三年級上美術教學設計天外來客蘇少版

1、天外來客一、教材剖析一望無際的宇宙太空，深藏著無數(shù)的神秘，在從古到今的歷史上，有無數(shù)的科學家對瀚海的宇宙進行了多方面的研究和研究，他們猜想在宇宙中的其余星球上，也有與地球近似的天氣條件，相信在其余星球上一定也有生命的存在。這是一節(jié)“造型.表現(xiàn)”領域的美術課，它選擇孩子們喜愛的天外來客為題材，孩子因為生活經(jīng)驗不足，在知覺，感覺和想法上與成年人對比存在著很多差別，對未知的事物，他們在考慮和表達上常常沒有固定的模式，只需愿意能夠打破慣例，創(chuàng)建出吻合個性的作品。天外來客一課旨在培祥孩子奇怪的想象力，它為孩子的奇思妙想創(chuàng)建了一個展現(xiàn)的舞臺，表現(xiàn)了美術與生活，美術與科學的互相交融，有助于學生思想能力的發(fā)展

2、和科學精神的形成。在本課教課中應激發(fā)學生激烈的好奇心，率領孩子賞識有奇特構想和創(chuàng)新意義的作品，啟迪他們勇敢的想象、創(chuàng)新，試試各樣新鮮體驗帶來的成功感和歡樂感。二、學情剖析三年級的學生思想活躍，想象力豐富，他們敢想象，愛發(fā)問，喜愛動物對影視作品中波及天外來客的有關題材特別的感興趣，所以，本課內容的選擇正好吻合了她們思想的關注點與喜悅點，同時，在技術上，他們已經(jīng)基本掌握了勾線和涂色的技巧，有了動物繪畫的基礎，在想象中的怪獸一課中也試試過組合的方法。三、教課目的知識目標：賞識影視作品和繪畫作品中的天外來客，認識天外來客的設計方法。技術目標：用繪畫的方法表現(xiàn)奇思妙想的外星朋友，發(fā)掘創(chuàng)建潛能。感情目標：

3、培育學生豐富的想象力和創(chuàng)建力，激發(fā)學生對科學，對生活的熱愛。教課要點：指導對學生進行各樣外星生命創(chuàng)建性構想，運用組合增添，夸張變形的造型方法進行創(chuàng)建、并以繪畫的方式表現(xiàn)出來。教課難點：指引學生對設計出的天外來客形象增添風趣的場景，豐富畫面。四、教課準備：學生：繪畫工具。教師：多媒體課件，影像視頻，范作，繪畫工具五、教課過程：學習任務與要討教課預設與對策活動一：視頻賞識，激趣導入生答：喜愛1播放視屏倒運熊碰上外星人片段外星人同學們：你們喜愛看動畫片嗎？今日老師給大家?guī)硗馓胀庑乔蛄艘徊斤L趣的動畫片，我們一同來賞識吧。倒運熊碰上了誰？它來自什么地方？我們把這個來自外星球的客人稱為天外來客，今日我

4、們一同學習第十四課天外來客。揭穿課題：天外來客活動二：溝通議論，激發(fā)研究除了老師帶給你們的外星人動畫片，你還知道哪些天外來客呢？出示七仔圖片你們認識它嗎？它是一只.?師：沒錯，七仔是周星馳為拍攝長江七號親身設計的太生各抒己見七仔太空狗學生都認識空狗，你感覺跟我們地球上的小狗像不像？本來，周星馳就是參照了地球上的小狗設計了一只開朗可愛的太七仔會幫助他人，很可愛空狗，談談你認識的七仔。很有本領會把爛蘋果變?yōu)樾迈r板書：外型特點的教師適合指引學生往外形性格性格特點特異功能方面去特異功能說，為后邊作業(yè)做鋪墊今日老師想建立一個影視企業(yè)，拍一部有關天外來客的電影，想邀請各位同學做電影的導演，為我的新片設計一

5、個天外來客的形象，大家愿意嗎？學生任意說，教師要稱贊學生的說一說：同學們想要拍出天外來客的好電影啊，首現(xiàn)得課外知識的豐富，想對太空知識有所認識，你知道多少呢？象力的豐富想想：你感覺外星球有生命嗎？外星朋友會是什么樣子的？和地球上的生命同樣嗎？看一看：（出示圖片阿凡達）想成為優(yōu)異的電影大師，阿凡達想拍一部優(yōu)異的科幻電影，不只需認識外太空的知識，他是依據(jù)人的外形設計的.還應當學會設計的方法，教師邊播放邊說，阿凡達的以人的你來猜猜看電影大師是怎么設計的？外形為原型，將他的視屏播放阿凡達制作的過程。眼睛夸張變大，皮膚換了顏色。教師總結:本來在天外來客的身上能夠找到生活中的許多元素，比如動物的人物的或許

6、植物的。再運用夸張變形，組合增添的方法就能設計出一個天外來客的形象。板書：組合增添生說，將設計方法人心所向夸張變形活動四：學生創(chuàng)作，展現(xiàn)評論1供給素材，試試第一次練習學生賞識，提示按畫面需要選擇合學生談談自己的創(chuàng)意，你設計的外星朋友是什么樣的？適的構圖展現(xiàn)評論學生溝通，小組議論，派代表講話2賞識同齡人作品3展現(xiàn)教師范作(有場景）今日老師也想試一試這個方法，你們想看嗎？3學生二次作業(yè)，教師巡回指導學生介紹自己的作品學生評論他人作品作業(yè)要求：（1）運用組合增添或夸張變形的方法設計一個天外來客的形象。二次作業(yè)展現(xiàn)2）增添適合的場景，構圖飽滿，色彩和睦，能突出天外來客的特點。展現(xiàn)作業(yè)，評論自評：指引學生依據(jù)板書來介紹自己的作品他評：你喜愛他的設計嗎？展現(xiàn)評論請各位導演為