“向細節(jié)要師德向師德要質(zhì)量”論壇演講稿-花苞心態(tài)才是真愛

1、第 第 頁“向細節(jié)要師德向師德要質(zhì)量”論壇演講稿:花苞心態(tài)，才是真愛 向環(huán)節(jié)要師德向師德要質(zhì)量論壇演講稿:花苞心態(tài)，才是真愛 有人說：做不了偉大的事，就用偉大的愛，做平凡的事。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕老師，我工作的時間還不到一年，或許談論師德可能會顯得有些稚嫩，但絕不會失掉我的真誠，由于我和大家一樣，從事著一項光榮的職業(yè)老師。第一次登上講臺時我的激昂與擔心；一聲聲老師好背后的滿意與竊喜；同學取得進步時的欣慰與鼓舞，從那一刻起，我覺得自己回到自己的家鄉(xiāng)，我選擇的，不僅是一個職業(yè)，更是一個值得我用一生去完成的事業(yè)。我們面對的同學有的孩子接受技能強，領(lǐng)悟速度快，就像早開的荷花一樣；而有的孩子接

2、受技能弱，領(lǐng)悟速度慢，就像開得含苞待放的花苞一樣。可是，在現(xiàn)實生活中，我們卻總是盼望每個同學都像第一名那樣聰慧，只要老師一點撥，他們就都能心照不宣，還會舉一反三。假如有的同學做不到這一點，我們就很難接受，甚至因此而忿忿不平，大動肝火，想方設(shè)法地想讓那些孩子快速向第一名靠攏。于是，我們成天生活在埋怨中，生活在抑郁中，生活在硝煙充滿中。有幸和三班級的老師分在同一個辦公室，陳老師是我們大家敬愛的老老師，這不僅由于陳老師年齡長我們，更由于她那種不放棄每一個孩子的情懷和她的敬業(yè)精神！陳老師總是在課下給班里的后進生補課，并和同學家長實時溝通同學的學習狀況，所以她班的同學沒有一個不及格的。其實，像陳老師一樣

3、不放棄任何同學的老師在我們建設(shè)還有許多。吳立強老師作為總務處的一員，平常雜事特別多，每次去他那里給同學印試題的時候看到他邊印試題邊批閱同學的作業(yè)，有時候還要修理學校里壞舊的桌凳，但我從來沒有聽到他發(fā)過一句牢騷，每次麻煩他時他都很熱忱，我想這種愛校如家的精神值得我們大家去學習。一天，放學后，吳老師拿著一個住宿同學的作業(yè)去找我們值晚自習的老師，他給我們說明白同學的作業(yè)狀況以及對同學的要求，臨走時還特別囑咐我們肯定讓同學搞明白，由于那個同學學習不太好。吳老師交代我就又急匆忙地去忙別的事情了，我被他這種不放棄任何一個同學的精神所打動。我常常覺得值班很累，教的同學太多，每天有閱不完的作業(yè)和試卷，但想想?yún)抢蠋熌敲疵€這么關(guān)懷每一個同學，我很是慚愧！花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那一段不美用如此心態(tài)去傾聽生命中花開的聲音，那么我們的孩子都會取得勝利。讓我們撿起賞識教育，相信班級里的孩子都是能學會的，只是遲早問題，對于遲者要尤其關(guān)懷愛惜，不是責罵批判，他們的點滴進步要更加關(guān)注，這就是素養(yǎng)教育德靈魂，這樣作為老師的我們也不會那么痛楚了。培育自己的花苞心態(tài)吧，相信那