《絨毛小熊》語(yǔ)文教案

1、絨毛小熊語(yǔ)文教案絨毛小熊語(yǔ)文教案 1教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀 15 個(gè)生字，會(huì)寫 7 個(gè)生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜玩具，在玩具游戲中培養(yǎng)良好的生活情趣。教學(xué)進(jìn)程：一、激趣導(dǎo)入（出示課題）二、感知課文，自主識(shí)字。自由讀，畫出生字詞。自主識(shí)字。開火車讀。做語(yǔ)文天地有關(guān)習(xí)題。三、理解課文，指導(dǎo)朗讀。畫出描寫小熊樣子的詞讀一讀。從文中哪些詞語(yǔ)可以看出冬冬眼中小熊是最好的朋友？ 你有心愛的玩具嗎？你是怎樣關(guān)于待它的？師引讀，學(xué)生齊讀。冬冬為什么不采用媽媽的建議？（體會(huì)關(guān)于老朋友的感情是無法代替的）感情朗讀。 玩具伴隨我們長(zhǎng)大，把你和玩具的故事寫下來。五、指導(dǎo)書寫，生字組詞。

2、絨毛小熊語(yǔ)文教案 2一、教學(xué)目標(biāo)：157己的玩具。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：經(jīng)過讀詩(shī)，體會(huì)“我”在和玩具小熊一起玩時(shí)的時(shí)光多么快樂。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：一些模型紙玩具。學(xué)生準(zhǔn)備：生字卡，自帶玩具（玩具上標(biāo)有玩具的名字）。四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)（略）二、教學(xué)進(jìn)程：（一）激趣導(dǎo)入：從小到大，你一定有很多玩具，能跟大家介紹一下自己的玩具嗎？有位小姑娘給我們帶來了一個(gè)她特別喜歡的玩具，我們一起來看一看。（二）初讀感知課文，自主識(shí)字。 1請(qǐng)聽課文錄音，注意生字的讀音。自由讀課文，自主識(shí)字（盡可能用自己常用的方式解決，并且多讀幾遍。）小組合作，認(rèn)識(shí)生字及詞語(yǔ)。小組匯報(bào)，交流最好的識(shí)字方法。游戲檢測(cè)：“

3、開火車”認(rèn)讀生字。（鼓勵(lì)學(xué)生組不同的詞。）（三）再讀課文，看看哪些詞語(yǔ)的意思還不明白，聯(lián)系上下句想一想，或者和同學(xué)討論討論。（四）指導(dǎo)寫生字。第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：二、教學(xué)進(jìn)程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：認(rèn)讀生字新詞：絨毛屁股補(bǔ)丁印象當(dāng)乖乖技術(shù)喊疼驚訝隨便旁邊求二年級(jí)（二）賞讀體驗(yàn)： 1請(qǐng)大家閉上眼睛想一想：你看到了一只怎樣的絨毛小熊？（鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言來表達(dá)）學(xué)生有感情地朗讀。 2請(qǐng)位同學(xué)朗讀課文。（鼓勵(lì)學(xué)生把自己當(dāng)成作者來讀）想一想：你讀懂了什么？知道了什么？（毛小熊渡過了哪些快樂的時(shí)光。）快樂？（鼓勵(lì)學(xué)生在頭腦中過過電影，回憶一下，想好的先說。）3自由朗讀第三節(jié)詩(shī)歌。把自己當(dāng)成作者來讀，看誰(shuí)讀得好。同桌之間進(jìn)行表演，全班參與。三、拓展延伸：同學(xué)