對(duì)蠟燭及其燃燒的探究

1、關(guān)于對(duì)蠟燭及其燃燒的探究第1頁(yè)，共15頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)33分，星期三化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)從前有一位使者出使到另一國(guó)，面見(jiàn)國(guó)王，國(guó)王有意刁難使者，于是出了這樣一題：“給你一塊硬幣，去給我買(mǎi)東西，并使買(mǎi)回的東西必須能充滿整個(gè)皇宮?！边@位聰明的使者想了一下，馬上到集市買(mǎi)回了一根蠟燭和一盒火柴，并在皇宮點(diǎn)燃了蠟燭。小小的燭光充滿了整個(gè)皇宮，解決了皇帝的刁鉆難題。同學(xué)們，燭光給皇宮帶來(lái)了光明也給使者帶來(lái)了生的希望，對(duì)于蠟燭及其燃燒你還有哪些認(rèn)識(shí)？第2頁(yè)，共15頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)33分，星期三1知識(shí)點(diǎn)科學(xué)探究第3頁(yè)，共15頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)33分，

2、星期三【例1】壹元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它 可能是由鐵制成的。在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿 磁鐵來(lái)吸一下”。就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言，屬 于科學(xué)探究中的() A假設(shè)B實(shí)驗(yàn)C觀察D結(jié)論 B解析：本題考查了科學(xué)探究的步驟，即提出問(wèn)題猜想與假設(shè)制訂計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)表達(dá)與交流?！澳么盆F來(lái)吸一下”屬于動(dòng)手操作，是“實(shí)驗(yàn)”環(huán)節(jié)。第4頁(yè)，共15頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)33分，星期三郝穎同學(xué)在上化學(xué)課時(shí)提出，可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出氣體中是否含二氧化碳，就這一過(guò)程而言，屬于探究環(huán)節(jié)中的() A.建立假設(shè) B反思評(píng)價(jià) C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D得出結(jié)論第

3、5頁(yè)，共15頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)33分，星期三2知識(shí)點(diǎn)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究【思考】蠟燭燃燒是我們最熟悉的一種化學(xué)現(xiàn)象，對(duì)于該現(xiàn)象你有沒(méi)有更多的思考過(guò)呢？比如說(shuō)蠟燭是由什么做成的？它燃燒后生成什么？除了燃燒，它還具有哪些性質(zhì)？第6頁(yè)，共15頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)33分，星期三【講解】觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。要了解物質(zhì)發(fā)生的變化，必須 從觀察入手，并在觀察中思考，然后對(duì)觀察到的變化條件、現(xiàn)象和結(jié) 果進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納。第7頁(yè)，共15頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)33分，星期三（1）點(diǎn)燃蠟燭“前”。觀察蠟燭的結(jié)構(gòu)、顏色、狀態(tài)、形狀和硬度等，并嗅其氣味，用小刀切一塊石

4、蠟放入水里看是否沉入水底。各小組交流觀察到的現(xiàn)象及得出的結(jié)論：【現(xiàn)象】點(diǎn)燃前：白色圓柱狀固體、略有氣味、可用小刀切割、浮 在水面上?！痉治觥靠捎眯〉肚懈钫f(shuō)明蠟燭的硬度較小，浮在水面上說(shuō)明不溶 于水、密度比水小?！窘Y(jié)論】硬度較小，不溶于水且密度比水小。第8頁(yè)，共15頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)33分，星期三（2）點(diǎn)燃蠟燭： A、觀察火焰分幾層，哪層最亮，哪層最暗？ B、將火柴梗平放入火焰一秒鐘，取出觀察，能說(shuō)明什么問(wèn)題？ C、用干燒杯罩住火焰有什么現(xiàn)象？說(shuō)明什么問(wèn)題？ D、注入澄清石灰水有什么現(xiàn)象？說(shuō)明什么問(wèn)題？【現(xiàn)象】燃著時(shí)：石蠟融化并發(fā)光放熱，火焰分為三層，外層最明 亮，里層最暗，火柴

5、梗兩端逐漸變黑。燒杯壁上出現(xiàn)水珠，石灰 水變渾濁?！痉治觥渴炄诨f(shuō)明熔點(diǎn)較低。發(fā)出明亮火焰有濁淚，火柴兩端 變黑最先碳化，說(shuō)明外焰溫度最高，火柴中間未變黑，說(shuō)明內(nèi)焰 溫度較低，焰心溫度最低。燒杯壁上出現(xiàn)水珠，說(shuō)明燃燒生成了 水；能使石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，說(shuō)明還生成了二氧化 碳。第9頁(yè)，共15頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)33分，星期三（3）熄滅蠟燭：能否點(diǎn)燃白煙？【現(xiàn)象】熄滅后冒白煙，用火柴點(diǎn)白煙，蠟燭重新被點(diǎn)燃?！痉治觥繜熓枪腆w小顆粒，并且可以燃燒，說(shuō)明白煙是石蠟的固體 小顆粒。問(wèn) 題通過(guò)探究活動(dòng)，你認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？第10頁(yè)，共15頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)

6、33分，星期三【例2】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_，硬度_。(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中(如圖所示)，約1 s后取出，可以看到火柴梗_處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的_溫度最高。小小a外焰第11頁(yè)，共15頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)33分，星期三【例2】(3)點(diǎn)燃蠟燭后，把一只干冷的燒杯罩在火焰上方，現(xiàn)象是_，說(shuō)明_；再把一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，現(xiàn)象是_，說(shuō)明_；吹滅蠟燭后，立即用火柴去點(diǎn)燃

7、從燭芯飄出的白煙，現(xiàn)象是_，說(shuō)明_ (寫(xiě)一條)。(4)蠟燭燃燒是_變化，理由是_，同時(shí)還伴隨有物理變化，對(duì)應(yīng)物理變化觀察到的現(xiàn)象是_。燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生蠟燭燃燒有水生成石灰水變渾濁澄清蠟燭燃燒生成了二氧化碳蠟燭重新被點(diǎn)燃白煙具有可燃性化學(xué)生成了新的物質(zhì)水和二氧化碳石蠟熔化第12頁(yè)，共15頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)33分，星期三1、下列有關(guān)石蠟性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是() A.石蠟是無(wú)色、無(wú)味的固體，硬度大 B.石蠟難溶于水，密度比水小 C.石蠟熔點(diǎn)低，受熱易熔化 D.石蠟可燃，燃燒時(shí)發(fā)光、放熱2、某同學(xué)將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。由此，他得

8、出了以下結(jié)論，你認(rèn)為不符合此實(shí)驗(yàn)的是() A.蠟燭燃燒放出熱量 B蠟燭燃燒有二氧化碳生成 C.蠟燭燃燒有水生成 D蠟燭在氧氣中能燃燒第13頁(yè)，共15頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)33分，星期三3、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中，可觀察到蠟燭浮于水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_。(2)點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。用一根木條迅速放入火焰中12 s后取出，發(fā)現(xiàn)木條與外焰接觸處炭化變黑。結(jié)論：蠟燭火焰的_層溫度最高。(3)將一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭上方，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：石蠟燃燒生成了_、_。(4)熄滅蠟燭，發(fā)