【優(yōu)選推薦】部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文9古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)課件(公開(kāi)課)

1、【優(yōu)選推薦】部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文9古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)課件(公開(kāi)課)重陽(yáng)，賞菊登高思親人清明，細(xì)雨紛紛人斷腸除夕，爆竹聲聲辭舊歲重陽(yáng)，賞菊登高思親人清明，細(xì)雨紛紛人斷腸除夕，爆竹聲聲辭舊歲9古詩(shī)三首9古詩(shī)三首農(nóng)歷正月初一元日宋 王安石農(nóng)歷正月初一元日宋 王安石王安石（10211086）字介甫，號(hào)半山，北宋著名政治家、思想家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。其詩(shī)擅長(zhǎng)說(shuō)理與修辭，詩(shī)風(fēng)含蓄深沉、深婉不迫，以豐神遠(yuǎn)韻的風(fēng)格在北宋詩(shī)壇自成一派，世稱“王荊公體”。王安石（10211086）字介甫，號(hào)半山，北宋著名政治家、元日宋王安石爆竹聲中一歲除，ts春風(fēng)送暖入屠蘇。tn千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。jif元日宋王

2、安石爆竹聲中一歲除，ts春風(fēng)送暖入屠蘇。t我會(huì)寫(xiě)舊日舊丨符付你是怎么識(shí)記生字的？符?我會(huì)寫(xiě)舊日舊丨符付你是怎么識(shí)記生字的？符?詞語(yǔ)解釋【一歲除】：一年過(guò)去了。除，去?！就捞K】：詩(shī)中指一種酒，根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用?！緯訒印浚禾?yáng)剛出來(lái)時(shí)光輝燦爛的樣子?！拘绿摇?、【舊符】：古代一種風(fēng)俗，農(nóng)歷正月初一時(shí)人們用桃木板寫(xiě)上神靈的名字，懸掛在門(mén)旁，用來(lái)壓邪?，F(xiàn)在則指春聯(lián)。詞語(yǔ)解釋【一歲除】：一年過(guò)去了。除，去。【屠蘇】：詩(shī)中指一種爆竹聲聲飲屠蘇春節(jié)所聽(tīng)爆竹聲中一歲除，春節(jié)所感春風(fēng)送暖入屠蘇。?習(xí)俗之一：燃爆竹，辭舊迎新?習(xí)俗之二：飲屠蘇，驅(qū)除瘟疫爆竹聲聲飲屠蘇春節(jié)所聽(tīng)爆竹聲中一歲除，春節(jié)所感春風(fēng)送暖

3、入屠蘇詩(shī)意：人們?cè)谝黄衤曋兴妥吡伺f的一年，飲著醇美的屠蘇酒，感受到了春天的氣息。詩(shī)意：人們?cè)谝黄衤曋兴妥吡伺f的一年，飲著醇美的屠蘇酒，感旭日普照換舊符千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，象征無(wú)限光明的未來(lái)總把新桃換舊符。?習(xí)俗之三：新桃換舊符，辟邪、祈求平安明亮美好喜慶希望旭日普照換舊符千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，象征無(wú)限光明的未來(lái)總把新桃換舊詩(shī)意：初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，家家門(mén)上的桃符都換成了新的。詩(shī)意：初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，家家門(mén)上的桃符都換成了新的。揭示背景，體會(huì)情感?了解背景王安石變法王安石49歲時(shí)被任命為宰相。為了能讓百姓過(guò)上好日子，他不顧大官僚的反對(duì)，廢除不合理的制度，推行新法。元日即寫(xiě)于某年春節(jié)，

4、此時(shí)王安石正大刀闊斧地進(jìn)行改革，這首詩(shī)表達(dá)了他除舊革新的政治思想。揭示背景，體會(huì)情感?了解背景王安石變法王安石49歲時(shí)被任命為?你對(duì)哪些詞語(yǔ)有了新的理解？一歲除舊年?不合理的制度曈曈日?新生活、新希望?陳舊的法規(guī)旭日?國(guó)富民強(qiáng)的理想?你對(duì)哪些詞語(yǔ)有了新的理解？一歲除舊年?不合理的制度曈曈日?舊符不合理的制度陳舊的法規(guī)新桃新政策、新法規(guī)舊符不合理的制度陳舊的法規(guī)新桃新政策、新法規(guī)?體會(huì)情感題目除了指新年的開(kāi)始，還是什么的開(kāi)始？美好生活的開(kāi)始新政策的開(kāi)始除了迎接新年的喜悅，詩(shī)人還有什么心情？富國(guó)強(qiáng)民的美好愿望和堅(jiān)定決心?體會(huì)情感題目除了指新年的開(kāi)始，還是什么的開(kāi)始？美好生活的開(kāi)除了詩(shī)中寫(xiě)到的三種習(xí)

5、俗，現(xiàn)在我們過(guò)春節(jié)還有哪些習(xí)俗？除了詩(shī)中寫(xiě)到的三種習(xí)俗，現(xiàn)在我們過(guò)春節(jié)還有哪些習(xí)俗？元日描寫(xiě)了春節(jié)除舊迎新的景象，表達(dá)了詩(shī)人喜悅的情感。元日描寫(xiě)了春節(jié)除舊迎新的景象，表達(dá)了詩(shī)人喜悅的情感。我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗清明唐 杜牧我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗清明唐 杜牧作者簡(jiǎn)介杜牧（803853）字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，唐代詩(shī)人，人稱“小杜”，與李商隱并稱“小李杜”。作者簡(jiǎn)介杜牧（803853）字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬(wàn)年（字詞識(shí)記清明唐杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，yhn路上行人欲斷魂。jijih借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。m字詞識(shí)記清明唐杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，yhn路上

6、行人欲斷欲魂借酒何牧?熟字相加：谷?偏旁歸類：亻欠欲云鬼魂借何欲魂借酒何牧?熟字相加：谷?偏旁歸類：亻欠欲云鬼魂借何詩(shī)歌品讀雨中趕路欲斷魂點(diǎn)明時(shí)間清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。?交代天氣情況，渲染了行人肝腸寸斷的愁緒?形容傷感至極，寫(xiě)出了上墳祭掃人的心情詩(shī)歌品讀雨中趕路欲斷魂點(diǎn)明時(shí)間清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂詩(shī)意：清明節(jié)這一天，細(xì)雨紛紛。趕路的人心里更加增添了一份愁苦，簡(jiǎn)直是失魂落魄。詩(shī)意：清明節(jié)這一天，細(xì)雨紛紛。趕路的人心里更加增添了一份愁苦說(shuō)一說(shuō)?“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”寫(xiě)了什么？行人所處的自然環(huán)境?“路上行人”指的是誰(shuí)？路上往來(lái)的人詩(shī)人營(yíng)造春天細(xì)雨紛紛的景象說(shuō)一說(shuō)?“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”寫(xiě)了

7、什么？行人所處的自然環(huán)境?“路酒家遠(yuǎn)在杏花村請(qǐng)問(wèn)借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指以行動(dòng)代替語(yǔ)言，讓行人有了企盼而稍稍振作。酒家遠(yuǎn)在杏花村請(qǐng)問(wèn)借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指以詩(shī)意：他向牧童詢問(wèn)附近哪兒有酒館，牧童伸手指了指遙遠(yuǎn)的杏花深處的小村莊。詩(shī)意：他向牧童詢問(wèn)附近哪兒有酒館，牧童伸手指了指遙遠(yuǎn)的杏花深看圖畫(huà)，說(shuō)詩(shī)意看圖畫(huà)，說(shuō)詩(shī)意傳統(tǒng)節(jié)日新內(nèi)涵古代祭祖現(xiàn)在祭奠烈士傳統(tǒng)節(jié)日新內(nèi)涵古代祭祖現(xiàn)在祭奠烈士拓展發(fā)散關(guān)于清明節(jié)的詩(shī)詞名句?帝里重清明，人心自愁思。唐孟浩然?況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。宋程顥?燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。宋晏殊拓展發(fā)散關(guān)于清明節(jié)的詩(shī)詞名句?帝里重清明，人

8、心自愁思。課文主題清明描寫(xiě)的是詩(shī)人在清明時(shí)節(jié),孤身行路時(shí)的感受和心情，表達(dá)了詩(shī)人因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)而懷念已故親人的惆悵、凄涼之情。課文主題清明描寫(xiě)的是詩(shī)人在清明時(shí)節(jié),孤身行路時(shí)的感受和心指農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)此處指華山以東九月九日憶山東兄弟唐 王維指農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)此處指華山以東九月九日憶山東兄弟唐 王維（約701761）字摩詰，河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城）人，唐代極負(fù)盛名的詩(shī)人。王維擅長(zhǎng)各種詩(shī)體，尤以五言律詩(shī)和絕句著稱。最能代表其藝術(shù)成就的是山水田園詩(shī)。王維（約701761）字摩詰，河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城）人，唐xin九月九日憶山東兄弟dyjiwi唐王維bi獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，z

9、hy遍插茱萸少一人。xin九月九日憶山東兄弟dyjiwi唐王維b兄獨(dú)異佳?按漢字的結(jié)構(gòu)給字分類。左右結(jié)構(gòu)獨(dú)佳上下結(jié)構(gòu)兄異兄獨(dú)異佳?按漢字的結(jié)構(gòu)給字分類。左右結(jié)構(gòu)獨(dú)佳上下結(jié)構(gòu)兄異異鄉(xiāng)異客，佳節(jié)倍思親加倍，更加，異異獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，一是孤身一人道盡游子思念二是孤單寂寞每逢佳節(jié)倍思親。之深美好而快樂(lè)的節(jié)日，詩(shī)中指重陽(yáng)節(jié)異一是身在外地，對(duì)家鄉(xiāng)十分思念二是無(wú)法與親人團(tuán)聚的孤單、寂寞異鄉(xiāng)異客，佳節(jié)倍思親加倍，更加，異異獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，一是孤身詩(shī)意：獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無(wú)法與家人團(tuán)聚，每逢重陽(yáng)佳節(jié)就倍加思念遠(yuǎn)方的親人。詩(shī)意：獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無(wú)法與家人團(tuán)聚，每逢重陽(yáng)佳節(jié)就倍加思念遠(yuǎn)怎么理解“每逢佳節(jié)倍思親”一句？作客

10、他鄉(xiāng)者的思鄉(xiāng)懷親之情，在平日自然也存在，有時(shí)不一定顯露，一旦遇到某種觸媒最常見(jiàn)的是佳節(jié)就很容易爆發(fā)出來(lái)。這就是所謂“每逢佳節(jié)倍思親”。佳節(jié)，往往是家人團(tuán)聚的日子，往往和對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)物的許多美好記憶聯(lián)結(jié)在一起，“每逢佳節(jié)倍思親”就十分自然了。怎么理解“每逢佳節(jié)倍思親”一句？作客他鄉(xiāng)者的思鄉(xiāng)懷親之情，在遙想兄弟，登高插茱萸遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。?重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗之一登高辟邪氣、祈福?重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗之二插戴茱萸，避災(zāi)克邪登高望遠(yuǎn)、遍插茱萸倍思親遙想兄弟，登高插茱萸遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。?重陽(yáng)節(jié)詩(shī)意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙粋€(gè)而生遺憾之情。詩(shī)意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高

11、處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙粋€(gè)而生遺試賞析本句中“遙知”的用法。詩(shī)人別出心裁，不說(shuō)自己如何思念家鄉(xiāng)的兄弟，卻以“遙知”二字落筆，通過(guò)想象，反過(guò)來(lái)說(shuō)家鄉(xiāng)的兄弟在“遍插茱萸”時(shí)對(duì)自己深深的思念。這種用登高遠(yuǎn)望、遍插茱萸的細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)自己對(duì)兄弟的思念，正是“倍思親”感情的深化。試賞析本句中“遙知”的用法。詩(shī)人別出心裁，不說(shuō)自己如何思念家說(shuō)一說(shuō)如果你是王維，你會(huì)拿起筆來(lái)給兄弟們寫(xiě)些什么話呢？抒發(fā)孤身在外而無(wú)法與兄弟團(tuán)聚的寂寞，表達(dá)對(duì)兄弟和家鄉(xiāng)的思念。說(shuō)一說(shuō)如果你是王維，你會(huì)拿起筆來(lái)給兄弟們寫(xiě)些什么話呢？抒發(fā)孤九月九日憶山東兄弟中，詩(shī)人描寫(xiě)自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽(yáng)佳節(jié)想象遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親

12、”高度概括了自己懷鄉(xiāng)思親的感情。九月九日憶山東兄弟中，詩(shī)人描寫(xiě)自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽(yáng)佳節(jié)想關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)句?露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。唐杜甫?近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。唐宋之問(wèn)?不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。唐李益關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)句?露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。唐杜甫?近鄉(xiāng)一、比一比，再組詞。舊（舊書(shū)）借（借口）錯(cuò)（錯(cuò)誤）牧（牧民）物（人物）旦（元旦）酒（白酒）灑（揮灑）一、比一比，再組詞。舊（舊書(shū)）借（借口）錯(cuò)（錯(cuò)誤）牧（牧民）二、將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。1._路上行人欲斷魂。2.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_每逢佳節(jié)倍思親3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。二、將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總

13、把新桃換舊符。1.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫(xiě)清明。朗讀指導(dǎo)：元日要用欣喜、期待的語(yǔ)氣讀出除舊布新、新年伊始的喜慶氣氛；清明要用輕緩的語(yǔ)速、哀傷凄涼的語(yǔ)氣，讀出清明時(shí)節(jié)天氣的陰雨綿綿和對(duì)先人的追思；九月九日憶山東兄弟用平緩的語(yǔ)速讀出對(duì)親人的強(qiáng)烈思念，以及自己孤身一人的寂寞、冷清。有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫(xiě)清明。朗讀指導(dǎo)：元日這三首詩(shī)分別寫(xiě)的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？寫(xiě)出了什么樣的節(jié)日情景？示例：元日寫(xiě)的是春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)了燃放爆竹、暢飲屠蘇酒、張貼新桃符的熱鬧情景；清明寫(xiě)的是清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)了細(xì)雨紛紛、行人心境凄冷的節(jié)日情景；九月九日憶山東兄弟寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)了自己身居異

14、鄉(xiāng)，想象家鄉(xiāng)親人重陽(yáng)登高、遍插茱萸的情景。這三首詩(shī)分別寫(xiě)的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？寫(xiě)出了什么樣的節(jié)日情景？示例1.有感情地朗讀并背誦三首古詩(shī)，默寫(xiě)清明。正確書(shū)寫(xiě)本課生字。2.搜集與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩(shī)，全班交流，開(kāi)個(gè)“傳統(tǒng)佳節(jié)誦詩(shī)會(huì)”。3.討論：如何繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化？1.有感情地朗讀并背誦三首古詩(shī)，默寫(xiě)清明。正確書(shū)寫(xiě)本課生活動(dòng)提示我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，這些節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗。讓我們開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，以及節(jié)日的習(xí)俗。自由組成小組，先商量一下，打算了解哪些傳統(tǒng)節(jié)日，怎么了解，用什么方式記錄，然后各自開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)提示我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日

15、，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，這些節(jié)日活動(dòng)展示節(jié)日過(guò)節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年吃元宵、賞花燈、猜燈謎掃墓祭祖、踏青吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿春節(jié)元宵節(jié)農(nóng)歷正月初一農(nóng)歷正月十五4月5日農(nóng)歷五月初五清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)農(nóng)歷八月十五農(nóng)歷九月初九賞月、拜月、吃月餅登高、賞菊、插茱萸活動(dòng)展示節(jié)日過(guò)節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年吃元宵、賞花點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放中秋節(jié)吃月餅端午節(jié)吃粽子重陽(yáng)節(jié)登高賞菊中秋節(jié)吃月餅端午節(jié)吃粽子重陽(yáng)節(jié)登高賞菊【優(yōu)選推薦】部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文9古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)課件(公開(kāi)課)中國(guó)文化宣傳片漢字附贈(zèng)中國(guó)文化宣傳片漢字附贈(zèng)許多世界名人是這樣評(píng)價(jià)漢字的：?漢字像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑

16、嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。?愛(ài)漢字，就是愛(ài)自己的祖國(guó)。?漢字有形象、有色彩、有氣味。?一個(gè)漢字一幅畫(huà)，一個(gè)漢字就是一段歷史。許多世界名人是這樣評(píng)價(jià)漢字的：?漢字像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙66活動(dòng)建議漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。我們每天都在學(xué)習(xí)和使用漢字，應(yīng)該增進(jìn)對(duì)漢字的了解，為漢字的規(guī)范使用做一些力所能及的事情。從下面的內(nèi)容中選擇一項(xiàng)開(kāi)展活動(dòng)，嘗試著寫(xiě)份簡(jiǎn)單的研究報(bào)告?！伴喿x材料”供參考。8活動(dòng)建議漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。我們每天都在學(xué)隸書(shū)：形成于戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于兩漢。它將篆書(shū)圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫(huà)簡(jiǎn)化，書(shū)寫(xiě)方便，漢字的點(diǎn)、橫、

17、撇、捺等基本筆畫(huà)啊已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。隸書(shū)：形成于戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于兩漢。它將篆書(shū)圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆楷規(guī)矩、楷模的意思楷書(shū)：字形方正，筆畫(huà)規(guī)整平直，比隸書(shū)更加便于書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀。進(jìn)入南北朝之后，楷書(shū)成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今?？?guī)矩、楷模的意思楷書(shū)：字形方正，筆畫(huà)規(guī)整平直，比隸書(shū)更加便從這演變過(guò)程你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？漢字字形的總變化是由繁到簡(jiǎn)；同時(shí)，漢字不斷趨于定型化、規(guī)范化。從這演變過(guò)程你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？漢字字形的總變化是由繁到簡(jiǎn)；同中國(guó)文化宣傳片漢字附贈(zèng)中國(guó)文化宣傳片漢字附贈(zèng)許多世界名人是這樣評(píng)價(jià)漢字的：?漢字像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。?愛(ài)漢字，就是愛(ài)自己的祖國(guó)。?漢字有形象、有色彩、有氣味。?一個(gè)漢字一幅畫(huà)，一個(gè)漢字就是一段歷史。許多世界名人是這樣評(píng)價(jià)漢字的：?漢字像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙66活動(dòng)建議漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。我們每天都在學(xué)習(xí)和使用漢字，應(yīng)該增進(jìn)對(duì)漢字的了解，為漢字的規(guī)范使用做一些力所能及的事情。從下面的內(nèi)容中選擇一項(xiàng)開(kāi)展活動(dòng)，嘗試著寫(xiě)份簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。“閱讀材料”供參考。8活動(dòng)建議漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。我們每天都在學(xué)隸書(shū)：形成于戰(zhàn)國(guó)晚期，通行