn)）15比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率:利用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖2所示.（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_。（2）圖2中表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的曲線是_（填序號(hào)）.圖2中曲線在a點(diǎn)后氣壓有下降趨勢(shì)，這是因?yàn)開(kāi)。（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比，可以得出的結(jié)論是_。16下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：(1)儀器a的名稱_；甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣

7、選擇發(fā)生裝置是_(填字母)；可以用E裝置收集氧氣的原因_；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。 (2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣有三種方法，其中采用分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 _(填序號(hào))。 產(chǎn)物無(wú)污染 不需加熱 需加熱 生成物只有氧氣(3)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法(儀器用品等任選)：_。 (4)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：_；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。(5)丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑。他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí),在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)

8、，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全。丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確，你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是_(填序號(hào))。 依據(jù)教科書(shū)的觀點(diǎn) 依據(jù)老師的觀點(diǎn) 依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí) (6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。 制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。加熱碳銨也能產(chǎn)生氨氣，實(shí)驗(yàn)室能不能用此法制氨氣？_，原因是_。碳銨不穩(wěn)定，受熱易分解，它的保存方法是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17為了測(cè)定某品牌純堿（含有氯化鈉）中碳酸鈉的含量，取該純堿樣品25 g，向樣品中逐滴加入一定溶質(zhì)

9、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈣溶液195 g，恰好完全反應(yīng)后，過(guò)濾，得到濾液200 g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)反應(yīng)生成的碳酸鈣的質(zhì)量為_(kāi)g.(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_ (寫出計(jì)算過(guò)程) (3)恰好完全反應(yīng)時(shí)過(guò)濾，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。18維生素是人體必備的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，某種維生素D2的化學(xué)式為CxH44O，相對(duì)分子質(zhì)量為396. （1）求x的值_（2）求碳元素和氫元素質(zhì)量比_（3）求7.92g維生素D2中含碳元素質(zhì)量_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種真空充氣包裝的“蛋黃派”發(fā)生了興趣他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝

10、袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口它能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)?，小明猜想是二氧化碳?）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：_（2）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：_（3）市場(chǎng)上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝真空包裝的目的是除去空氣請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋除去空氣的原因_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、滴水成冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理

11、變化化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、刻舟求劍，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；D、鐵杵磨成針，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。2、A【解析】A、根據(jù)二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑、白酒與白開(kāi)水的氣味差異進(jìn)行分析；B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變分析；C、根據(jù)液氮汽化吸熱、紅磷燃燒的產(chǎn)物是一種白色固體進(jìn)行分析；D、根據(jù)明礬溶于水形成的物質(zhì)具有吸附性以及碳酸受熱易分解進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，現(xiàn)象不同，根據(jù)是否產(chǎn)生氣泡可以鑒別

12、；白酒具有醇香氣味，而水沒(méi)有，因此可以通過(guò)聞氣味的方法鑒別二者，故選項(xiàng)符合題意；B、可用加熱高錳酸鉀分解的方法制取氧氣，水中不含碳元素，不可能變成油，故選項(xiàng)不符合題意；C、液氮能夠起到冷凍的效果，可用于醫(yī)療手術(shù)，紅磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙，可用于制造煙霧彈，不能用于制造照明彈，故選項(xiàng)不符合題意；D、明礬能對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能除去水中的不溶物；碳酸受熱分解生成水和二氧化碳，用加熱煮沸方法除去汽水中的碳酸；故選項(xiàng)不符合題意；故選A?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握物質(zhì)鑒別的原理、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法、質(zhì)量守恒定律、常見(jiàn)氣體的用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。3、C【解析】A、水在通電的條件下分解為氫氣

13、和氧氣不屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、木炭在空氣中燃燒放熱、生成無(wú)色氣體，不能發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中燃燒、發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放熱、生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)正確；D、白磷在空氣中燃燒、放熱、產(chǎn)生大量的白煙，生成白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。4、C【解析】A明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，沒(méi)有殺菌消毒的作用，故錯(cuò)誤；B垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，造成環(huán)境污染，故錯(cuò)誤；C垃圾分類，既能節(jié)約資源，又能保護(hù)環(huán)境，故正確；D農(nóng)藥對(duì)保護(hù)農(nóng)作物的生長(zhǎng)起到了很大作用，不能禁止使用，故錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)睛】想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)操作

14、等。然后結(jié)合實(shí)驗(yàn)情景和問(wèn)題情景，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，選擇好凈化的方法，進(jìn)行凈化實(shí)驗(yàn)操作，或者是通過(guò)細(xì)心地思考、探究，來(lái)解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題等。5、B【解析】試題分析：A、地球上的淡水資源是有限，不是取之不盡，用之不竭，錯(cuò)誤，B、水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，正確，C、水分解可以得到氫氣，當(dāng)需要的條件是通電，造價(jià)高，因此水不是廉價(jià)且清潔的能源物質(zhì)，錯(cuò)誤，D、水的軟化只是將海水中可溶性鈣鎂化合物除去，并不能變成可飲用的淡水，錯(cuò)誤，故選B考點(diǎn)：水資源狀況，水資源的污染來(lái)源，硬水與軟水6、B【解析】同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；在陽(yáng)離

15、子中：質(zhì)子數(shù)核外電子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)核外電子；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。A. 原子序數(shù)為112號(hào)的新元素質(zhì)子數(shù)為112，中子數(shù)=277-112=165，錯(cuò)誤； B. 原子序數(shù)為112號(hào)的新元素核外電子數(shù)為112，正確； C. 原子序數(shù)為112號(hào)的新元素質(zhì)子數(shù)為112，錯(cuò)誤； D. 原子序數(shù)為112號(hào)的新元素核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)為112，錯(cuò)誤。故選B。7、D【解析】空氣的污染物包括：有害氣體和煙塵。煙塵包括PM2.5、可吸入顆粒、總懸浮顆粒。焚燒秸桿、燃放鞭炮 、工廠排放煙塵都會(huì)導(dǎo)致空氣中煙塵增多，導(dǎo)致霧霾天氣；植樹(shù)造林能提高空氣的凈化能力，不會(huì)增加空氣中的PM2.5。選D8、C【解析】A、

16、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；B、用排空氣法收集氧氣，導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；C、用排水法收集，沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開(kāi)始收集，原試管內(nèi)的空氣進(jìn)入集氣瓶，故錯(cuò)誤；D、用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進(jìn)入，故正確；答案：C。9、B【解析】A鐵 由鐵原子構(gòu)成；B氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；C二氧化碳是由分子構(gòu)成；D金剛石是由碳原子直接構(gòu)成。故選B。10、A【解析】A、燃燒一般伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，例如燈絲的發(fā)光、發(fā)熱，A選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；B、由兩種元素組成

17、的化合物，其中一種元素為氧元素的化合物是氧化物，故氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如碳酸鈉等，B選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意；C、陽(yáng)離子帶正電荷，帶負(fù)電荷的微粒不一定是陰離子，電子也帶負(fù)電，C選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意；D、最外層電子數(shù)為8個(gè)的原子結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，只有一個(gè)電子層時(shí)，2個(gè)電子是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故最外層電子數(shù)不是8個(gè)的原子結(jié)構(gòu)不一定是不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，D選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意。故選A。11、A【解析】A、氯化亞鐵的化學(xué)式為，A選項(xiàng)物質(zhì)的名稱和化學(xué)式書(shū)寫都正確，符合題意；B、的名稱為碳酸，B選項(xiàng)物質(zhì)的名稱不正確，不符合題意；C、氯化銨的化學(xué)式為，C選項(xiàng)物質(zhì)的名稱錯(cuò)

18、誤，符合題意；D、碳酸鈉的化學(xué)式為，D選項(xiàng)物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫不正確，不符合題意。故選A。12、C【解析】A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生劇烈燃燒、火星四射，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 產(chǎn)生氣泡，塑料瓶鼓起等。 【解析

19、】（1）二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O。（2）碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再向瓶中注入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象有：產(chǎn)生氣泡，塑料瓶鼓起等?！军c(diǎn)睛】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是中考的重要考點(diǎn)，本題屬于理化合科題，由化學(xué)變化引起瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，引起相應(yīng)的變化。14、吸收五氧化二磷，防止污染空氣 測(cè)量空氣中O2體積 吸收二氧化硫，防止污染空氣 防止高溫的熔化物濺落，炸裂集氣瓶底 不需要 紅熱的木炭要緩慢伸入（或紅熱的木炭不要觸碰集氣瓶?jī)?nèi)壁） 【解析】（1）測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是吸收五氧化二磷，防止

20、污染空氣；燒杯中的水的作用是通過(guò)進(jìn)入水的體積測(cè)量得出O2體積。故填：吸收五氧化二磷，防止污染空氣；測(cè)量空氣中O2體積。（2）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，故填：吸收二氧化硫，防止污染空氣。（3）鐵在氧氣，水的作用是：防止高溫的熔化物濺落，炸裂集氣瓶底；故填：防止高溫的熔化物濺落，炸裂集氣瓶底。（4）做木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要在集氣瓶中放適量水，該實(shí)驗(yàn)需注意的問(wèn)題是紅熱的木炭要緩慢伸入，防止氧氣逸出，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗；故填：紅熱的木炭要緩慢伸入（或紅熱的木炭不要觸碰集氣瓶?jī)?nèi)壁）。15、 生成的部分二氧化碳溶于水，導(dǎo)致壓強(qiáng)降低 反應(yīng)物之間的接觸

21、面積越大，反應(yīng)速率越快 【解析】碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：。（2）曲線單位時(shí)間內(nèi)氣壓大，說(shuō)明單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，曲線表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，曲線表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，故表示圖2中表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的曲線是，圖2中曲線在a點(diǎn)后氣壓有下降趨勢(shì)，這是因?yàn)樯傻牟糠侄趸既苡谒?，?dǎo)致壓強(qiáng)降低。（3）單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速率更快，故通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比，可以得出的結(jié)論是反應(yīng)物之間的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快?！军c(diǎn)睛】碳酸鈣粉末與稀

22、鹽酸接觸面積大，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，氣壓會(huì)降低。16、分液漏斗 C 氧氣不易溶于水 2H2O2 2H2O + O2 集氣瓶中裝滿水，瓶口塞一個(gè)雙孔塞，雙孔各插一根導(dǎo)氣管，進(jìn)氣管口剛露出膠塞即可，出水管口接近瓶底，出水管的另一端插入一只體積較大的量筒中，當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，集氣瓶中的水被排入量筒中，量筒中水的體積就是集氣瓶收集到的氧氣的體積，當(dāng)集氣瓶中的水被排凈時(shí)，量筒內(nèi)水的體積也就是集氣瓶最多可以收集氧氣的體積 防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)氣管 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 A B 不能 加熱碳銨生成了氨氣和二氧化碳兩種氣體，不容易得到

23、純凈的氨氣 低溫、陰涼處保存 【解析】(1)儀器a是分液漏斗。固液常溫反應(yīng)制取氣體選擇發(fā)生裝置C，能用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣。(2)采用分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣不需要加熱，產(chǎn)物只有水，無(wú)污染。(3)集氣瓶中裝滿水，瓶口塞一個(gè)雙孔塞，雙孔各插一根導(dǎo)氣管，進(jìn)氣管口剛露出膠塞即可，出水管口接近瓶底，出水管的另一端插入一只體積較大的量筒，當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，集氣瓶中的水被排入量筒中，量筒中水的體積就是集氣瓶收集到的氧氣的體積，當(dāng)集氣瓶中的水被排凈時(shí)，量筒內(nèi)水的體積也就是集氣瓶最多可以收集氧氣的體積。(4)以高錳酸鉀為原料制取氧氣在試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)氣管，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2。(5)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，判斷一種觀點(diǎn)是否正確，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，故選。(6)加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，氨氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，故選B。實(shí)驗(yàn)室不能用加熱碳銨的方法制取氨氣，因?yàn)榧訜崽间@生成了氨氣和二氧化碳兩種氣體，不容易得到純凈的氨氣，碳銨受熱易分解，所以要在低溫、陰涼處保存。【點(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇收集裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。三、實(shí)