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文檔簡介

1、.心理咨詢工作的根本程序一、建立關(guān)系:為此,咨詢者應(yīng)注意以下幾點:修邊幅或華美花哨、濃妝艷抹。生感。私的保密性原那么,以消除來訪者的緊張情緒。咨詢者主要用聽來開始咨詢過程,細心傾聽是建立良好關(guān)系的 接納來訪者。二、了解問題心理診斷的第二步是通過來訪者的自述,了解他們存在的問題。這主要應(yīng)注意兩個方面:1、來訪者的背景資料:根本情況:姓名、性別、年齡、學(xué)習(xí)成績、身體健康狀況等; 和態(tài)度、經(jīng)濟狀況、生活方式、父母的文化程度及修養(yǎng)等;個性特征:智力水平、性格特征、氣質(zhì)類型、心理健康狀況;社會適應(yīng)情況。了解根本情況有助于分析其心理問題產(chǎn)生的社會背景。對于來訪者的姓名,如果來訪者實在不愿透露,咨詢?nèi)藛T也不

2、必追問,這樣可使來訪者徹底消除顧慮。2、來訪者存在的心理問題:三、分析診斷:分析診斷和了解問題往往是結(jié)合在一起進行的。首先要弄清來訪者的問題屬于何種類型,是學(xué)習(xí)問題,是生活中的人際關(guān)系問題,還是青春期發(fā)育問題或戀愛問題。從程度上看,是正常人的情緒不安、心理失衡,還是人格障礙,神經(jīng)癥、精神疾病等。這些都是分析診斷中必須注意的問題。理測驗,以明確問題的性質(zhì)與程度,加強心理診斷的客觀性。的評估和診斷,進而考慮給予何種方式的指導(dǎo)和幫助。四、幫助指導(dǎo):1、心理開展咨詢的幫助指導(dǎo)2、心理健康咨詢的幫助指導(dǎo)理問題進行回訪。給予心理健康的幫助與指導(dǎo)。3、心理危機預(yù)警關(guān)注跟蹤。發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)生心理危機時,及時啟動心

3、理危機干預(yù)工作預(yù)案,向校心理健康工作委員會領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,啟動心理輔導(dǎo)員、心理委員、心理信息員的幫助、陪伴等支持性干預(yù)。4、案例會診,重點反應(yīng)在弄清來訪者的問題屬于何種類型,是健康成長問題還是人格障礙,神經(jīng)癥、精神疾病等,遇到復(fù)雜案例進行案例會診,針對案例類型對危重案例重點反應(yīng)至系部,實行定期跟蹤,動態(tài)管理,酌情安排訪談。5、對患有人格障礙,神經(jīng)癥、精神疾病的康復(fù)學(xué)生,返校學(xué)習(xí)前進行愈后鑒定,學(xué)習(xí)期間進行跟蹤干預(yù)。6、心理危機善后機制危機事件結(jié)束后,要做好心理危機事件善后工作。校心理咨詢中心教師要采取班級輔導(dǎo)或支持性干預(yù)等團體輔導(dǎo)方法,對與當事人密切切接觸的教師、學(xué)生和有關(guān)人員做好事后的創(chuàng)傷輔導(dǎo),協(xié)助當事人及其同學(xué)、家長、班主任、宿舍舍友等相關(guān)人員盡快恢復(fù)心理平衡、緩解壓力,以盡量減少由危機造成的負面影響。五、結(jié)束關(guān)系:些期盼和祝福的話,并歡送

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