七年級(jí)上冊(cè)26角的大小課件(24張)

1、 于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬之中，時(shí)間的無涯荒野里，沒有早一步，也不晚一步，剛巧趕上了。 你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝 。 于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬之中，時(shí)線段的比較方法2.從“形”出發(fā)，利用線段移動(dòng)疊合 的方法 ABCD1.從“數(shù)” 出發(fā)，通過度量長度進(jìn)行 數(shù)值大 小比較。線段的比較方法2.從“形”出發(fā)，利用線段移動(dòng)疊合ABCD1.2.6 角的大小2.6 角的大小26角的大小知識(shí)目標(biāo)1經(jīng)過討論、實(shí)際操作歸納總結(jié)比較角的大小的方法，會(huì)比較角的大小2體驗(yàn)尺規(guī)作圖過程，能用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角等于已知角26角的大小知識(shí)目標(biāo)1經(jīng)過討論、實(shí)際操作歸納總結(jié)比較角自主學(xué)習(xí)自主

2、學(xué)習(xí)4560AoBDEF度量法所以:AOBDEF讀數(shù)為45讀數(shù)為60如何比較角的大小？4560AoBDEF度量法所以:AOBDEF讀數(shù)為ED落在ABC的外部，則DEF ABC。把DEF移動(dòng)，使它的頂點(diǎn)E和ABC的頂點(diǎn)B重合，一邊EF和BC重合，另一邊ED和BA落在BC的同旁。ABCDEF（ ）（ ）比較ABC 和 DEF的大小疊合法ED落在ABC的外部，則DEF ABC。把DEF歸納： 比較角大小的方法： （1） 法 （2） 法疊合度量歸納：疊合度量（ ）（ ）（ ）例如：ED與BA重合，則DEF ABC。把DEF移動(dòng)，使它的頂點(diǎn)E和ABC的頂點(diǎn)B重合，一邊EF和BC重合，另一邊ED和BA落在

3、BC的同旁。ABCDEF比較ABC 和 DEF的大?。?）（ ）（ ）例如：ED與BA重合，則DEF 例如：ED落在ABC的內(nèi)部，則DEF ABC 把DEF移動(dòng)，使它的頂點(diǎn)E和ABC的頂點(diǎn)B重合，一邊EF和BC重合，另一邊ED和BA落在BC的同旁。ABCDEF（ ）（ ）比較ABC 和 DEF的大小例如：ED落在ABC的內(nèi)部，則DEF ABC 把 想一想：如何作一個(gè)角等于已知角？ 可以用量角器量出已知角的度，再畫出等于這個(gè)度數(shù)的角來. 想一想：如何作一個(gè)角等于已知角？ 可以用量角器量出已知1.以點(diǎn)O為圓心，任意長為半徑畫弧，交OA于 點(diǎn)C，交OB于點(diǎn)D.2.畫射線OM .3.以點(diǎn)O為圓心，以O(shè)

4、C為半徑畫弧，交OM 于點(diǎn) A方法二：用直尺和圓規(guī)來作1.以點(diǎn)O為圓心，任意長為半徑畫弧，交OA于 24.以點(diǎn)A 為圓心，以CD為半徑畫弧，與已畫 的弧交于點(diǎn) B5.作射線 O B A O B 即為所求.方法二：用直尺和圓規(guī)來作4.以點(diǎn)A 為圓心，以CD為半徑畫弧，與已畫 5.作射線 26角的大小對(duì)點(diǎn)突破目標(biāo)一比較角的大小例1：如圖（1）比較FOD與FOE的大?。唬?）比較DOE和DOF的大小.26角的大小對(duì)點(diǎn)突破目標(biāo)一比較角的大小例1：如圖26角的大小【歸納總結(jié)】1.用疊合法比較角的大小時(shí)，一定要將兩個(gè)角的另一邊落 在重合邊的同側(cè).在有一邊重合且另一邊在重合邊同側(cè)的兩 角，通過觀察法就可以比

5、較大小；2.兩邊都不重合，或有一邊重合另一邊在重合邊異側(cè)的兩角，可通過度量法比較大小.26角的大小【歸納總結(jié)】26角的大小例2： 若1=40.4，2=404，則1、2的關(guān)系為 （ ） 12 B.12 C.1=2 D.以上都不對(duì)【歸納總結(jié)】 對(duì)于此類型題，先將兩個(gè)角的度數(shù)通過單位換算，統(tǒng)一成都用度表示或是都用度分秒表示的形式，然后再比較兩個(gè)角的大小.26角的大小例2： 若1=40.4，2=404【針對(duì)訓(xùn)練】1.在三角形AOB的內(nèi)部任取一點(diǎn)C，作射線OC，則一定存在（ ） A.AOBAOC B.AOCBOC C.BOCAOC D.AOC=BOC2.若1=2018，2=201530，3=20.25，

6、則（ ） A. 1 2 3 B.2 1 3 C. 13 2 D. 3 1 2【針對(duì)訓(xùn)練】26角的大小目標(biāo)二用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角等于已知角例3：作一個(gè)角等于已知角，已知： AOB， 求作： AOB 使AOB =2AOB.26角的大小目標(biāo)二用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角等于已知角例3：26角的大小【歸納總結(jié)】 用尺規(guī)作角，所作的角等于已知角的整數(shù)倍時(shí)，可先做出一個(gè)角等于已知角作為基礎(chǔ)，再在這個(gè)角上作角.本題是兩倍，即在再做出的角上作一個(gè)角等于已知角.26角的大小【歸納總結(jié)】 26角的大小總結(jié)反思【小結(jié)】知識(shí)點(diǎn)一比較角的大小比較角的大小有三種方法：(1)估測(cè)法(2)量度法：用量角器分別量出兩個(gè)角的大小，再進(jìn)行

7、比較(3)疊合法：將兩個(gè)角的_和_重合，使它們的另一條邊在這個(gè)重合邊的同側(cè)，再比較另一邊可得兩個(gè)角的大小頂點(diǎn) 一條邊26角的大小總結(jié)反思【小結(jié)】知識(shí)點(diǎn)一比較角的大小比較角26角的大小點(diǎn)撥 在利用疊合法比較角的大小時(shí)，一定要注意兩個(gè)“重合”，即頂點(diǎn)重合和一邊重合，還要注意“同側(cè)”的含義知識(shí)點(diǎn)二作一個(gè)角等于已知角26角的大小點(diǎn)撥 在利用疊合法比較角的大小時(shí)，一定要26角的大小【反思】小彬說：已知MON與MOP，若OP在MON的外部，則一定有MOPMON.你認(rèn)為小彬的結(jié)論正確嗎？若正確，請(qǐng)你說明理由；若不正確，請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤并改正26角的大小【反思】小彬說：已知MON與MOP，若O26角的大小反思 解：不正確因?yàn)轭}目中只說明OP在MON的外部，沒有說