幼兒園大班育兒知識(shí)12篇

1、123-612迎品鑒！六歲孩子咳嗽怎么辦?父母首先要知道孩子咳嗽的原因，然后根據(jù)病因， 對(duì)癥下藥，同時(shí)我們要注意預(yù)防，避免孩子咳嗽反復(fù)發(fā)作。要治療咳嗽，首先要知道原因： 1、普通感冒引起的咳嗽2、冷空氣刺激性咳嗽3、咽喉炎引起的咳嗽4、過敏性咳嗽5、氣管炎性咳嗽6、細(xì)支氣管炎性、肺炎咳嗽正確的預(yù)防措施才能讓孩子遠(yuǎn)離咳嗽。1、平時(shí)注意盡量讓寶寶避免三冷，即冷風(fēng)、冷飲、冷空調(diào)房間。多曬曬太陽。多給寶寶按摩身體也是不錯(cuò)的方法。2、避免過敏原。家里不要養(yǎng)寵物、養(yǎng)花;不要鋪地毯;不要讓寶寶抱著長絨毛玩具入睡;涼席第二年夏天拿出來用時(shí)，不能只用濕布擦洗，最好放在大的浴缸里，用開水浸泡 2 個(gè)小時(shí)，然后再放

2、在太陽下暴曬，以徹底殺死螨蟲。衣柜書柜里，禁止放哪些樟腦丸之類的物品。3、寶寶生病，是必然經(jīng)歷的階段，家長肯定擔(dān)心，但是面對(duì)事情時(shí)，記得，一定要冷靜。冷靜。4如何提高孩子睡眠質(zhì)量6鬧，所以如何提高孩子睡眠質(zhì)量就至關(guān)重要了，要讓孩子早睡、睡足等細(xì)節(jié)都需要引起媽媽注意。6 歲小孩晚上睡覺不踏實(shí)第一：這種情況有遺傳傾向，常常有家族史，爸爸或者媽媽有夜驚或者夜間睡眠不安的情況。第二：孩子如果有一些睡前過度興奮，或者哭鬧的情況，睡眠情緒不穩(wěn)定，夜間會(huì)出現(xiàn)這種情況。第三：消化功能紊亂，孩子會(huì)有夜間睡眠不踏實(shí)的情況。從相應(yīng)情況的 調(diào)整看看有什么變化，睡前一小時(shí)相對(duì)做一些安靜的游戲，或說一些語言 性的一些，講

3、講故事這方面的游戲，孩子會(huì)很舒服，另外用一些益生菌類 睡眠就會(huì)變好，如果有一點(diǎn)睡眠不安的情況也不用太擔(dān)心。如何提高孩子睡眠質(zhì)量1、讓孩子早睡兒童身高除了與遺傳、營養(yǎng)、體育鍛煉諸因素有關(guān)外，還與生長激素的 肌肉、結(jié)締組織和內(nèi)臟的生長發(fā)育。生長激素分泌過少，勢必會(huì)造成身材矮小。而生長激素的分泌有其特定的節(jié)律，即人在睡著后才能產(chǎn)生生長激素，深睡一小時(shí)以后逐漸進(jìn)入高峰，一般在2212120就不會(huì)錯(cuò)過生長激素的分泌高峰期。2、讓孩子睡足讓孩子有足夠的睡眠最有利于孩子生長發(fā)育。這和兒童必需的睡眠時(shí)間有關(guān)。新生兒一天要睡163141131240%50可見讓嬰幼兒睡足覺是多么重要。3、睡后請(qǐng)熄燈通常，熄燈睡眠

4、時(shí)，人體的生理機(jī)能協(xié)調(diào)，代謝平衡。但若長時(shí)間處于人工光源照射下，由于微妙的光壓力，人的視網(wǎng)膜生理調(diào)節(jié)會(huì)受到干擾， 早處理4、讓孩子脫衣睡覺乳兒期的兒童生長迅速，在這個(gè)時(shí)期，若經(jīng)常穿衣睡覺，會(huì)影響乳兒的血液循環(huán)，不利于休息，在一定程度上還會(huì)影響乳兒的身體發(fā)育。脫衣睡覺能夠使乳兒睡得更加舒服、坦然，有利于孩子的健康成長。6 歲前的寶寶補(bǔ)鈣最需講究補(bǔ)鈣，一直是一個(gè)熱門話題。如今看看電視里眼花繚亂的廣告，就可以 知道人有多缺鈣了。從小孩子到老人，每一個(gè)人都在不停的強(qiáng)調(diào)補(bǔ)鈣的 重要性。有的小兒患者的父母找到我，提出自己的孩子的一些反常的表現(xiàn)說的最多的是她的寶寶嚴(yán)重缺鈣的問題，補(bǔ)鈣是必須!我告訴她，寶寶的

5、枕禿、愛出汗等問題與缺鈣可能有關(guān)，但這并不意味著寶寶必然缺鈣。我 們的醫(yī)生特別喜歡給寶寶補(bǔ)鈣。導(dǎo)致很多小孩子從小就開始補(bǔ)鈣，這樣做 大多是醫(yī)生的建議。而這些寶寶不是吃母乳、就是喝奶粉，他們根本不需 要補(bǔ)鈣。誠然，人對(duì)于鈣的補(bǔ)充是不夠，那主要是因?yàn)闆]有喝牛奶的習(xí)慣。那么，寶寶們每一頓飯都離不開奶，缺鈣從何談起?所有哺乳動(dòng)物，包括類，都是靠母乳哺育后代，生生不息。這是大自然的法則，提倡純母乳喂養(yǎng)才是真正的回歸自然，健康合理?；蛟S是出于對(duì)營養(yǎng)學(xué)的一知半解、也出于對(duì)后代的倍加呵護(hù)之心，很多醫(yī)生建議人工補(bǔ)鈣，這用意雖好，但并不合乎自然規(guī)律，也不科學(xué)，更沒有更好地保護(hù)寶寶，導(dǎo)致事倍功半。其實(shí)不像一些人所說

6、的那樣，吃多了的蓋會(huì)自動(dòng)的排出去，不會(huì)造成危險(xiǎn)。過多的鈣會(huì)減少鐵和鋅等營養(yǎng)素的吸收，影響身體健康成長，增加缺鐵和缺鋅的風(fēng)險(xiǎn);缺鋅可以導(dǎo)致生長遲緩，鐵吸收差，使本來鐵供給就不足的嬰兒更容易發(fā)生貧血，得不償失。不當(dāng)補(bǔ)鈣還會(huì)增加腎臟負(fù)擔(dān)，干擾鈉等元素排泄的平衡，對(duì)腎功能及其發(fā)育不利。另外，寶寶從 0 歲到兩歲的時(shí)候，是身體成長發(fā)育的黃金期，也是嬰兒的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自我營養(yǎng)均衡的關(guān)鍵其。如果正是身體發(fā)育時(shí)期，就一味的大量補(bǔ)高鈣的話，會(huì)給身體造成很大的負(fù)擔(dān)，今后一旦停止補(bǔ)鈣，身體就會(huì)馬上有反應(yīng)，長遠(yuǎn)看來這種方法是很不科學(xué)，不可取的。或許是媽媽們沒有覺得多補(bǔ)鈣有什么不對(duì)的，補(bǔ)鈣過量問題才沒有得到重視。的確，醫(yī)學(xué)

7、對(duì)寶寶過量補(bǔ)鈣的危害還沒有定論，因?yàn)槭澜缟现挥?出現(xiàn)了這種不該發(fā)生的情況，它的影響恐怕還要過很多年才能看出來。估計(jì)對(duì)多數(shù)人的危害有限，但問題是有沒有必要讓寶寶冒未知傷害的風(fēng)險(xiǎn)。媽媽奶水不足，應(yīng)該用配方粉補(bǔ)足，也不需補(bǔ)鈣。半年后，保證每天母乳或者 300 克，或者牛奶等奶制品;1-3 歲，保證300-400 克母乳，或者牛奶等奶制品;再加之均衡膳食，都不需要補(bǔ)鈣。在200-400的補(bǔ)鈣量就可以了;tip：鈣劑請(qǐng)別喂寶寶含香精的產(chǎn)品，會(huì)讓寶寶養(yǎng)成口味偏好的不良習(xí)慣?？偨Y(jié)：雖然我們總是強(qiáng)調(diào)鈣鐵元素是人體營養(yǎng)成分中的一種非常重要的元素， 但是亂補(bǔ)鈣，可能影響發(fā)育。事實(shí)上不像一些醫(yī)生所說，鈣補(bǔ)多了就會(huì)排

8、泄出去，沒有不良影響。過量的鈣會(huì)減少鐵和鋅等營養(yǎng)素的吸收，增加缺鐵和缺鋅的風(fēng)險(xiǎn);缺鋅可以導(dǎo)致生長遲緩，鐵吸收差，使本來鐵供給就不足的嬰兒更容易缺鈣缺鐵了，因此您還是看看我們以上的介紹合理補(bǔ)鈣!秋季常見的五類病癥一、感冒由于秋季溫差較大，并且氣溫忽冷忽熱，寶寶很容易患上感冒。感冒的病癥之一就是打噴嚏。家長要注意給寶寶保暖，不要讓寶寶受涼。要關(guān)注寶寶的體溫，經(jīng)常給寶寶洗手，及時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生清潔。二、腹瀉秋季腹瀉對(duì)于寶寶來說是很痛苦的，并且沒有什么藥物可以醫(yī)治。因此， 如果寶寶出現(xiàn)了腹瀉的情況，家長要予以重視，要為寶寶的餐具進(jìn)行消毒、注意個(gè)人衛(wèi)生、勤換衣服。并且要讓寶寶多喝水、多休息。三、呼吸道感染

9、在秋季，寶寶很容易引發(fā)呼吸道感染，從而導(dǎo)致哮喘?；加邢幕純?， 應(yīng)隨身攜帶藥物，并要定期去醫(yī)院進(jìn)行檢查。四、咽炎秋季天氣干燥，寶寶出汗減少，于是很多寶寶喝水也就減少了。而咽喉干燥會(huì)引發(fā)細(xì)菌滋生，從而產(chǎn)生咽炎、氣管炎。因此，家長要多讓寶寶飲水，不要讓寶寶喝飲料，因?yàn)轱嬃现泻羞^多的糖分，并不能起到補(bǔ)充水分的作用。同時(shí)要注意室內(nèi)的濕度，如有必要可添加加濕器。五、過敏性皮炎由于秋季空氣中出現(xiàn)很多過敏性物質(zhì)，如果寶寶抵抗力弱就很容易患上過敏性皮炎。因此家長要注意室內(nèi)環(huán)境的清潔，定期打掃居所的灰塵，并要定期清潔寶寶的玩具與被褥，從而抑制螨蟲與細(xì)菌的滋生。要想避免生病，提高寶寶抵抗力是至關(guān)重要的。首先家

10、長要注意不要給寶寶吃的過飽，這樣可以維持寶寶的脾胃正常工作。其次，秋天不要過多過早的給寶寶添加衣物，要讓寶寶適當(dāng)?shù)膬鲆恍?可以增強(qiáng)體質(zhì)。并且，要注意飲食的清淡，主要以優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)為主，可以適當(dāng)添加熱量高些的食物，增加寶寶的體能。讓寶寶食用冬蟲夏草、海參等補(bǔ)品，這樣大可不必，寶寶還會(huì)有可能不受 補(bǔ)而引發(fā)其他疾病。萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天來了。春季乍暖還寒，氣溫變化無常時(shí)，是疾病的多發(fā)季節(jié)，幼兒正處于生長發(fā)育時(shí)期，身體各器官發(fā)育尚不完善， 幼兒抵抗力低，肌膚薄，寒冷不能自調(diào)，且鼻腔短小，黏膜血管豐富，當(dāng)局部粘膜血管收縮，血液循環(huán)發(fā)生障礙導(dǎo)致抵抗力降低時(shí)，容易使病毒和細(xì)菌大量繁殖，導(dǎo)致幼兒呼吸道反復(fù)

11、感染，就容易引發(fā)各種疾病。應(yīng)根據(jù)春季的特點(diǎn)，對(duì)幼兒精心照料。那么如何有效預(yù)防呢?一：家園配合，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等，要教會(huì)幼兒正確的擦拭鼻涕的方法，建議父母早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以增強(qiáng)幼兒鼻黏膜對(duì)冷空氣的適應(yīng)能力。冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時(shí)開始進(jìn)行，一旦開始，便要堅(jiān)持，即使冬天也不要間斷。室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持房間的濕度。幼兒床單被褥勤洗勤曬，此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，盡量避免塵土揚(yáng)。二：經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在寒冷的冬季，幼兒的室外活動(dòng)相應(yīng)減少，春季來臨，如果驟然增加室外活動(dòng)量，由于溫度的差異，勢必增加幼兒的發(fā)病率。因此，冬季也要常帶幼

12、兒到戶外活動(dòng)，增強(qiáng)其身體的抵抗力和對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。春季氣候適宜，陽光燦爛，通過適量的戶外活動(dòng)增加幼兒抗病能力，改善體溫調(diào)節(jié)功能，以減少春季疾病的發(fā)生。三：合理營養(yǎng)，科學(xué)安排膳食一方面，應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多樣化的，色香味全的營養(yǎng)食譜，力求營養(yǎng)均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質(zhì)和維生素，滿足幼兒的生長需要，鼓勵(lì)幼兒多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強(qiáng)幼兒的抵抗力，春季氣候干燥，幼兒還應(yīng)多喝水，活動(dòng)量加大使幼兒體內(nèi)缺少水份， 多飲水有利于體內(nèi)有毒物質(zhì)的排出，有利于體內(nèi)新陳代謝，減少患病的機(jī)率。四：悉心保育，防患于未然。春季氣溫變化大，而且多風(fēng)，要注意幼兒衣物的增減，孩子身體的適應(yīng)能力較差，最好不要輕易脫去冬衣，

13、多焐焐更利于孩子的健康，雖然原則上要春焐，但也不宜穿的密不透風(fēng)，限制孩子運(yùn)動(dòng)，不僅不利于汗液蒸發(fā)，風(fēng)一吹更容易受涼。戶外活動(dòng)前，要給穿1-2完畢后及時(shí)為他們穿上衣，孩子出汗后應(yīng)拿快干毛巾墊在幼兒背部，幫助汗液的吸收。五：充足的睡眠。幼兒要有充足的睡眠，注意早睡早起，人體睡眠時(shí)分泌旺盛的生長激素，對(duì)孩子的生長具有積極的意義，為了克服春困，可以安排午休時(shí)間，以彌補(bǔ)睡眠不足。此外，春季各種病原微生物肆虐，要保證兒童的住所有充分的光照并注意經(jīng)常開窗換氣，采取一些消毒措施。一：保護(hù)皮膚冬季寒冷干燥，幼兒皮膚中的水分散失較多，皮脂腺分泌較少，皮膚容 腳、臉，再適當(dāng)搽點(diǎn)護(hù)膚霜。二：堅(jiān)持戶外活動(dòng)有些父母惟恐孩

14、子凍著，天氣一涼，就不讓小兒出屋，小兒呼吸道長期不接受外界空氣的刺激，得不到耐寒鍛煉，接觸了感冒病人后，因?qū)Σ≡挚沽Σ?，很易患病。所以，?yīng)該堅(jiān)持讓小兒做戶外活動(dòng)，天氣冷可選擇太陽光充足、風(fēng)較小的時(shí)候，讓小兒在大自然中活動(dòng)半小時(shí)到一小時(shí)， 可提高小兒的體質(zhì)。同時(shí)不坐涼地：冬季地面溫度很低，幼兒坐在上面， 體內(nèi)的熱量就會(huì)大量散失，容易感冒、腹瀉。三：合理飲食冬季是感冒的高發(fā)季節(jié)，合理的飲食能增加機(jī)體的抗病能力。母乳不僅是孩子體格和智力發(fā)育的最佳食品，含有對(duì)呼吸道黏膜有保護(hù)作用的幾種免疫球蛋白，可減少呼吸道疾病的發(fā)生。除了母乳喂養(yǎng)外，應(yīng)根據(jù)小兒生長發(fā)育的需要，及時(shí)添加輔食，補(bǔ)充富含維生素的食物，

15、如新鮮的水果、蔬菜、蛋魚及肉類，均衡營養(yǎng)，防止偏食及挑食，以防維生素及微量元素缺乏使小兒機(jī)體抵抗力下降，適量補(bǔ)充水分，防止呼吸道干燥，以減少呼吸道疾病的發(fā)生。若要小兒安，三分饑與寒?，F(xiàn)在有些父母總擔(dān)心孩子吃得少，吃不飽， 總想讓孩子多吃一點(diǎn)兒。孩子吃多了，幾天下來就容易形成食積便秘。因 大腸的糞食燥結(jié)，能夠引起巨噬細(xì)胞死亡率增高，肺組織抵抗力下降，進(jìn) 而引起反復(fù)的肺及呼吸道感染。四：多曬太陽陽光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細(xì)菌，幫助幼兒對(duì)鈣、磷的吸收，增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力。此外，陽光也能提高紅細(xì)胞的含氧量和增強(qiáng)皮膚的調(diào)溫作用，以及能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)技能和幼兒的體質(zhì)。五：定時(shí)通風(fēng)換氣，注意室

16、溫2023暈、疲倦。另外，如果室內(nèi)外溫差大，則容易感冒。冬季是呼吸道感染的高發(fā)季節(jié)，冬季由于供暖，造成室內(nèi)外溫差過大， 在北方更為突出，室內(nèi)溫度高，濕度相對(duì)較低，加上窗門緊閉，室內(nèi)空氣流通差，居室內(nèi)的微生物密度較高，一些致病菌和病毒易侵襲小兒體內(nèi)。所以，即使是在寒冷的冬季，也要定時(shí)開窗換氣，加大室內(nèi)濕度。如果室內(nèi)溫度過高，可在暖氣片上放上濕毛巾，或在暖氣旁邊放一盆清水。七：減少病源感染機(jī)會(huì)冬季是呼吸道傳染病流行季節(jié)，家長應(yīng)盡量避免帶孩子去人多擁擠的公共場所，如電影院、聚會(huì)場所、大商場等。注意督促好小兒的手不要亂碰臟東西，及要勤洗手，防止病從口入。八：注意保暖冬日寒潮多，氣溫變化大，幼兒易著涼、

17、感冒、常會(huì)引起許多大病，如肺炎、心肌炎、急性腎炎，因此冬季要給幼兒保暖，避免著涼。特別是在兒童玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。育兒五大注意事項(xiàng)1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子在幼兒園讀大班的時(shí)候，就要培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)楹⒆由闲W(xué)之后，課業(yè)壓力就會(huì)稍微增大，所以事先培養(yǎng)好習(xí)慣對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)就會(huì)游刃有余了。2、灌輸孩子時(shí)間觀念在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的時(shí)候，家長們都有接送孩子的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候家長們可以給孩子買一個(gè)手表，讓孩子有時(shí)間的觀念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜時(shí)間。3、端正孩子課堂行為在課堂上，讓老師培訓(xùn)孩子的課堂行為，讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿、舉手 4、培養(yǎng)孩子的興趣

18、到了大班的時(shí)候，孩子不僅理解力、記憶力較強(qiáng)，而且能接觸學(xué)習(xí)的類別也比較多，所以這個(gè)時(shí)候，家長們可以多點(diǎn)與孩子溝通，讓孩子選擇自己所喜好的專業(yè)技能，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種興趣，還能陶冶孩子情操。5、增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力家長們可以事先問孩子，喜歡做些什么，給予正確的引導(dǎo)與鼓勵(lì)，有空余 的時(shí)間，家長們可以和孩子一起探討，一起做自制小手工藝品，增強(qiáng)孩子 動(dòng)手能力。家長如何在家中對(duì)孩子進(jìn)行教育，這就需要您多和幼兒園家長們溝通， 了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)，針對(duì)孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：要讓幼兒社會(huì)性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、

19、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在 自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，家長們要讓他們 感到自己行，特別對(duì)于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成 功的機(jī)會(huì)較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對(duì)能力弱的孩子安 在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：幼兒的興趣在于游戲之中， 尤其是自由選擇的游戲。針對(duì)這一點(diǎn)，家長們設(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動(dòng)中，家長們不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì)事先計(jì)劃，家長們要引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于

20、陳述自己的觀點(diǎn)。3、在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力：恰當(dāng)鼓勵(lì)，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù) 的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做 事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時(shí)給予具體的表揚(yáng)，投以贊 許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得 到家長們和保育員的精心照料，而到了小學(xué)，許多方面都要求孩子自我管 理了。如在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，是寓學(xué)于玩的，而到 了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式了；在幼兒園一般都能保證充足的午睡時(shí)間，而到了小學(xué)可能就沒有午睡時(shí)但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時(shí)間到校。上面種種差異就必然形

21、成一個(gè)坡度， 要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性。在大班階段 家長就要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備方面的教育如：1向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具， 收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對(duì)培養(yǎng)有意往意很有益。4使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。進(jìn)行培養(yǎng)和教育。覺得在大家面前發(fā)表演說是一件特別難以完成的事情?？墒?，事實(shí)上，演 講沒有那么可怕，很容易就能完成，只不過需要大量

22、的前期準(zhǔn)備罷了。所 以為了讓孩子演講的時(shí)候不害怕，在孩子年幼的時(shí)候，爸爸媽媽最好就有 意識(shí)地培養(yǎng)孩子在公共場合演講的能力，這樣對(duì)于孩子未來的發(fā)展起到了 非常重要的作用。第一步：構(gòu)建基礎(chǔ)有些爸爸媽媽直接帶孩子到附近的俱樂部或者教室，然后通過現(xiàn)場的觀摩教導(dǎo)孩子怎么樣進(jìn)行公共演講，但是值得一提的是，這樣的做法是不對(duì)的。正確的做法是，第一，最好是讓孩子在家里或者孩子覺得比較放松的環(huán)境下講話。這樣做會(huì)為孩子將來成為一個(gè)優(yōu)秀演說家奠定基礎(chǔ)。練習(xí)的內(nèi)容可以從孩子的日常生活開始，首先問一下孩子在學(xué)校的情況。還要注意的是，就算孩子在敘述一件相同的事情，也不要打斷孩子。一定要做一個(gè)善于傾聽的人，千萬不能因?yàn)楹⒆诱f

23、錯(cuò)而打斷他，不然將會(huì)打擊孩子的自信心。第二步：背故事等到孩子吃飯時(shí)也能夠流利地說話的時(shí)候，就可以準(zhǔn)備進(jìn)行下一步了。最好是讓孩子在起居室對(duì)著玩具講一些日常生活中的事情，或者是一個(gè)小故事，等到孩子準(zhǔn)備好了可以邀請(qǐng)他的爺爺奶奶做聽眾。要是有機(jī)會(huì)可以在孩子不知道的情況下錄孩子背誦的段落，如此一來你聽了以后就能夠發(fā)現(xiàn)并且告訴孩子哪些地方是需要改正的。第三步：設(shè)置場景在孩子能夠熟練進(jìn)行第二步以后，那么接下來就應(yīng)該在真實(shí)的環(huán)境中測 試孩子的技能了。爸爸媽媽可以為孩子創(chuàng)造這樣的一個(gè)場景：房間里面可 以給孩子放一個(gè)演講臺(tái)，然后也可以放幾個(gè)椅子，當(dāng)做觀眾席。然后鼓勵(lì) 要知道的是，這樣的場景設(shè)置是非常有必要的，它能

24、夠讓孩子感受到一種 成為演說家的感覺。通過這樣的活動(dòng)還能夠檢查孩子的肢體語言和措辭。第四步：專業(yè)訓(xùn)練如果你的孩子在公共場合下的演講口才被大家發(fā)現(xiàn)之后，最好是能夠進(jìn)一步完善孩子的這種技能了。平時(shí)可以帶孩子參加別人組織的活動(dòng)，這樣的方式能夠在活動(dòng)中讓孩子展現(xiàn)自己的能力。比方說，參加露營或者俱樂部都是提升孩子公共演講技能的非常棒的方式。三個(gè)小貼士1、做一個(gè)安靜的傾聽者對(duì)于演講者來說，觀眾是演講者很重要的組成部分。如果你是一個(gè)安靜的聆聽者，那么在平常的日子里面孩子通過觀察你的行為，漸漸地也會(huì)對(duì)演講感興趣。2、孩子的進(jìn)度不一致每個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體。一部分的孩子也許馬上就能夠進(jìn)入到下一 都有一個(gè)接受的

25、過程，給孩子太多的壓力起不到任何作用。3、鼓勵(lì)孩子在孩子進(jìn)步的時(shí)候，一定要給孩子鼓勵(lì)。1、教育孩子不能把小玩具或者小物件帶到幼兒園來。2、教育孩子從小就不應(yīng)該進(jìn)廚房，廚房是極其不安全的地方，更是危險(xiǎn)系數(shù)高的地方。3、教育孩子不能擅自出門，跟著陌生人走。4、告訴孩子一些求救的辦法和方式。5、要讓孩子明白一個(gè)人在家要做好哪些準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)。的提醒。父母是孩子第一任導(dǎo)師，孩子的安全意識(shí)是應(yīng)該從小培養(yǎng)的。記得爸爸媽媽告訴過自己這個(gè)東西不能碰。潛意識(shí)里他就會(huì)這樣去做。所以育兒知識(shí)離不開父母長期的提醒。最近，很多家長們?yōu)閷W(xué)齡前寶寶的異常行為而煩惱。對(duì)于學(xué)齡前兒童存在攻擊性的行為，專家認(rèn)為主要有兩方面的原因

26、，一個(gè)是遺傳因素，比如父母脾氣暴躁，子女往往也出現(xiàn)暴躁脾氣;另一個(gè)因素則是大人過分寵愛孩子導(dǎo)致。兒童心理學(xué)研究者們在臨床中發(fā)現(xiàn)，大部分的年輕父母對(duì)學(xué)齡前兒童的教育知識(shí)比較欠缺，部分甚至存在空白，一旦孩子出現(xiàn)攻擊性等異常行為時(shí)，家長往往束手無策。學(xué)齡前兒童的情緒、情感雖然有了進(jìn)一步的發(fā)展，但由于皮層下中樞的活動(dòng)仍占優(yōu)勢，所以，學(xué)齡前兒童的情緒易激動(dòng)、不穩(wěn)定，常會(huì)發(fā)生一些異常舉動(dòng)，常見的有：1、攻擊行為兒童已經(jīng)開始獨(dú)立并且知道自己的需求，但還不知道如何表達(dá)感受，一旦欲望得不到滿足，就采取毀壞物品或者大吵大鬧的行動(dòng)，常表現(xiàn)為賴在地上、踢腿、揮舞手臂、大聲哭鬧，打人、罵人、推人、踢人、搶別人的東西(或

27、玩具)等。專家建議，不能隨意懲罰這種鬧情緒的幼兒，要盡可能轉(zhuǎn)移孩子注意力，事后給予安撫。并告訴他們這樣的行為是對(duì)的。2、反抗行為寶寶對(duì)家長提出的要求總回答不，這種行為是自我意識(shí)獨(dú)立的一種表達(dá)方式，屬于正常發(fā)展的表現(xiàn)。家長應(yīng)予理解和尊重，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)，這一階段會(huì)很快度過。3、遺尿，咬指甲和吮手指5濕褲子。這是一種正常現(xiàn)象，但對(duì)于經(jīng)常有遺尿現(xiàn)象的孩子應(yīng)耐心尋找原因，努力幫助孩子樹立自信心。咬指甲和吮手指的行為，是嬰兒與生俱來的反應(yīng)，它能給孩子帶來安全和滿足感。吮指和咬指甲多在安靜、寂寞、饑餓、睡眠、身體疲倦而自尋安慰時(shí)出現(xiàn)，到 2-3 歲以后，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少。幼兒期的孩子，往往被認(rèn)為是無憂無

28、慮，孰不知在他們的內(nèi)心世界，尤其是學(xué)前后期的一部分孩子，由于完成任務(wù)能力差，不同程度受著自卑的48%的孩子存在著輕視39表現(xiàn)自己。調(diào)查表明，這與獨(dú)生子女是小皇帝、小太陽，過著飯來張口， 衣來伸手的生活的密切關(guān)系。由于幼兒園采用以游戲?yàn)橹?，保持統(tǒng)一的教學(xué)方式，幼兒還感受不到因缺乏完成任務(wù)的基本能力產(chǎn)生的困擾。而到了小學(xué)一年級(jí)，環(huán)境、老師的改變，特別是小學(xué)以授課為主的教學(xué)形式才使這些無完成任務(wù)的基本能力的孩子產(chǎn)生了危機(jī)感。主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力要讓幼兒社會(huì)性能力得到充分發(fā)展，首先老師要尊敬、信任幼兒，充分 培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。

29、幼兒無論每學(xué)做 一件事情，老師要讓他們感到自己行，特別對(duì)于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍 落后的孩子來說，獲得成功的機(jī)會(huì)較少，這就需要老師根據(jù)孩子的實(shí)際情 體驗(yàn)自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基 本能力。例如我班有張?jiān)佁m小朋友，父母離婚，她成了雙親手中的皮球， 沒有親人關(guān)心的她在每次美工活動(dòng)中，總顯得無所適從，非常笨拙。如果 我袖手旁觀，置之不理，就會(huì)讓她感到自己無能，逐漸喪失自信。相反， 我在她旁邊進(jìn)行了耐心指導(dǎo)，使她慢慢掌握了正確的技巧，我對(duì)她獲得的 點(diǎn)滴成功及時(shí)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，讓她感受到了成功的喜悅。在以后的每一次活 動(dòng)中她總能認(rèn)真對(duì)待，從中，她不僅掌握了完成任務(wù)的基本能力

30、，而且增 強(qiáng)了自信。所以老師只要善于利用種種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲得她這個(gè)年齡階段 各種能力，如認(rèn)知能力、動(dòng)手能力、運(yùn)動(dòng)能力及社會(huì)交往能力等，使幼兒有了自信，感到自己有做好這件事的能力，幼兒社會(huì)適應(yīng)能力 使會(huì)自然而然形成，這對(duì)他們走向相對(duì)獨(dú)立的小學(xué)大有益處。2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對(duì)這一點(diǎn)，我設(shè) 我不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動(dòng)前 學(xué)會(huì)事先計(jì)劃，我引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳 3、在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到老師的表揚(yáng)。老師應(yīng)正確引導(dǎo)，恰 當(dāng)鼓勵(lì)，讓幼兒良好

31、的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的 基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事 能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時(shí)給予具體的表揚(yáng)，投以贊許 的目光。如林陶小朋友在班上經(jīng)學(xué)幫助小朋友擺桌椅，在家能疊被子。我 以常鼓勵(lì)你的被子疊得真好，你的桌椅擺得真整齊，讓她為自己所做的事 是對(duì)的感到無比自豪。而如果她某些方面欠缺，我總是鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。 如我說這次沒做好，下次再試試，要是這樣做，那么就更好了。在我不斷 可見，在老師不斷的鼓勵(lì)中孩子會(huì)逐漸增強(qiáng)成功意識(shí)感，并愿意去繼續(xù)探 索，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，為入小學(xué)養(yǎng)成了良好的完成任務(wù)能力的習(xí)慣。給孩子講睡前故事的目的是什么?睡前

32、給孩子講故事的目的，主要是想讓孩子能夠伴著故事早點(diǎn)入睡，而不是利用這幾分鐘的時(shí)間讓孩子學(xué)會(huì)什么知識(shí)，得到什么教育。最好的催眠故事是那些和現(xiàn)實(shí)世界沒有直接關(guān)系的，能夠在講述的時(shí)候具有強(qiáng)烈想象成分同時(shí)適合寶寶理解能力的在哄孩子入睡之前，最好是把臥室里面的燈光全部關(guān)掉，然后就開一盞 小小的臺(tái)燈。溫暖的燈光中，讓孩子躺在床上，你可以陪孩子一起躺著， 首先要明確的是，在孩子睡覺前給孩子講這些童話故事對(duì)于孩子入睡是 沒有一點(diǎn)幫助的。蘇州榮格心理咨詢中心高級(jí)督導(dǎo)王國榮跟各位爸爸媽媽 這樣說，睡前給孩子講故事的目的，主要是想讓孩子能夠伴著故事早點(diǎn)入 睡，而不是利用這幾分鐘的時(shí)間讓孩子學(xué)會(huì)什么知識(shí)，得到什么教育

33、。催 眠故事最好是能夠和現(xiàn)實(shí)世界沒有直接關(guān)系的，能夠在講述的時(shí)候具有強(qiáng) 能夠讓孩子有想象空間的故事，讓寶寶喜歡聽、覺得有樂趣，符合他們的 口味，不要覺得講故事的時(shí)候就要穿插著人生道理。第二，灰姑娘之前非常辛苦，最后終于和王子在一起、賣火柴的小女孩因?yàn)闆]人買自己的火柴，所以凍死了，這些與社會(huì)倫理有關(guān)、揭示某種人生殘酷性的東西，孩子還小的話是無法體會(huì)的。孩子在 5 歲前，也就是前兒童期接受暗示的能力非常強(qiáng)，但是對(duì)于困難的事情又不能一下子體會(huì)， 將殘酷甚至恐怖的東西告訴他們，他們會(huì)覺得非?？只?，有些排解不了， 承受能力比較低的孩子還有一定的可能性會(huì)有心理方面的疾病。最好是在孩子上學(xué)后，明白事理了再給孩子講這些故事。與白雪公主等童話故事相比，王國榮覺得和老鼠之類的動(dòng)畫故事對(duì)于孩子來說會(huì)更加適合，原因在于這些故事里面沒有絕對(duì)的善惡、好壞、敵友之分，里面的任務(wù)都是非常活潑可愛的。并且，他希望能夠依據(jù)孩子的年齡、性格特點(diǎn)，可以選取一些適合孩子的故事，最好是經(jīng)過一些改編。像是龜兔賽跑可以講第一次烏龜贏了， 第二次兔子明白了自己不能太狂妄自大，吸取教訓(xùn)贏得了比賽。要是孩子勇敢、活潑好動(dòng)，那么可以給孩子講述一些在原始森林里面軟弱