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1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請(qǐng)注意:1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于氧化物的是( )A氧氣 堿式碳酸銅B稀有氣體 稀鹽酸C氮?dú)?冰水混合物D金剛石 清潔的空氣2屬于分解反應(yīng)的是A2CO+O22CO2B2H2+O22H2OC2KM
2、nO4 K2MnO4+MnO2+O2DH2O+ CO2+CaCO3Ca(HCO3)23在一密閉容器中放入 X、Y、Z、Q 四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間 后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g4312110反應(yīng)后質(zhì)量/g未知40616A物質(zhì) Z 一定屬于化合物B該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C反應(yīng)過(guò)程中 Y、Q 的質(zhì)量比為 5:2D物質(zhì) X 一定是該反應(yīng)的催化劑4進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列儀器不需要的是( )A玻璃棒B燒杯C漏斗D酒精燈5自來(lái)水廠的凈化過(guò)程可表示為:取水加明礬沉降過(guò)濾吸附消毒配水其中屬于化學(xué)變化的是()A取水B過(guò)濾C吸附D消毒6有關(guān)氧氣的敘述
3、正確的是()A氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑,通常能與所有物質(zhì)反應(yīng)B用帶火星的木條是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧氣C魚(yú)能在水中生存,因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓺氧氣能支持燃燒,所以氧氣是一種高能燃料7下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是 ( )A過(guò)氧化氫分解,是因?yàn)檫^(guò)氧化氫分子被破壞,形成新的分子B“酒香不怕巷子深”,說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)C氧氣和液氧都能支持燃燒,是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子相同D20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少8下列物質(zhì)不屬于單質(zhì)的是A水 B氮?dú)?C氦氣 D鐵9下列變化中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是ABCD10推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是A水和雙氧水的組成元素相同
4、,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的粒子一定是離子C堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液都是堿溶液D化合物是由不同種元素組成的,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物11氫氧化鉀與氫氧化鈉性質(zhì)相似,下列有關(guān)氫氧化鉀的說(shuō)法正確的是A氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質(zhì)B氫氧化鉀溶液能使石蕊溶液變紅C氫氧化鉀溶液與氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀D氫氧化鉀溶液能與CO反應(yīng)12下列屬于化學(xué)研究范疇的是( )A“神七”飛船軌道的研究B動(dòng)植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)C“禽流感”傳播途徑的調(diào)查D新型材料的研制二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13探究題.學(xué)習(xí)了“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”后,同
5、學(xué)們產(chǎn)生濃厚興趣,并積極展開(kāi)探究活動(dòng)。(1)一組同學(xué)用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你協(xié)助完成有關(guān)空格。紅磷燃燒的現(xiàn)象是_;實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5 ,這可能原因是(任寫(xiě)兩點(diǎn)_、_。由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是_。(3)某同學(xué)用圖實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:點(diǎn)燃酒精燈;撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾;將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管;讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_(填序號(hào));(4)圖實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為 _ mL刻度處才停止;(5)對(duì)照
6、圖I、圖實(shí)驗(yàn),圖實(shí)驗(yàn)的裝置有何優(yōu)點(diǎn)_(回答一點(diǎn)即可)。14實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置來(lái)制取氧氣,請(qǐng)按要求填寫(xiě);(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱 _(2)用A裝置制氧氣時(shí),用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞住試管口,把導(dǎo)管的一端浸在水里, 兩手緊貼其外壁,此項(xiàng)操作的目的是檢查裝置的_。(3)若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣時(shí),則要將一團(tuán)棉花放在試管口的地方,原因是_。(4)如果用D裝置收集時(shí),如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿:_;(5)某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中,現(xiàn)象是_;實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,試分析原因_。(6) 天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實(shí)驗(yàn)室用無(wú)
7、水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的物理性質(zhì)是_。若要制取和收集甲烷, 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_(填裝置編號(hào))。15以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,回答下列問(wèn)題。(1)標(biāo)號(hào)為A的儀器名稱是_;(2)用高錳酸鉀制取氧氣,并用向上排空氣法收集。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_;檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是_;若要制取1.6g氧氣,至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為_(kāi)g。(3)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,并用排水法收集,則組裝制取裝置時(shí).需選擇如圖的A、C、G、H、L、N、O和_;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)不宜立即收集.原因是_。16如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。(1)紅磷在空氣中
8、燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)。(2)實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào),再將上方空氣分為五等分。紅磷熄滅并_后,才能打開(kāi)彈簧夾。(3)打開(kāi)彈簧夾后,燒杯中水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶中,進(jìn)水體積約占瓶中空氣體積的_。(4)若紅磷的加得過(guò)少,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果會(huì)_(填“偏大”或“偏小”或“不變”)。(5)不能用鐵絲代替紅磷來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是因?yàn)開(kāi)。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17同學(xué)們用氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液和無(wú)色酚酞溶液進(jìn)行堿與指示劑作用的分組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所有廢液都倒入到同一廢液缸中,為了使廢液實(shí)現(xiàn)無(wú)害化排放,同學(xué)們向其中加入適量稀硫酸至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色,共用去質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸2
9、00g,同學(xué)們將混合物過(guò)濾,得到白色沉淀23.3g,向?yàn)V液中加入23.3g水,得到600g7.1%的只含一種溶質(zhì)的溶液,根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題(1)寫(xiě)出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式_;(2)求解混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量(x)的比例式_;(3)請(qǐng)用具體數(shù)據(jù)寫(xiě)明滴加稀硫酸的整個(gè)過(guò)程中,燒杯中各溶質(zhì)的質(zhì)量變化為_(kāi);(4)若實(shí)驗(yàn)中所用氫氧化鋇溶液的濃度為17.1%,則氫氧化鈉溶液的濃度為_(kāi)(酚酞溶液的體積忽略不計(jì));(5)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀硫酸,需加水的質(zhì)量為_(kāi)。18蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料,人體通過(guò)食物獲得的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反應(yīng),生成氨基酸,蛋氨酸(化學(xué)式
10、為(C4H11O2NS)就是其中的一種。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:(1)蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C:H:O:N:S=_(2)蛋氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量(計(jì)算過(guò)程)_(3)蛋氨酸中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留到0.1%)_(4)合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每100克合格奶粉中,氮元素質(zhì)量為多少克?_四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19(6分)如圖部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下:請(qǐng)回答:(1)氧元素屬于非金屬元素,其原因是_。(2)同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是_任寫(xiě)一點(diǎn))。(3)表中可由原子直接構(gòu)成的氣態(tài)物質(zhì)有_(寫(xiě)一種)13 號(hào)和
11、 8 號(hào)元素組成的化 合物的化學(xué)式為_(kāi)。(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是_(5)一般地說(shuō),電子層數(shù)相同的原子,原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減小(稀有氣體除外);最 外層電子數(shù)相同的原子,原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大.請(qǐng)比較:氮原子半徑_(填“”或“”,后同)磷原子半徑;鈉原子半徑_鋁原子半徑。參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、C【解析】由一種元素組成的純凈物為單質(zhì);由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的純凈物是氧化物【詳解】A、堿式碳酸銅含有碳、氧、銅、氫四種元素,故屬于化合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、
12、稀有氣體包含多種氣體,屬混合物;稀鹽酸是HCl的水溶液也屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、氮?dú)馐怯傻亟M成的單質(zhì),冰水混合物為兩種狀態(tài)的水,屬純凈物中的化合物,也是由氫氧兩種元素組成的氧化物,選項(xiàng)正確答案選C。D、清潔的空氣中仍含有氮?dú)?、氧氣等,屬混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。2、C【解析】分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷?!驹斀狻緼、2CO+O2 2CO2,該反應(yīng)符合“多變一”的形式,符合化合反應(yīng)的特征,屬于化合反應(yīng),故A錯(cuò)誤;B、2H2+O2 2H2O,該反應(yīng)符合“多變一”的形式,符合化合反應(yīng)的特征,屬于化合反應(yīng),故B錯(cuò)誤;C、2KMnO4K2
13、MnO4+MnO2+O2,該反應(yīng)符合“一變多”的形式,符合分解反應(yīng)的特征,屬于分解反應(yīng),故C正確;D、H2O+CO2+CaCO3Ca(HCO3)2,該反應(yīng)符合“多變一”的形式,符合化合反應(yīng)的特征,屬于化合反應(yīng),故D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”) 并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。3、A【解析】由質(zhì)量守恒定律可知,4+31+21+10=未知+40+6+16,未知=4。物質(zhì)X反應(yīng)前后,質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能不參加反應(yīng),Y反應(yīng)后質(zhì)量增加,屬于生成物,Z反應(yīng)后質(zhì)量減少,屬于反應(yīng)物,Q反應(yīng)后質(zhì)量增加,屬于生成物,據(jù)此分析解答?!驹斀狻緼、由分析知,Y屬于生成
14、物,Z屬于反應(yīng)物,Q屬于生成物,該反應(yīng)符合“一變多”的形式,屬于分解反應(yīng),故物質(zhì) Z 一定屬于化合物,正確;B、由A知,該反應(yīng)符合“一變多”的形式,屬于分解反應(yīng),錯(cuò)誤;C、反應(yīng)過(guò)程中 Y、Q 的質(zhì)量比為(40-31):(16-10)=3:2,錯(cuò)誤;D、由物質(zhì)X反應(yīng)前后,質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能不參加反應(yīng),錯(cuò)誤。故選A。4、D【解析】過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,過(guò)濾操作的裝置由鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。【詳解】A、過(guò)濾時(shí)需用玻璃棒引流,該儀器過(guò)濾時(shí)需用,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、過(guò)濾時(shí)需用燒杯盛放液體,該儀器過(guò)濾時(shí)需用,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、過(guò)濾時(shí)需用漏斗完成過(guò)濾操作,該儀
15、器過(guò)濾時(shí)需用,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、過(guò)濾時(shí)不需要進(jìn)行加熱,無(wú)需使用酒精燈,故選項(xiàng)正確。故選D。5、D【解析】A. 取水無(wú)新物質(zhì)生成,屬于物理變化,此選項(xiàng)不符合題意;B.通過(guò)過(guò)濾可將難溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離,無(wú)新物質(zhì)生成,屬于物理變化,此選項(xiàng)不符合題意;C. 吸附無(wú)新物質(zhì)生成,屬于物理變化,此選項(xiàng)不符合題意;D. 消毒有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,此選項(xiàng)符合題意。故選D。6、B【解析】A、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑,但是不能與所有物質(zhì)反應(yīng),A選項(xiàng)敘述不正確,不符合題意;B、氧氣助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,用帶火星的木條是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧氣,B選項(xiàng)敘述正確,符合題意;C、魚(yú)能在水中生存,說(shuō)明氧氣中溶有氧氣,不
16、能說(shuō)明氧氣易溶于水,C選項(xiàng)敘述不正確,不符合題意;D、氧氣能支持燃燒,所以氧氣是一種助燃劑,不是燃料,D選項(xiàng)敘述不正確,不符合題意。故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、氧氣的用途和氧氣的檢驗(yàn)方法。氧氣不易溶于水且密度比空氣密度大,氧氣能支持呼吸,氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能夠支持燃燒,可以用作助燃劑;檢驗(yàn)氧氣的方法為用帶火星的木條伸入氣體中,若木條復(fù)燃,則說(shuō)明該氣體是氧氣。7、D【解析】A、過(guò)氧化氫分解,是因?yàn)檫^(guò)氧化氫分子被破壞,形成新的分子,不符合題意;B、“酒香不怕巷子深”,說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng),不符合題意;C、氧氣和液氧都能支持燃燒是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子相同,不符合題意;D、20m
17、L水與20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔,符合題意。故選D?!军c(diǎn)睛】分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。8、A【解析】水由兩種元素組成,因此是化合物,而氮?dú)?、氦氣、鐵都是由一種元素組成,都是單質(zhì);故選:A。點(diǎn)睛:?jiǎn)钨|(zhì)是指只由一種元素組成的純凈物,而化合物是指有兩種或兩種以上的元素組成的純凈物。9、D【解析】A、,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、,不是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)
18、錯(cuò)誤。C、,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)正確。故選:D。【點(diǎn)睛】本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵10、D【解析】A. 水和雙氧水的組成元素相同,但是構(gòu)成它們的分子的結(jié)構(gòu)是不同的,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相同,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.帶電的粒子不一定是離子,如質(zhì)子、電子都是帶電的微粒卻不是離子,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.呈堿性的溶液不都是堿溶液,如碳酸鈉溶液呈堿性,卻是鹽溶液,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D. 化合物是由不同種元素組成的,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是
19、化合物,選項(xiàng)正確,故選D。【點(diǎn)睛】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由構(gòu)成物質(zhì)的微粒來(lái)保持的,即構(gòu)成物質(zhì)的微粒決定了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。11、A【解析】A、氫氧化鉀能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀,露置在空氣中易變質(zhì),選項(xiàng)A正確;B、氫氧化鉀溶液顯堿性,能使石蕊溶液變藍(lán)色,選項(xiàng)B不正確;C、氫氧化鉀溶液與氧化銅不反應(yīng),無(wú)明顯變化,選項(xiàng)C不正確;D、氫氧化鉀溶液與CO不反應(yīng),選項(xiàng)D不正確。故選A。12、D【解析】化學(xué)是從分子與原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),【詳解】A“神七”飛船軌道的研究 屬于物理學(xué)研究范圍; B動(dòng)植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)屬于生物學(xué)研究的范圍; C“禽流感”傳播途徑的調(diào)查 不屬
20、于化學(xué)研究的范圍; D新型材料的研制屬于化學(xué)研究的范圍;故選擇D二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱 紅磷不足 裝置漏氣 不能燃燒,不支持燃燒 10 實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,更環(huán)保 【解析】(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱。故填:劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于,這可能原因是紅磷不足、裝置漏氣等。故填:紅磷不足;裝置漏氣。最終剩余的氣體大部分是氮?dú)馇也](méi)有燃燒起來(lái),因此由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒。故填:不能燃燒,不支持燃燒。(2)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序:將少量紅磷平裝入試管中,將20mL
21、的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管,點(diǎn)燃酒精燈,撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾,讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。故填:。(3)因?yàn)檠鯕饧s占空氣總體的五分之一,且在反應(yīng)過(guò)程中彈簧夾是夾緊的,并沒(méi)有消耗注射器內(nèi)的空氣,所以圖實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為:刻度處才停止。故填:10。(4)對(duì)照?qǐng)D、圖實(shí)驗(yàn),圖實(shí)驗(yàn)的裝置防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的部分氣體受熱膨脹逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,同時(shí)防止了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境。故填:實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,更環(huán)保。14、試管 酒精燈 集氣瓶 水槽 氣密性 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
22、用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)集滿 鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 集氣瓶底未放少量水或細(xì)沙 無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水 AC(或AE) 【解析】(1)、根據(jù)常見(jiàn)儀器解答;(2)、凡是有氣體參加或生成的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性;(3)、根據(jù)加熱時(shí)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管解答;(4)、根據(jù)氧氣能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;(5)、根據(jù)鐵能在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵,燃燒時(shí)形成的高溫熔融物容易濺落解答;(6)、不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)選擇發(fā)生裝置和收集裝
23、置。解:(1)、試管,酒精燈,集氣瓶,水槽;(2)、用A裝置制氧氣時(shí),用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞住試管口,把導(dǎo)管的一端浸在水里, 兩手緊貼其外壁,此項(xiàng)操作的目的是檢查裝置的氣密性;(3)、若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣時(shí),則要將一團(tuán)棉花放在試管口的地方,原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;(4)、用D裝置收集時(shí),證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿的方法是:用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)集滿;(5)、將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中,現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,原因是:集氣瓶底未放少量水或細(xì)沙;(6)、甲烷(CH4)是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比
24、空氣小,極難溶于水,這些不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于甲烷的物理性質(zhì);實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷氣體時(shí),需要加熱,應(yīng)選用A裝置作為發(fā)生裝置,甲烷極難溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,密度比空氣小,可用向下排空氣法收集,即用E裝置收集。故若要制取和收集甲烷, 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC(或AE)。15、錐形瓶 將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿 15.8 DM 剛開(kāi)始有氣泡冒出的是裝置中的空氣,要等氣泡均勻冒出是才可以收集 【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?!驹斀狻浚?)標(biāo)號(hào)為A的儀器名
25、稱是錐形瓶。(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。氧氣能支持燃燒,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿。設(shè)至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x 故若要制取1.6g氧氣,至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為15.8g。(3)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,用排水法收集,則組裝制取裝置時(shí),需選擇如圖的A、C、G、H、L、N、O和DM;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)不宜立即收集,原因是剛排出來(lái)的是空氣,不是氧氣,如果收集的話會(huì)影響氧氣純度?!军c(diǎn)睛】氧氣能支持燃燒,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣
26、已收集滿,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)不宜立即收集,原因是剛排出來(lái)的是空氣,不是氧氣。16、P+O2P2O5 冷卻到室溫 1/5 偏小 鐵絲在空氣中不能燃燒 【解析】(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為P+O2P2O5。(2)實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào),再將上方空氣分為五等分。紅磷熄滅并冷卻到室溫后,才能打開(kāi)彈簧夾。(3)紅磷燃燒消耗的氧氣體積等于進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積,打開(kāi)彈簧夾后,燒杯中水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶中,進(jìn)水體積約占瓶中空氣體積的1/5。(4)若紅磷的加得過(guò)少,不能將集氣瓶?jī)?nèi)氧氣完全消耗,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果會(huì)偏小。(5)不能用鐵絲代替紅磷來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是因?yàn)殍F絲在
27、空氣中不能燃燒?!军c(diǎn)睛】利用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量可燃物的要求是足量且燃燒產(chǎn)物是固體;在空氣中就能燃燒且只能與空氣中的氧氣反應(yīng)。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17、Ba(OH)2+H2SO4BaSO4+2H2O 氫氧化鋇的質(zhì)量由17.1g變成0g,氫氧化鈉的質(zhì)量由24g變成0g;硫酸鈉的質(zhì)量由0g變成42.6g 6% 160g 【解析】(1)氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+H2SO4BaSO4+2H2O;(2)解:設(shè)生成23.3g硫酸鋇沉淀需要硫酸的質(zhì)量為m,需要?dú)溲趸^的質(zhì)量為n。 ; m9.8g n17.1g則與氫氧化鈉反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為:200g19.6%9.8g29.4g設(shè)與29.4g硫酸
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