下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃

1、下學(xué)期語文教課計(jì)劃一指導(dǎo)思想：語文是各門學(xué)科之母，學(xué)習(xí)其余各科知識(shí)，第一一定掌握好語言文字，一定能聽聞讀寫，能表情達(dá)意，才能有所創(chuàng)建，因此語言教課極為重要。教師在教課過程中應(yīng)該與學(xué)生踴躍互幫，共同發(fā)展，要辦理好教授知識(shí)與培育能力的關(guān)系，著重培育學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引生懷疑，檢查狀況，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)的、富裕個(gè)性的學(xué)習(xí)。二教材剖析：本冊教材共30篇課文，8個(gè)活動(dòng)，8個(gè)習(xí)作寫片段，編排原則由淺入深，由易到難，內(nèi)容豐富，既穩(wěn)固前面的知識(shí)又為后邊的打好基礎(chǔ)，由此除要抓住訓(xùn)練外，還須確實(shí)和扎實(shí)的基礎(chǔ)，有效地增強(qiáng)基本功訓(xùn)練，已達(dá)教材綱領(lǐng)對全冊的基本要求。三詳細(xì)要求：1.在識(shí)字的基

2、礎(chǔ)上持續(xù)進(jìn)行識(shí)字教課，拓寬知識(shí)范圍，增添識(shí)字?jǐn)?shù)目。2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)語文與生活的親密聯(lián)系。3.理解文章思想內(nèi)容，分清文章構(gòu)造，掌握文章的寫作特色。理解文章中重點(diǎn)字、詞、句的作用。5.養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.掌握語法知識(shí)。四學(xué)情剖析：1.四年級學(xué)生在閱讀能力方面要求提升了，要修業(yè)生可以初步把握文章的主要內(nèi)容，可以領(lǐng)會(huì)文章表達(dá)的思想感情。2.學(xué)生基礎(chǔ)一般，好差不均衡，懸殊太大。3.學(xué)生慣于照本宣科，不求理解和領(lǐng)會(huì)。4.學(xué)習(xí)不講究方法，知識(shí)學(xué)不好，不可以貫通融會(huì)。5.剖析理解能力太差。6.成績優(yōu)異的人數(shù)不多，只有十幾人，而成績差的人數(shù)太多。五詳細(xì)舉措：1.掌握教與學(xué)的關(guān)系，充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字的踴躍性。2.嚴(yán)格要求自己，自覺自修，充分自己的一桶水。3.聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)扎實(shí)、開朗、有序地進(jìn)行語文基礎(chǔ)訓(xùn)練。4.經(jīng)過個(gè)別講話、家訪等形式，做好差生的變換工作。5.抓勤學(xué)生的上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)幾個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)緊扣。6.踴躍展開課外活動(dòng)。六教課活動(dòng)安排：1.朗誦比賽2.講故事比賽寫字比賽4.作文比賽七檢測安排：每單元教完后進(jìn)行一次單元檢測，以便查漏補(bǔ)缺，此外，在十一周進(jìn)行期中測試，期末進(jìn)行一次檢