三年級上冊信息技術(shù)說課課件－7整理英語句子｜冀教版

1、三年級上冊信息技術(shù)說課課件7.整理英語句子冀教版三年級上冊信息技術(shù)說課課件7.整理英語句子冀教版目錄說 教 材說 教 法說 學 法說教學過程目錄說教材教學分析：本課主要是通過在記事本中整理英語句子。前幾節(jié)課通過畫圖學生已經(jīng)掌握了鼠標的操作，在第一節(jié)課“敲敲打打”中接觸了一次鍵盤，知道了“回車鍵”、“光標鍵”，通過本課使學生進一步熟悉鍵盤使用，學習常用鍵的功能，掌握英文輸入法，同時也對“記事本”軟件進一步認識。本課活動安排為整理學習過的英語句子，要求每個單詞、標點符號、句子格式都正確。為此本課安排了三個小活動：一是按照字母表在“記事本”中輸入26個英文字母；二是輸入26個大寫英文字母；三是在前兩

2、個活動的基礎(chǔ)上輸入英語單詞和句子。三個活動從簡單到復(fù)雜，逐步加深，承接自然，符合學生的思維習慣和接受能力。說教材教學分析：說教材教學目標：1、知識目標：在記事本中整理英語句子了，使學生進一步熟悉鍵盤使用，掌握英文輸入法，同時也對“記事本”軟件進一步認識。2、能力目標：學生進一步熟悉鍵盤使用，認識一些常用的鍵，掌握功能。3、情感目標：培養(yǎng)學習計算機的興趣，健康合理使用計算機。說教材教學目標：說教材教學重難點：進一步熟悉鍵盤使用，掌握常用鍵的功能和使用方法。返回說教材教學重難點：返回說教法本節(jié)課我主要采用演示法、講解法、指導(dǎo)法，引導(dǎo)學生探索和實踐，讓學生真正地體會到鍵盤就像電腦的筆，掌握鍵盤的輸入

3、操作很重要。返回說教法本節(jié)課我主要采用演示法、講解法、指導(dǎo)法，引導(dǎo)學生探索和說學法本節(jié)課學生通過觀察法、練習法、發(fā)現(xiàn)法、互助學習法等學習方法了解常用鍵的功能，學會用鍵盤輸入英文字母，了解記事本工具。返回說學法本節(jié)課學生通過觀察法、練習法、發(fā)現(xiàn)法、互助學習法等學習說教學過程一、播放歌曲 激情導(dǎo)入。 播放英文二十六個字母歌曲，激發(fā)學生情趣。說教學過程一、播放歌曲 激情導(dǎo)入。說教學過程二、新授知識1、認識鍵盤用提問“用什么工具把26個英文字母錄入到計算機中呢？”引出鍵盤，并集中講解演示鍵盤分區(qū)。 說教學過程二、新授知識說教學過程2、找記事本工具 同學們已經(jīng)會找畫圖工具，可按照課本14頁的找工具提示找

4、到記事本工具并打開。 開始程序附件記事本。 3、使用鍵盤做輸入練習活動一：在記事本中輸入小寫的26個英文字母。 學生可參照課本14頁提供的大寫字母表輸入，字母之間有無空格都是正確的。通過“填字母”游戲解決有些學生大小寫不熟的問題。教師巡視指導(dǎo)。 介紹指法圖，提示學生用這種指法輸入速度 會越來越快。 說教學過程2、找記事本工具說教學過程3、使用鍵盤做輸入練習活動二：在記事本中輸入大寫的26個英文字母。 教師先講解演示Caps Lock鍵的功能和使用方法； 讓學生在記事本中輸入大寫的26個英文字母，教師巡視指導(dǎo)； 教師講解演示Shift鍵臨時轉(zhuǎn)換大小寫的的功能； 學生練習。 說教學過程3、使用鍵盤做輸入練習說教學過程3、使用鍵盤做輸入練習活動三：整理英語句子 教師講解Shift鍵輸入上標功能；Back Space鍵刪除光標前字符功能；Delete鍵刪除光標后字符功能。 學生嘗試練習，并在記事本中輸入英語句子，注意標點的輸入，教師巡視指導(dǎo)。4、為作品起個名字并保存起來。說教學過程3、使用鍵盤做輸入練習說教學過程三、交流 學生交流在輸入過程中遇到了什么問題，怎么解決的？四、計算機使用衛(wèi)生常識 學生閱讀課本15頁“使用計算機的衛(wèi)生常識”，讓學生意識到長時間使用計算機身體